«Кяк изучают природу» Вопросы и задания (стр. 10)
4 Луковица, которая хорошо освещается солнцем, быстрее приобретет зеленые лнстъя. Вывод: рост растений завнснт от количества солнечного света.
«Т еля и вещества»
Вопросы и зяданвя (стр. 42)
2. Нет, т.к. это сделано руками человека
3. Жидкое - вода, газообразное - водяной пар, гвёрдое - лёд.
«Свойпв,т~ё дыхт,~,·· юсгей в газов» @Гп'\М
л,,.w iw• т,№ 4~ ~ &ш
Тв~~~ б . н~ыL::Jфо,у ~ ем.
1. Изменилась форма, но объем остался прежним. Вывод: жидкости способны сохранять объем, но не способны сохранять форму.
2. Текучесть.
3. Форма и объем ластика не изменились. Изменилась форма ластика, но объем остался прежним. Вывод: упругость - это свойство тела изменять форму и объем под действнеы других тел и восстанавливать их после прекращения действия. Свойство тел менять форму под действием других тел н сохранять её (в измененном виде) после окончания действия называется эластнчностъю.
·w~ .QтQ_W,м llf'Pf' форьн ti:J~~~~e,1~qe
Лабораторная работа NоЗ ( стр. 4 7)
1. Твердые тела способны сохранять неизменными форму и объем
2. Изменилась форма, но объем остался прежним. Вывод: жидкости способны сохранять объем, но не способны сохранять форму.
3. Текучесть.
4. Форма н объем ластика не изменились. Изменилась форма ластика, но объем остался прежним. Вывод: упругость - это свойство тела нзменятъ форму н объем под действием других тел н восстанавливать их после прекращения действия. Свойство
«Вещества и смеси»
«Молекулы. Атомы. Элементы»
Вопросы п звданвя (стр. 51)
которые делится молекула. назвали атомами. Определенный вид атома называется хнмнческнм элементом.
«Дввжевве частиц вещества» Вопросы в задания (стр. 53)
3. Чем выше температура вещества, тем быстрее двнжугся его молекулы.
«Взавмодействве частиц»
Вопросы и задания (стр. 55) 1. Сила притяжения
2.i, еку=~с олее~·мрас~т·
азва.:--ыи)f\ к.мок
ико.:~А ) нс е 0'€fe,1 н п rip:цt те'
н u
3 Можно. Форма жидких тел может полностъю или отчасти определятся тем. что их поверхность ведёт себя как упругая мембрана. Так. вода может собираться в каплн. Между молекулами жидкости существует притяжение, достаточно сильное. чтобы удержать их на бянзком расстоянии
«Раэвообраэве веществ»
Вопросы в задания (стр. 56-57)
сложное. Три атома кислорода - простое. Два атома водорода - простое. Одни атом серы н четыре ато:-.ш кислорода - сложное.
3 К неорганическим веществам относятся: кислород. водород. вода. медь, алюминий. хлорид натрий н др. К органическим относятся белки, жиры, углеводы.
«Явлеивя природы. Фазвчес . ..:ие яв.IJе-нвя»
Вопросы в звданвя (стр. 59)
1. Любые нзменення, которые происходят с телами, называют явлениями
: ~ar:;&iE~~E~: :~zе::т: п ,т::·:
~~~~~@~~т энч кнмн
4 Механические явления: спуск с горы па санках. перемещение камней, песка водой Тепловые явления: таяние снега, плавление металла, кипение воды. Электрические явления: работа электрического звонка.
Световые явления: вспышка молнии, радуга на небе, солнечный зайчик
«Хвивческве ЯВЛ('П:ИЯ. Гореяве»
Вопросы и заданвя (стр. 62)
1. Явления. в результате которых одни вещества превращаются в другие, называют
тело изменяется (не всегда) 4 Пламя погаснет.
5 Что бы поступал кислород. без кислорода огонь не разгорится. 6 Он легче воды и будет гореть на её поверхности.
:::~Ь.(~ ~ ~ ГгJ(о'\М. 1. dJiш~ЩL:~1вa~~LIU
2 Навоз окисляется и выделяет тепло, которое необходимо для роста огурцов. 3. Таким образом. происходит пополнение кислорода в кабинете.
«Звёэлы на вебе»
Вопросы н задания (стр. 19)
1. Звёзды представляют собой раскалённые газовые тела шарообразной формы
гранвцамн. Их называют созвездиями
4. Звезды на небе можно наблюдать с помощью телескопа. бинокля н подзорной трубы.
:::ш·,;:·:~ ~ ~ ГгJ(о"\М
1. ~gко ша е~ ~о~оQ~~~еток
кожи. На улице это частички земли, песка, поднятые ветром. или другой подъемной силой ( турбулентность самолета или вертолета).
питательных веществ, без которых растение бы погибло. При этой реакции актнвно вырабатывается кислород и попадает во внешнюю среду. Поэтому кислород не
«Свойства воздука»
Вопросы и задания (стр. 71)
l.~C,oйc~.so воздуха занимать просч,а~нс.sо нспол
[email protected]ушя при pam=•~= работах под
2. .,-Jro с .·п п, вл а. онн б)•етв сг91е ь
3. ка е ны - е~~ ) й. н у@: осо с о ват 0.1 уп угому
удару с погон. При ударе воздух в мяче будет сжиматься. поглощая энергию, а потом обратно расширяться, отдавая энергию. Чем больше воздуха в мяче, и чем правильнее форма воздуха в мяче, тем больше энергии от удара пойдёт на полёт
«Вес воздуха н атмосферное давление»
Вопросы н задания (стр. 74)
3 Сила давления воздуха
4 Давление воды внуrрн стакана ниже атмосферного давления снаружи
«Измевевве давления воздуха с высотой»
Вопросы н задания (стр. 78)
он разрежен.
3 Чтобы избежать резких перепадов давления в кабине
:::::д,,пп,,,и:::'";,Q ~ g] ГгJГо'S~
1. - ~нШо~&)~~W1есте.
Составляющими погоды являются атмосферное давление, температура и влажность воздуха, направление и скорость ветра, облачность.
Признаками устойчивой погоды считаются: сильная роса на листьях растений н траве: радуга вечером: если дым нз труб ндёт прямо вверх. лнём жарко, а ночью прохладно нлн даже холодно; высокие кучевые облака.
3 Признаки неустойчивой погоды: усиление ветра к вечеру; росы и инея нет; дым нз трубы стелется к земле: серое небо вечером.
4 Многое в нашей жизни зависит от состояния погоды - урожай или неурожай. удачный нлн неудачный летний отдых, своевременность вылета самолёта н ещё тысяча событий. значительных н не очень. От состояния погоды зависят наше сакючувствне. настроение, работоспособность.
Эти пословицы получнли происхождение от крестьян
7. С резкой переменой погоды ухудшается самочувствие, болит голова.
Лабораторная работа N~4 (стр. 81)
1 Ясныхдней-7,пасыуриых-23.
2 Количество дней с осадками в виде дождя - 7, без осадков - 23 3 В сентябре не было дней с температурой ниже O°С.
4 Средняя температура сентября в Омске 14.5°С.
5 Самая высокая температура 14 сентября = 22°С. Самая низкая температура 19 сентября = 6 °С
'·~ш~·й уgsа~дн,й@;@' , - ,~ный-
7 н севе за й , е ый ь СТ'ЬШ--дия
'б: t. \. , ' ', ,G,, с " 'rJ' й·аы , д б=о;
«Трв состояиия ВОДЫ)>
2 Гуман образуется при соприкосновении прохладного воздуха с теплым
«Тепловое размещеиве ВОДЫ)>
«Вода-растворитель. Работа воды в природе»
Вопросы и задявия для обобшеввя звяппй по теме ( стр. 96)
4. Вода при замерзании расширяется.
«Ввугреивее строение Земля. Горные породы»
Вопр ,ь , и (с~ Q ~ Гг:JГп"\М
1. р ы А о ы~~~~~Е5"""У
2. Осадочные горные породы (глина, песок).
«Рвэрушевие горных порол»
Вопросы в заданвя (стр. 107)
1 Гранит от сильного нагревания н от быстрого охлаждения теряет свою прочность н разрушается.
4 Щебень, галька, песок, глина.
5 Обломочные горные породы применяют при строительстве. кирпичей, разнообразной глиняной посуды. а также как лечебное средство.
::::~ffi:~ ~о@@Ш
1 СходсТ110: блеск, ковкость. электропроводность. теплопроводностъ, тягучесть, плавкость. Различия: чёрные металлы притягиваются магнитом. а цветные - нет. Черные металлы это мягкая сталь, углеродистая сталь, нержавеющая сталь. чугун н кованое железо. Из этнх руд чаще всего выплавляют чёрные металлы - железо и егосшrавы
3 Руды цветных металлов - это медный колчедан. боксит. цинковая обманка.
ё-блеск , ,~~ ц'@'@" ~л ю гнннй.
_ 'Jf"i:~:~ а о о~ е ло oR . :.JJ с·, к вкость:
~~с ""нос аюпь U
5 К нерудныы полезным ископаемым относятся мел. глина. песок, нефть, каменный уголь н др. Нерудные полезные ископаемые применяются в строительстве. промышленности, сельском хозяйстве
Лабораторная работа №5 (стр. 111) 1. Песок, глина, гравий. щебень.
Вопросы и задания для обобшеввя энвнвй по теме ( стр. 112)
1 1. Ядро: 2900-6371кы
а. Внуrренняя(твердая) температура до 10 000°С, железо 85%. б. Внешняя (жидкая) температура до 2000°С
2. Мантия разделяется на верхнюю (800-9СЮкм), менее плотную и более
- ·@-- w э,ово- mшосо
а. ма V •J. й • ш""'с~,: й а ни~ ь ~е, зоаа ан ц ядром,
,л -.,Jt.н и. а, . ал "(311н , 1с. д, к :,.1 н
~. 3 , о . иж аннца е шон к i:€}i ·о о:пп вс · и.1 шали
емлн под сушей н океаном по изменению скорости прохождения сейсмнческнх волн; максимальная глубина этой граннцы=70км.
Прав второй ученик. Горные породы встречаются повсюду. 3 Сталь тверже железа
4 Чистые металлы можно получить с помощью добавления тех или иных веществ.
«Состав и свойства почвы» Вопросы и задания (стр. 120)
1 Когда долго нет дождя. растения использую воду, поступающую нз более глубоких слоёв почвы.
4 Чтобы сохраннтъ влагу в почве, её следует рыхлнтъ
5 Способность почвы удовлетворять потребности растений в необходимых веществах. воде, воздухе называется плодородием. Плодородие почвы зависит от количества в ней перегноя: чем его больше, тем почва более плодородна.
«Уход за ПОЧВОЙ>)
Вопросы и задания (стр. 122)
, \ч ;~: т~ts@@~~ к
3 Для повьппення плодородия кислых почв в них вносят известь Также можно использовать золу н мелко размолотый известняк.
«Вявявве растеввй ни почву» Вопросы в заданвя (стр. 125)
Вопросы и звданвя для обобшеввя эввввй по теме (стр. 127-128)
1. Нет, г.к. сушествованне почвы зависит от растений, а также животных и человека
заповедными. Посадка лесных полезащитных полос началась на Украине около 1870года.
«Рвэрушевие ПОЧЮ>
Вопросы в задания (стр. 127)
'!'" , за нш~,есо о осы ~~@Ш
IO· оь I4н ре к , нан~.~о аз а юовр га О
.1с ~в, р ь гр 1.Aisп аьнрь чвы
азрушение плодородного слоя почвы водой н ветром называется эрозией. Разрушение почвы под влиянием ветра - ветровая эрозия. Водная эрозия - смывание почвы с уклонов местности по действием воды.
«Земля - наш дом»
Вопросы и задания (стр. 23)
[~~КР~'~'~ ~Гп"\М
2. ~шн~х~е~рс:,~~~аеыой
3. За год - около 366 оборотов; за 12 часов - пол-оборота, за месяц - от 28 до 31 оборотов.
«Оргяввэм и его устройства»
Вопросы и задания (стр. 135)
I.I ню~., '' 'tEt'~soйcr@@,. m· астут,
а т 9,.,1 тв .у т.
2. не Я.с!;!;РЛ\ е:,. во ~ 1д1. . П с~с в. aU · , · '.1, АТФ,
~ у, · тk&. а а , ание,
3 Питание, рост, размножение. дыхание, разлражнмостъ. 4 Цветение, листопад.
(окружающей средой)
Наземно-воздушная, водная. почвенная, а также организм как среда обитания. Наземные организмы - заяц. пnщы. Водные орrаннзыы - рыбы, ыоллюскн
3.
Одновременно он сам влияет на природу: изменяет состав окружающего его воздуха, так как дышит, уплотняет землю при передвижении, способствует распространению плодов н семян растений. которые прикрепляются к его шерсти.
~Увелнчнп,льные прнl'юрыи
~"-~~~:@·-~: .. , __ r7Q0M --а~е~ь(Э~~-
Оt<\р-увелнчнтельнь~естеклаааерхне"частитубуса. Обьектна-увелнчнтельнь~естеклааннжне"частимнкроскооа.
питательные вещества, минералы и другое. Всё это необходимо для жизнеобеспечения клетки. То есть она может существовать самостоятельно и получать питание из окружающей среды. В многоклеточном организме клетки
имеющих общность происхождения, строения. функций.
3 К неклеточным организма относятся вирусы, состоящие нз веществ. которые у клеточных органнэкюв содержаться в ядрах клеток.
Кактусы приспособлены к запасу воды. Если их поливать каждый день, они будуг впитывать влагу, т.к. этого требует растительный организм. В результате этого в клетках мякоти стебля будет много воды. они набухнут, увеличатся в объеме: стебель потеряет плотность и эластичность, развалится.
3 У соболя великолепный. самый лучший мех среди таежных жителей, его шуба
Среда обитания: воздушно-наземная.
Питается огрызками, едой которою найдёт на улице. Высиживает яйца
весной,3 штуки. около нескольких недель, затем птенцы вылупляются. Родители по очереди таскают нм коры, различные корочки и мошкару. Птенцы быстро растут. и уже через месяц учатся летать. У них уже хорошее оперение, сильный клюв
Спустя 3 месяца птенцы покидают гнездо, А вороны-родители остаются жить в
рост, размножение
Многие растений в тканях н органах накапливают красящие вещества (пигменты).
?J ез о аннчfsс ее н,o~-~~ffi
3 О а С: ·ра ш е r~ч с е е:тв к л;аа а погло аемого
н 6а ''·erce к ,гх..,в . , нв 1. , 1 , 7:5' п 1
5 В процессе фотосинтеза растений поглощают из атмосферного воздуха углекислый газ н выделяют кислород. В процессе дыхания они используют кислород воздуха и
Нецвегковые растения этого органа не имеют
Кислица. грушанка. знмолюбка. кошачья лапка, брусника. черника. е: БQ.
ауны.
:::~z:s::~й~ g; ГгJ. 0м.
1. ~~е~~щц:lыQ~~UUилод.
Пестик, тычинка, венчик. чашечка. цветоножка.
Орган цветкового растения
Работа. которую он выполняет
Цветок
Размножение
Стебель
Выносит листья растения к свету. По нему вода с минеральными солями поступает в листья и
Плод
Защита
распространение
привлечение распространителей
Размножение
Лист
Из неорганических веществ образовывает органнческне, обеспечивая растение питанием.
4. На месте цветка созревает плод, внутри которого находится одно или несколько
5. Морковь. редис и капуста размножаются семенами. а лук н картофель вегетатнвно.
Лабораторная работа N~б ( стр. 160)
1 Укрепляет растение в почве, прочно удерживая его, поглощает из почвы воду и минеральные соли.
Стебель - удлиненный побег. Выносит листья растения к свету. По нему вода с минеральными солями поступает в листья н цветки
3 Листья являются боковыми выростами стебля. Для листа характерны особые форма н внутреннее строение, отсутствие боковых побегов.
почек н придаточных корней. Из неорганических веществ образовывает органические. обеспечивая растение питанием. выделяя прн этом в атмосферу кислород.
«Места обитания двкорастущвх рвстеввй. «Зеленая аптека»
Вопросы в задания (стр. 167)
4 Куколь обыкновенный. ландыш, вороний глаз четырехлистный. борец высокий. белена черная, болиголов пятнистый. Все эгн растения встречаются в нашей местности. Ядовитые растения нельзя рвать, нюхать, брать в рот.
«Крвсввя книга растеввй»
Вопросы в задания (стр. 169)
1 Растения
А.Н.Плещеев- Уж тает снег.бегут ручьн В окно повеяло весною ...
Засввшуг скоро соловьн.
Опятъ на долго миновала
И сердце сильно как в грудн Сгучнг.как будто ждет чего-то Как будто счастье впереди
И унесла зима заботы .... !
3 Строить иацновапъные парки
Лабораторная работа J\02 ( стр. 24)
Северный полюс, нлн Г еографнческий Северный полюс - точка пересечения осн вращения Земли с её поверхностью в Северном полушарии. Находится в центральной
час.~с едо,~а:· =g· . Зеь
враш I е 1!]1 пе ее ё Пtе· Южнf ~~(
:;:;л:: ~ ~о 00~, ". р :~ :' В а:а~
на равных расстояниях от Северного и Южного полюса. Северное полушарие - часть Земли, расположенная к северу от экватора. Южное полушарие - часть Земли. расположенная к югу от экватора.
обеспечить их нужным теплом.
Морковь. томаты. картофель, эемляннка, вишня.
3 Хлопчатник. подсолнечник. рапс. кукуруза, олнвкн 4 Подсолнечник, рапс, кукуруза, олнвкн
Вопросы и задания для обобшеввя званий по теме (стр. 173)
1 Для растений. как и для других живых организмов, характерны питание, дыхание, рост, размножение
Для сохранения влаги
3 Прекратится фотосинтез н растение погибнет. Оно начнет засыхать н через некоторое время совсем засохнет, нот него останутся только сухие ветки.
4 Срывая цветы, вы не лаёге развнтъся плодам, в них - семенам. Нарушается размножение н расселение
5 Не загрязнять окружающую среду. нужно пользоваться природными ресурсами разумно. строить заводы, перерабатывающие отходы, не вырубать леса н выбрасывать мусор в урну.
Овощные
Картофель, огурец. помидор.
Зерновые
Ячмень
Бобовые
Арахис, горох. грецкий орех.
Плодовые
Кормовые
Тыква. яблоня. земляника, смородина. облепиха.
Свекла, клевер, люцерна, гнмофеевка
Т ехническне
Подсолнечник,
лён
8 Каждое лекарственное растение требует своего времени сбора н особого способа сушки.
9 Все растения разные, поэтому н требуют разных условий. Есть светолюбивые н тенелюбивые растения.
10. Кпндык сибирский, солнцецвет арктический, прострел раскрытый. ветреница
«Раэвообраэве грибов»
Вопросы в задания (стр. 179)
почву остатки животных и растений, способствуя образованию плодородного слоя
«Шляпочные грибы»
Вопросы в задания (стр. 183)
1 Грибы двойники бывают ядовитыми. Чтобы не съесть гриб-двойник. нужно уметь отлнчнтъ гриб съедобный от его двойника - несъедобного. Так можно спасти жизнь
желчный грнб. Эти грибы можно встретить в лесу.
5 Грибница - вегетативное тело гриба, состоящее нз тонких ветвящихся ннтевндных трубочек - гиф. Плодовое тело - репродуктивная частъ органнзыа грнба. образующаяся нз переплетённых гнф мицелия. Грибы-двойники - некоторые ядовитые н несъедобные грибы на первый взгляд очень похожие на съедобные
Вопросы и задания для обобшеввя знаний по теме (стр. 183-184)
3. Опята питаются содержащейся в старых пнях целлюлозой.
«Првэнвкв животнык»
Вопросы и зяданвя (стр. 189)
1 Самое существенное различие - способ питания. Оболочка растительной клеткн содержит клетчатку. У животных клеток твердая оболочка ОТС)'ТСТ11ует. Различна н
Всеядные: лнса.
3 Жизнь этих животных полностью завнсиг от условий окружающей нх среды.
4 Волк (собаки), тук (коровы, быкн), дикне кабаны (кабаны н свнньн домашние],
5. Коровы. свнньн. овцы. курицы. утки.
нУ словпя жизни и мвtisrooб аЗИ(', двнвк ЖИВОТНЫХ)>
Вопр~;1с;и:~(с. ~ ~ ~(о\М
1. ~ Шп , ШыС::J Q~е~~ЦQочное
количество влаги, очень продолжительная зима, короткое лето).
2 В
растворено
воздуха,
потому дождевой червь там задыхается.
Природная зона
Животные. обитающие в данной
природной зоне
Арктические и антарктические пустыни I Пингвин, полень
Тундра н лесотундра I Белый медведь, олень, песец
Жестколиственные вечнозеленые леса н I Серна
кустарники
Переменно-влажные леса
Слон, носорог, павлин
Постоянно влажные леса
Орангутан, черный макак
4. Обыкновенная гадюка -самая распространенная ядовитая змея в средней полосе
«Звячевве диких животных в их охраню,
Вопросы в задания (стр. 199)
пол~. rn·~~,p . · ~~cc.so
,ч ь левнё ~ат, · и атQо о о ество
~о и . ~ rн, с, or .. робьн
вредят растениям: выклевывают семена подсолнечников. расклевывают почки фруктовых деревьев, уничтожают ягоды, воруют зерно.
3 Обустроить скворечники и кормушки
«Демашвве жввогвые»
Вопросы н задания (стр. 202) 1. Человек их приручил.
животноводческой продукции
4 Оленеводство - разведение оленей. Пчеловодство - разведение пчёл. Рыболовство - разведение рыб. Скотоводство - разведение КРС.
5 Тур - дикий н первобытный. а корова - домашняя.
свет, минеральные соли являются условиями. необходимыми для жизни живых организмов, изменение в действиях этих факторов определенным образом влияет на организмы.
Растения - пища травоядных животных, а травоядные -пища хищников. 3 Потому, что ХИЩНИКИ употребляют 1'1ЯСО
Вопросы н задания для обобшеввя знаний по теме ( стр. 205)
1. Самое существенное различие - способ питания. Оболочка растительной клеткн содержит клетчатку. У животных клеток твердая оболочка отсутствует. Различна н продолжнтельностъ роста у растений н животных.
2~, 'ffg"ffi··н,~ш~тт. @~
3. ,. i деис е р1 о сь пом е·е,01 01'11 ла,она
1' гет1~,.~~ое· _га_ с пDти_ п ее в . а~у н. етъжабры.
К жизни в почве - осязание. Зрение развито слабо, поэтому лучше, чем у других животных у них развито осязание.
К жизни в воздухе - необычная для нас система лепшх(прнсуrствуют легочные мешки), полые кости(облегченне тела)
К жизни на земле - разделение кругов кровообращения, хорошее зрение, обоняние. строение тела, хорошее развитие нервной системы.
4 Животные стали расселяться по планете в связи с климатом. Белый цвет не пропускает свет и поэтому белому медведю легче приспособиться в этой среде. Бурый медведь нз-за маскировки
5 У ссурнйскнй тнгр. Это животное на грани исчезновения.
1. Вредная привычка - это систематическая деятельность человека.
IЩIO!°'fti~ero со~f.о~fwми;доfовью окружаtощих
2. ~~~~~нiр!~сиЩ~~уJw~~н~х&~
и "Кровеносную систему. Алкоголь вьIЗыВаеТ вОзбуж.nенИе, а затем угнетение нервной системы. Наркогнки ядовиты, они постепеmю отравляют органнзм, истошают его, что приводит к смерти.
3. Знать её последствня.
4. Не делать утром зарядку-можно назвать вредной привычкой, т.к. она влияет на самочувствие.
«Обояочкв З('МЛЮ)
Вопросы и звданвя (стр. 26)
;'о,:'%~: й~ ~ ~,,~r?J@уюныы щ,,нш.ц,ш,~~lt:;J:~а~~!ь5~нзмов
ультрафиолетовые лучи. 4 Литосфера.
5 Биосфера - живая оболочка Землн.
«Человек и окружающая срела»
Вопросы и задания (стр. 211)
1 Система органов - функционально единая группа органов живого организма
Среда обитания человека совокупность объектов. явлений
повреждение организма под воздействием
факторов
Функция - значение, назначение, роль.
Рядом с нашей школой есть древесные насаждения. Предприятия н мусорные свалки вредны для здоровья, а полезны древесные насаждения.
«Как беречь свое здоровы, и жизнь»
На ушибленное место положить кусок мягкой материн. смоченной в холодной воде, нлн лёд.
Вопросы и задания для обобшеввя зпаппй по теме ( стр. 220) 1. Пульс сокращается.
одурманенное состояние
«Луна - есгествеввый спугввк Землв»
Вопросы в звданвя (стр. 30)
lw~:7.~~K ~---r· rr::r(n\мOlliЦC
2. ~ffi~tO:t~бL)~~~'P"~
304ч/12ч=12,7 дней. - время на дорогу Весенние каникулы длятся 7 дней.
Мы не успеет сделать перелет туда н обратно за время весенних каникул.
«Солвце. Солнечная евстеии»
Вопросы н задания (стр. 35)
1 Солнце - источник энергии для всех процессов, происходящих на Земле. 2. Солнечная система состоит из Солнца, вращающихся вокруг него
~m'@ЗLOJ. ан~ондо~. "@JШ.,нн=
3. J; /:. то . о о
4. о - е вр еОпо нте или её
остатков. Астероиды - двюкущнеся малые планеты. Метеор - явление. возникающее при сгорании в атмосфере Земли мелких метеорных тел. Метеор. достигший поверхности Землн. называется метеоритом. Комета небольшое небесное тело, движущееся в межпланетном пространстве н обильно выделяющее газ при сближении с Солнцем.
Вопросы н задания для обобшеввя знаний по теме (стр. 38)
1. Самые яркие звезды называют звездами первой величины.
5 Новолуние.
6 Тринадцать раз.
