ГДЗ решебник ответы по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая рабочая тетрадь 1 2

Для качественной подготовки к школьным урокам советуем смотреть данный онлайн решебник за 2016-2017-2018 года. В нем ты найдешь подробные решения к трудным заданиям и упражнениям. Следуя стандартам ФГОС, все ГДЗ подойдут для нынешних учебников и рабочих тетрадей. Бесплатная домашняя работа с готовыми ответами на вопросы облегчит жизнь ученику и поможет родителям для проверки сложных задач.
Чтобы читать разборы и решения, выбери номер задачи (№ раздела, страницы, главы):

Автор книги (часть 1 2 3): Плешаков Новицкая.

Учебник
Часть 1, страница: 4; 6; 7; 8; 9; 11; 12; 13; 15; 16; 17; 19; 20; 23; 24; 25; 29; 30; 33; 34; 37; 38; 41; 43; 44; 47; 50; 51; 53; 54; 55; 57; 58; 59; 61; 62; 63; 65; 66; 67; 69; 70; 71; 73; 74; 75; 77; 78; 79; 81; 82; 83; 85; 86; 89; 90; 91; 93; 94; 95; 97; 98; 99; 101; 102; 103; 105; 106; 109; 110; 113; 114; 117; 118; 123;
Часть 2, страница: 7; 8; 9; 11; 12; 13; 15; 16; 17; 19; 20; 21; 23; 24; 27; 28; 31; 32; 33; 35; 36; 39; 40; 43; 44; 47; 48; 51; 52; 55; 56; 59; 60; 61; 63; 64; 65; 67; 68; 71; 72; 75; 76; 81; 82; 83; 85; 86; 91; 94; 95; 96; 99; 102; 103; 105; 106; 109; 110; 111; 113; 114; 115; 117; 118; 120; 121
Рабочая тетрадь
Часть 1, параграф (раздел): 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28;
Часть 2, параграф (раздел): 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29.

Текст из решебника:
«Общество - это мы» Вспомним (стр. 4) «Права ребенка» Вспомввм (стр. lб) 1. Конституция. 2. Конституция прямо указывает. что в нашей стране охраняются труд и здоровье людей, обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства 11 детства., п ава ~ш ов пожи~лей. право на е I тв Р' к е a3F{1 е~. асти доступ к )I\e Н С \ . вq9.Ь,:r О , ~( II va.ofi/4>0i!<~ЦO ЫЙ выбор мecuulf'l'!ШAJJ""" ., . в а оjти и ш поошряет деятельность. которая укрепляет экологическое благополучие на Земле. .J. Забота о сохранении исторического и культурного наследия, охрана природы. бережное отношение к природным богатствам. необходимость платить законно установленные налоги. «Начало российской и.мпертш Вспомним (стр. 44) !. 2. 3. Воцарение династии Романовых. Обсудим (стр. 47) том, что не все могут благосклонно принимать деяния Петра 1. Ведь построив город на Неве, он не только «прорубил окно в Европу», но и «обрек» людей из года в год сталкиваться с природной стнхней, которую можно только заковать в граннт, но не обуздать. Однако величие Петра I сохранится на долгие времена. И после каждого наводнения или природного катаклизма он будет оставаться таким же величественным и прекрасным. Поду>1ае~~~~ На~ соо че u шп и , я cft з вн с~ «петр ве к е ,v оа ,ф шн ~~ России. Проверим себя (стр. 47) 1. При Алексее Михайловиче бьши возвращены города, захваченные полякамн в Смутное время. 2. Создание флота для укрепления России. 3. Пётр I учредил школы для обучения точным наукам. 4. С~~ ~~ель~~~учшению 5. ;.. 1\~ ,ор, ь в Qe у ?В"!f(!.. 1, OQIY. ил новую сто eн!\•oos\:ичt""11itsr'E ве ем. 11m1l нач ш-, >. Обсудим (стр. 51) достойными людьми, честь и уважение для которых превыше всего. 2. Честь учёного - совершенствование умственных способностей, поиск истины. Честь воина - защита Огечесгва ценой своей жизни. Честь гражданина @Ш кровью. 3. Х~~' пр~. т~~,:бьш~, рственной ко I ц: р ц1 о н , о ател и · \.f онических ос в r де, р~ с or o(!J с а ~ 1 и Греции, кот да п ецкнм владычеством. «Отечественная война 1812 года>) Вспомним (стр. 52) !. ДевизомА.В.Сув~ш ова~· -О~е ®У' ~к !». 2. Ф.~ОБ е о ОfЧЮ о 3 оен о Д~Б тqjfыx таствовал, ине ~в ·н днг кеJ>а . U 3. Огел ~ ? г йО ~ - - перией и Наполеоновской Францией на герригорнн Россни. Обсудим (стр. 55) !. к~~~о ,итЕ· м Н, ол о ал ми е нимал ни до а, и IQ:Ja о . ст нfi) о п иш о~ , к о в r овеческого, по 11 1 1ю .на н&'.з е ie ице пх . 2. На i1' пол оrи дух ранцузской армнн. Подумаем (стр. 55) В сложной ситуации на благо Отечество всем прнходнгся проходить через определенные лишения и трудности. Главное, в этот период времени сплотится в единое движение, ;;:~:;~с±д~а~вс;во;~южноедля~победы. ~ 1. Нез II с р Do 1 ~ , е ,сенодля ло @. ~ ки V а ев ат, ш го вглубь страны. 2. Желая спасти остатки армии после Бородинского сражения, Кутузов принял решение отдать Москву и отступить. j Kti~t~yr r,;:rc;~~aлt:;jиa, И~~м ПИЩИ для 4· ~o~t~L~tl::i:~JJ~~~aer между «Великий путь» Вспомним (стр. 56) !. !~. ~~~~ ~~ Все О- , Wt а Л Н З, И С ей ОД bl @r , ие J. ~р: в. а е ли о. Ji зи ® лись ерж; ть о ды малой Подумаем (стр. 59) 1. Хорошее развитие промышленности влечет за собой торговлю, сбыт изготавливаемой продукции. Так, когда страна обеспечила себя продукцией, начинается ее экспорт за границу, это осуществляется с помощью сетей пугей сообщений. Также с помощью пугей сообщения происходит торговля внугри ''ii' м м~~sным 2. пр1Е о оща е , 1, уаезвгч поч а н ис о ь:tka ~ с:,· Превервв ) 1. Санкт-Петербург, Павловск, Царское село. 2. Транссиб. 3. Коллекция российских почв. Так и эта «Золотой век театра и музыки» Вспомним (стр. 60) 1 О~~i~вяз~ ~рупtsи '@Jo Ш' скимн и Д:Jе°Ш С О'!Н II е1"1/'1 И О ами о ~~~ 1 лка Q Задание (стр. 61) Пётр Ильич Чайковский, автор прославленных опер, балетов, симфоний, концертов, романсов, был среди первых выпускников Санкт-Петербургской консерватории. Имя его своём творчестве русский композитор, пианист и дирижёр Сергей Васнльевнч Рахманинов. Он оказал большое влияние на развитие русской и мировой музыки 20 века. Обсудим (стр. 63) Освоив европейский опыт и соединив его с российскими традицнямн, русские музыканты создали произведения, ставшие мировым достоянием. Подумаем (стр. 63) 1. Начало школы под;готовки музыкантов, компознторов и испошштелей. 2. m2· -Т~fffiе,~р!ЙОВ[email protected]ШуФёдора С/ к f т~м БУ': н м го о . Q Проверю, е с И О 1. Санкт- етер ург. 2. Петра Ильича Чайковского. 3. Они внесены в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов Российской Федерации. «Расцвет изобразительного искусства и литертпуры>> Вспомним (стр. 64) !. 2. Задание (стр. 65) У печат~~~~В И ~ась ~m,ТЬ красоту природы, е. е адп т иQ:8 йr,1е о о общ с в оi1(§1з 1 . ·о ые требуют своего ре н Q Обсудим (стр. 67) Литера~_:ь~п т ,~~умчи какболь ва е , ~1п ноет и совесть . О Подумаем (стр. 67) Мать писателя воспитала в детях отзывчивость, уважение и сострадание к слабым, угнетенным, любовь к природе и мнру. Именно такая душа звала писателя к созидательной деятельности. На основе изучения жизни каторжан он написал книгу «Остров Сахалнн», которая привлекла внимание к тяготам жизни сахалинцев. Во время холерной эпидемии обслуживал 25 деревень, открьш на свои средства медицинский пункт, принимал множество больных и снабжал их лекарствами. Он постронл три школы для крестьянских детей, добился открытия почты и телеграфа. Инициировал посадку больных. Проверим себя (стр. 67) !. 10 тысяч сахалинцев. «В поисках справедливости» Вспомним (стр. 68) 1. Образ России показан через образ народа, его самобытность, тяготы быта и жизни. 2. Александр П, Николай 1, Блок А.А. 3. На основе изучения жизни каторжан он написал книгу «Остров Сахалин», которая привлекла внимание к тяготам жизни сахалннцев. Во время холерной эпидемии приезжих больных. Задание (стр. 71) В 1914 i......, бор~Ш:во ,, п ая война Главным ПР. щ1 а11 и ~н '5\,1л , ния I А пQд ила войну союзница е r - с rn тМ i е би с с ась к страну и таким образом приняла участие в во не Война была долгой, цша с переменным успехом Союзники России - Англия и Франция - не вьшолняли своих обязательств. Война изматывала народ, лишала надежды на скорую мирную жизнь. Солдаты погибали в сражениях, умирали в окопах от болезней. Не хватало снарядов и патронов, медикаментов и продовольствия. Терпения народа было на исходе. Словно вихрь взметнул людские толпы в 1917году. В феврале пронзоцша революция в Петрограде. Рабочие, солдаты и матросы выпши на улицы с требованием «Долой самодержавне!». Император Николай 11 отрёкся от престола и через год бьш расстрелян вместе с семьёй в Екатеринбурге. В октябре 1917года состоялась вторая революция. Возглавнли страну Советы солдагскнх и крестьянских депугатов. Поэтому и власть стала называться совегской. Советы обещали людям, что впредь всё будет по справедливости. Бьши изданы декреты о мире и земле, ;::::шmие пер~ве:ш:м~1;::в~IЕМ ";5рода. по:,~еr;;~:в:~~ю"::и в!Ш:аие ;:ви;~:: республик аЬш ь в p€)io м Им п о и о@л Б армия. Три страшны д о · . е он ечес еf.ши . ьб а аш гибли и красные, и белые. Разрушались города, пустели сёла. Верх в борьбе одержали красные. Часть побежденных покинула родину, других победители выслали на чужбину, расстреляли, лншнл свободы. После революции и Гражданской войны нзменнлось лицо родной землн, уничтожалась историческая память народа: разрушали храмы, сносили памятники, переименовывали города н улицы. С 1922 наша страна стала называться Союзом Советских Социалистических Республик. Обсудим (стр. 71) Граждаи:m~- , -~· иое воо~е, организов н f ц:~ · ).1 у, av. или е@ состав ра е е н г го у ар~ ель [email protected] , ~~ или в отдельном регионе, везавнсимостъ региона, а также изменение политнкн правительства. Отечественная война - война между разными странами, в ней принимают участия не только подготовленные солдаты, но и самые обычные люди. Отечественная война имеет больший масштаб, так как конфликт ндег между разными странами, а гражданская война - это конфликт внугри государства. Подумаем (стр. 71) 1. Происходит падение авторитета власти, столкновение интересов различных слоев 2. ~~~·гц p~~'f)\7 оWжио ь , к{ю\к ~в о причиной бь с н о .нVr с~Ч:9 однх ~ . крестьян эеь е е IЬL.\ воев х доверие. А так же не нужно ьшо ввязываться в Первую мировую войну, которая была выгодна западным государствам. Цель войны заключалась в разгроме Российской нмпернн и ее разорении. А вот избежать гражданской войны было невозможно из-за ряда политических шагов, которые предприняло руководство совегского государства: националнзацня средств производства, банков и крупной недвижимости; решение аграрного вопроса в соответствии с программой партии эсеров вопреки интересам помещиков; разгон учредительного собрания; подписание разорительного Брестского мнра с Германией; деятельность большевистских вооруженных отрядов и комигегов бедноты (Комбед) в деревне, которая привела к обострению опюшеннй между Совегской властью и крестьянством. Пр~верим ~ебе~R\::;~отр~ [email protected]М ~: ::~ - зmр~~~ы~ ш «Век бед и побед» Вспомним (стр. 72) !. Задание (стр. 75) 1. Серп и молот- эмблема Страны Советов. 2. Обеспечение военных нужд. Пр~ве';:'масебя (":: :s~: во , ф!t'~' э~тан~~'.1""1 н ~нменять в Ас к . с et.91 ш ы , mиtьс ективные "~ •. ·о· ал азл н ~ в ОДГОТОВКИ специалистов, необходимых в строительстве, автомобильной и авиационной промышленности, металлургии, на предприятиях транспорта и связи, в медицине и образовании. «Вставай, страна огромная!» Вспомним (стр. 76) 1. Формирование конкурентоспособного знания на международном уровне. 2. Обеспечение военных нужд. 3. Советский павильон, созданный по проекту архитектора Бориса Михайловича Иофана, ~ карта из десяти тысяч поделочных камней и самоцвегов символизировала величие и мощь страны. Напротив павильона СССР находился павильон Германии. Мощный, увенчанный орлом со свастикой. Задание (стр. 81) подвиг экипаж лётчнков под: командованием Николая Францевича Гастелло. Вражеский снаряд пробил бензобак, и самолёг загорелся. У экипажа был выбор - гибель или плен. Лётчики направили горящий самолёг в скогшение вражеских автомобилей, бензоцистерн и танков. Этот подвиг во время войны повгорнлн на своих самолёгах мноruе лёгчикн. Военная машина гитлеровцев лавиной катила на восток. Тяжёлые бои шлн за Киев - столицу Украинской ССР. Несмотря на отчаянное сопротивление гитлеровцам, город: бьш сдан. Героически сражались Одесса и Севастополь - и пали. Упорно сражались наши войска за Смоленск и огступилн от города. 8 сентября 1941 года началась блокада Ленинграда. Враг рвался к Москве. Гитлер планировал взять Москву и затопить её, чтобы море навсегда скрьшо столицу СССР. Обороной Москвы было поручено командовать Георгию Константиновичу Жукову, выдающемуся полководцу Великий Отечественной войны. Разгорелась жаркая битва. Красная армия остановила протнвника, эасгавнла его обороняться и 5 декабря перешла в контрнаступление. Враг бьш отброшен от Москвы. Война шла после этого ещё долгих три года. Сто двадцать пять дней продолжалась Сталинградская битва, которую знает теперь весь мир. Здесь захватчик бьш остановлен. 330-тысячиая группировка врага оказалась в <(](ОТЛе>>. 2 февраля 1943 года враг за время Великой Отечественной войны расцвела залпами салютов Москва. Освободили город Харьков - открыли ворота на занятую врагов Украину. После двух лет вражеской оккупации бьш освобождён Киев. Весь 1955 год: шлн ожесточенные бои за родную землю: бьш освобожден Великий Новгород:, окончательно снята блокада Ленинграда, освобождены героический Севастополь на юге и Петрозаводск на севере. Свободной наконец стала столица Белоруссии - город Минск. За свободу Отечества героически IIOP1'IQ~aJППIQjt"lqlк в начале 1944 года было названо операцией «Багратион» в честь российского полководца Отечественной войны 1812 года Петра Ивановича Багратиона. Это бьша одна из крупнейших военных операций за всю историю человечества. В ходе её была освобождена Белоруссия и почти полностью разгромлена германская группа армий «Центр». И вот советские войска перешлн западную границу родной земли. Чехословакия, Польша, Румыния, Болгария, Югославия и, наконец, сама Германия бьши освобождены от фаШИСТСКОГО гнёга. 8 М~Гmа бЬШ ~Сан аС[email protected]]орм· нтуляцни агрессор Q Подумаем с . 1/J. О Q !. ~~& це м и. ее столица, поэтому итлер хотел уннчтожнтъ этот город:. Уничтожнтъ Москву означало уничтожить всю Россию. 2. Наступление советских войск на белорусском направлении летом 1944 года было названо операцией «Багратион» в честь российского полководца Отечественной войны 1812 года Петра Ивановича Багратиона. Проверим себя (стр. 81) 1. 22 июня 1941 года в 4 часа yrpa. 2. В первые дни войны соверrшш подвиг экипаж лёгчиков под: командованием Николая Францевича Гастелло. Вражеский снаряд пробил бензобак, и самолёг загорелся. У экипажа бьш выбор - гибель или плен. Лётчики направнлн горящий самолёг в скопление вражеских автомобилей, бензоцистерн и танков. .J. Сто двадцать пять дней продолжалась Сгалинградская битва, которую знает теперь весь мир. Здесь захватчик был остановлен. 330-тысячная группировка врага оказалась в «когле». 2 февраля 1943 года враг капитулировал. Сталинrрадская битва стала переломным моментом в войне. В конце января 1943 года была прорвана 16-месячная блокада Ленинграда, которая унесла сотнн тысяч жизнь. Началось изгнание врага с родной земли. В третье лето войны состоялась великая ~zr~c:aяernб":\~o:o,:"'~rn:a;o п:т~ьдес; o:"@~::::[email protected]; ~~а би~:ш~;:~ вп ы .!в r.- о f)e•ec е ои в и ас~ла а ~, салютов Мое а. О Обсудим (стр. 19) При ро~~й~к . оiенны п а о еш ьнейшеы объясняю е :ti- тот _ ор nfi'lп п а е пл х , з~. ом ж о делать, а что нет, к · с в оп п 1.Jн 1 сп , И(!) ким o1tf'o;,. ш школьном возрасте у ь ник т о енные о язанности: следить за порядком, убирать игрушки, помогать по домашним делам. Подумаем (стр. 19) !. «Трудовой фронт России» Вспомним (стр. 82) 1. Первый удар прнняли на себя потраннчннкн. 2. В первые дни войны совершил подвиг экипаж лётчиков под командованием Н~~;,в~т~р~- ~на п ш е о _ самолёг заrо ~- . ~ п ж в 6 г л или . · piiq:r а и: и горящий само К е - С В . 06 е , О IC Ьlт О Под · ~ кш, оях-з Москву огзгнчнласъ 31 -я стрелковая дивизия (впоследствии 8-я гвардейская) под командованием генерал-майора Ивана Васильевича Панфилова. ~:;:::~(;1]) SЗ=) , 1J)~O ы, онго .. ~ы бор@~' ус еш ой, войска надо бьшо 6 п чАв, гъ т й, 00,К, et . б ип са _ , й V еобходимо бьшо, чтоб I п бо и ж ез G, , о V спорт, все виды связи - телефон, телеграф, почта, радио. Большинство мужчин ушли на фронт, их Задание (стр. 85) Сегодня Эрмитаж - это один из крупнейших и самых значительных художественных и культурноисторических музеев России и мнра. Подумаем (стр. 85) 1. Гитлер решил сравнять Москву и Ленннград с эемлёй, чтобы полностью избавиться от населения этих городов, которые в противном случае нужно бьшо кормить в течение зимы. 2. С самого начала войны работники Эрмитажа стали готовить к эвакуации миллионы пр~едметов из ::i~l)'J::rrx~:o;eкi:~й. ~Г:У,ак:в;;~д~:г~цеми;оrор ф:~~о:~0;: · н еее м 1е е, с ·р мнь @р ц курсоводы, пл а т очи е@ ад · _ на не эшелоны, груженные тяжелымн ящиками, бьши отправлены на Урал, в город Свердловск. Проверим себя (стр. 85) 1. Из западных областей страны сложнейшие предприятия перевозилн в Казань, Омск, Новосибирск. 2. Студенты былн организованы в строительные отряды. Сдав экзамены, они уезжали сооружать противотанковые рвы для эащиты городов. Их трудовой фронт ёьш рядом. Дети тоже помогали чем могли: ухаживали в госпиталях за раненымн, пока сугками трудились для фронта матери. Школьники гыл а о~ых ункт~~л I ю~ й смесью, в о с е с _ Q .J. музеиные еваоовники (:f\: оr1в ен ~ п ек изведения «Нет в России се.71,1ы1 такой ... N Всп;м;мик~е~~ ГгJГп"\М :~~ut'S~J"с:!;~~~&uаиз•,д,иия Обсудим (стр. 91) 1. Люди нспытывали чувство тревоги за будущее своих родных и своей страны в целом. Эта война стала испытанием на мужество, смелость, стойкость. 2. В ознаменование годовщины (1941) начала Великой Отечественной войны, когда войска стран «осв» вторглись на территорию СССР. Подумаем (стр. 91) Вэтупо~д ·mй~, КSIЙЧ о~бящ~о 'рд/11 Т ьк благодаря чувству па и з!dа, т и 1е т ародо ~ е у. Проверим . . ) О 1. Беженцы - лица, покннувшне страну, в которой они постоянно проживали, в силу чрезвычайных обстоятельств. 2. Онн за свою коротенькую, уже недетскую жизнь успели так много повидать. 3. Он рад, что ему приходится защищать тысячи граждан своего Отечества. «После великой войны» Задание (стр. 94) Перед страной была поставлена задача за пять послевоенных лет достичь довоенного уровняр~§!Ы~- СК~ЯЙС=, ,~, m- Поэтому восстанов ел едр, о 1/ЩЮ д ~ ме е о стр 1 '€,о - о, гьшшенных предприя 1. л Б тdf ч - :МlJ у 19. о@ уль ы в отраслях народного хоэянства ьши выше, чем до войны. Каждый послевоенный год прнноснд свои достижения. Подумаем (стр. 95) 1 Т~§ша~, а ~~,му[email protected],д ~or народа не ело 11е и и н , ю li)Ia ее п ежит тй в@"ы р аегся 2Поо а ее бМгдр Q Проверим се я стр ) !. «Достижения 1950-1970-х годов» Задание (стр. 99) Лёrчик-~'1' ~ии~ш~пре~1 ре облетел планетуи ill о ове я а r.. ю. Q 16 июня 1 6 д :к , с о о~б «Вбст [email protected]) оз го с 1: к - первой в мире женщины-космонавта Валентины Владимировны Терешковой. Алексей Архипович Леонов первым в мире вышел в открьпый космос. Владислав Александрович Третьяк - советский хоккеист, тренер, российский государственный и полнтнческнй деятель. Александр Геннадьевич Зайцев - советский спортсмен фигурист, Заслуженный мастер спорта СССР, двукратный олимпийский чемпион по фигурному катаншо на коньках в парном разряде, шестикратный чемпион мира, семикратный чемпион Европы. Государственного академического Большого театра СССР. Подумаем (стр. 99) 1. Люди всегда стремились освоить космос. Освоение космоса позволяет использовать полученные данные в различных областях промьшшенностн и науки. Большое место освоения занимает место в военном деле (например, спутннки связи и слежения). Достижения в освоении космоса напши применения и в повседневной ;~изни (навнr:;· связь и ~~-)- к~~о,;т;:'\;I&сво:;~еrшко~ич[Шес~~rо лп::::::;;в: Со е 11ш те 1е з е р д r.. . U 2. Вор. п, ~с I к с ~ за витп со т ,болеет за своих спортсменов. Всегда хочется узнать есть ли предел человеческим возможностям, ставить все новые и новые рекорды. Спорт стнмулнруег к правильному образу жизни - "спорт - это здоровая нация", а еще это красиво, интересно, полезно. Проверим себя (стр. 99) !. электростанция. Началось освоение космоса. 4 октября 1957 года в эапустнлн на орбиту Земли первый в мире искусственный спуrник. 12 апреля 1961 года в ССР бьш осуществлен успешный запуск в космос космического корабля «Восток-!» с человеком на борту. Лётчик-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин первый в мире облетел планету и благополучно вернулся на Земшо. А16 июня 1963 года с комического корабля «Восток-б» прозвучап: голос Чайки - первой в мире женщины-космонавта Валентины Владимировны Терешковой. 2. Б~~mв~а~нь;сква)~м ~: ~о с 1й' ~ны 1{,_:'Nt! о~ aJlв е 911.f в ьUо ~дн сгали пер к мМ:fНа:nь д 1;1 вhрtи . «Современная Россия» Вспомним (стр. 102) 1. Советские люди в послевоенный период создали многое из того, что мы сейчас вокруг себя: заводы, фабрики, электростанции, жилые дома, школы, в,~- ~юl, оны~ ос oJui: з юзн р с;{ш\:_: -с ая СФСР. ру с le , У re, . аз~ . узинская еро иск , овская Р, Молдавская СР, Латвийская ССР, Киргизская ССР, Таджикская ССР, Армянская ССР, Туркменская ССР. Эстонская ССР. «Государственное устройство Россию> Вспомним (стр. 20) ; в0п ~ · ~р пWе ~р ~ й (гJ~~ России. 3. L ст п~во ~~н~~~~ Задание (стр. 103) Подумаем (стр. 105) Настоящее - мост между прошлым и будущим. Мы сами каждый день строим это будущее. Проверим себя (стр. 105) !. Казахстан. 2. 3. Остров Русский находится около города Владивостока. 2012 год стал годом проведения на нем заседания стран Азиатско- Тихоокеанского экономического сотрудничества. К началу международного форума красивый мост соединил остров с Большой Землёй. «Здоровье России» Вспомним ( стр. 106) !. Задание (стр. 109) На пл~~"'~~оkаlона с::т~~~3~ся такие сельскохо с н~:\ ~, п ~ ик ~~~еr,шеделии ~;:;;::с хра I ть п о~ыш~:ь п т:f) ;о;ие'росси~~:,:а:ерн:~: с:зда:Тся ~;:ы: базы для современного птицеводства и свиноводства, успешно развивается молочное животноводство. Здесь работают и крупные агропромышленные хозяйства, и небольшие личные подсобные хозяйства белгородских крестьян. Подумаем (стр. 109) 1. Чтобы страна бьша свободной и независимой, она должна сама себя кормнтъ. 2. Продовольственная безопасность - это такое состояние экономики страны, при к~gра~~ ~~е е~ывающей пр · нио т о оlЩ{с ы сы ь , 1, аq'ещ: - остаточным кол ч о б а rx ok'io е нь о юhr§: .1 лучаемых дох , , от , езавнсимостъ от импорта сырья и продовольствия Проверим себя (стр. 109) 1. Об угверждении Доктрины продовольственной безопасности Российской Федерации. 2. На всю страну славятся белгородские молочные продукты: кто хоть раз попробует белгородское молоко, сметану, творог, не захочет других молочных продуктов. ,. в «Умная сила России» Задание (стр. 111) В 2004 году гипсовый завод бьш награжден орденом Петра Великого I степени «За выдающиеся заслуги перед Отечеством, способствующие процветанию, величию и славе России».~и о~, опгь~. J оустроены посёлки щ ов со д, п н муз й г д , п ни, зоосад, построены п нв r с о же 1 . lice а ов. н ~ за ь 1~ ~ промысел резьбы по камню. роводятся мастер-классы для школьников. Мальчики осваивают камнерезное дело, а девочки - лоскуrное шитьё и ткачество. Обсудим (стр. 113) Когда промышленное предпрнятие улучшает условия работы и благоустраивает жизнь вокруг своей терригорни, то это ведет и к улучшению проиэводигельносгн. Рабочему гораздо приятней идти на предприятие, где делается все для улучшения условий труда и досуга рабочих . 2. Сотрудничество промышленностн и науки очень важно, так как это ведет к процветанию страны. Наука открывает новые возможности, находит новые решения тех или иных задач, каждый раз совершая новые открытия, а именно промышленность эти открьrrия воплощает в реальность. Пpoвepи~~L.\~Qs::;~J.,~ QQ~ !. ~;~ы·\~Jс:0,·~бо'\3~~~оительиой 2. В 2004 году гипсовый завод бьш награжден орденом Петра Великого I степени «За выцаюшнеся заслуги перед Отечеством, способствующие процветанию, величшо и славе Росснн». .) . Красноярск - крупнейший промышленный и культурный центр Восточной Сибири. 4. В эту организацию входят жители и руководители городов из разных стран мнра. Они делятся друг с другом опытом решения сложных городских проблем: потребность в чистом воздухе и в чистой воде, переработка бытовых и «Светлая дуию России» Вспомним (стр. 114) 1. В 2004 году гипсовый завод бьш награжден орденом Петра Великого I степени «За выдающиеся заслуги перед Отечеством, способствующие процвеганню, величию и 2. энергии для тепла и освещения, правильная работа городского транспорта, охрана здоровья в условиях быстрого темпа жизни, организация разумного отдыха и удобных условий для работы, продовольственная безопасность и сбережение биологического разнообразия в самом городе и вокруг него. Задание (стр. 115) Подумаем(стр.117) Музыка вне времени, 6ез рамок и ограничений стирает границы между странами. Проверим себя (стр. 117) 1. Выставки народных художественных промыслов ВХ~~евер~- mc~POCC!ffi ~;а . Cf - 11· , ·crrз ~ в яемо и1 ~ 2. Гра ц К!ЮН и pQic пр~к 3. От Калининграда до Владивостока музеи России в этот день принимают бесплатно своих посетителей. Их ждуr новые выставки и лекции, концерты и экскурсии с 220-летия 100-летия сюрпризами. Подумаем (стр. 23) !. 2. необходимостью: четкого определения компетенции 11 ответственности различных государственных органов: 2) обеспечения возможности к~~ь г ~а"""fа~~туrшонной О : эф !В Ou О б СО О ебл I , .l С IO .J. Суд б а ас ь н BIi и а tx . 11 с~ в са у сменяемы. нез ·. , ри е о тс'Л"тол зак . Проверим себя (стр. 23) 1. Многонациональный российский народ. 2. Гiz~р~~~ВЫ~~ 3. ~:" 'ь • '~JiQ:Ус~:~"'оG-®ш·'Удебная 4. Пр . «Начни с себя!» Вспомним (стр. 118) Народ;ны~х дожественные мыслы России - важная Онн пер а~ог ~ в - ы~\"i щ~асо~ культур на о oJ ~J и .v до тt,dн ь ~ о любят не . ~. е . зн вЬс'ок ~Vб символами Отечества и вкладом во всемирное культурное наследие. культуры. Подумаем (стр. 121) Все мы, Кадеты получают образование по всем предметам, в том числе по иностранным 2_ ~~ы:м:акла"'~\ , aa6";ls::"~'"P~· :~,~-не"ецкоrо пне Ане а Т ~·ор ~ о :~ ~ й король» . Ок ш ай-lс , ке е зачарован балетом Петра Ильича Чайковского на её сюжет. А в наше время конкурс «Щелкунчик» стал доброй сказкой для всех его участников. Обладатели золотого, ''§Ш" §Р, aKYfЧSKO по~. т ОДОПЖИТЬ о азhаП еь.в У1 x,[)'SъJ ных з д . .J. Сам r т, ог rr: rк i- ~ ~ и шkl ь о ступленне с I н .. знL: ~ал. 1'.1ы - граждане единого Отечества I. мУ?G':' ~ ~в~омь0r{7]@М у~о~~~~~ ~ UU Познать новое. быть крепкой ячейкой общества. продолжать род Мы уже в ё классе! Дружить, общаться. учиться. познавать новое, посещать музеи, театры. учиться находиться в обществе. развиваться. выстраивать отношения с новыми людьми. познавать нормы II правила поведения в различных rpynпax общества. : р,ш,со,оры.оо:ери,,~,оихшр~w°'"охра,оо~н,хужнхобуч@"'"·об@),у=о·· ,юиш Вкрасн х жках се 1ь гра В зеле 1х жк - к лагд ·з кру;·· .к манда Q 4. Братство, rруппа. землячество. кружок. мир, парпrя. совет. собрание. союз. товарищество. компания. команда. школа Артель - добровольное объединение людей для совместной работы иди иной коллективной деятельноств. часто с участием в общих доходах II общей ответственностью на основе круговой ;';;;"'~- "°'Wo"' '"ffi'" ·о,~,аш =а~,жо, опре "М"' '"· ::::' о 'i" •• ,, , , :·D''' нез-союз гос ·u" .. -, .. гастных Плеяда rp па в да хс я я е ев одн · охи. Q Федерация - орма государственного устройства. РОССИЙСКИЙ НАРОД 1j 0~~~§) ~о@@Ш CJ Чувство принадлежности к~ному народу.Общая СИ"-ШОЛНка-ф."IаГ Наш труд дает надежд)' на славное будущее Отечества 2. С начала истории наше государство являлось многонациональным. С кажлым столетнем национальностей становилось больше. Ярким првиером является правление нмнератрнпы Ехш~, ,µ,~· .р~,~~.цио. ~у, о,, о, Th свои ад ш. оя с. = с о ,J' о а о ,~н , J "Yr"\'" белом ш очень гя ·е. . оА-о ~ 1 . пр , и. · на · , еоб од м в и~,1 ь. жка. Бывает. с ч ;i: с. а д , 1 те я ач а о, атъся что до го ·а е выходи, . . и с , te!t о ro,1. встретишь · рузей. ашем класс ребята разных национальностей. !\-1ы стараемся узнатъ какие тралипин есть у каждого народа. Это очень интересно. Например. мы стараемся всяческиподдержать, когда у кого-нибудь из них ноет Нелегко отказать себе в чем-то. IL\I же приходится но месяцу отказывать себе в еде и re. кто не постится. стараемся их всячески отвлечь на переменах- ведь поддержка в такой непростой момент Наши мамы обмениваются различны.чн реиептамн- таквм образом ,1ы тоже познаем ку;1ыуру друтих народом и начинаем их лучше понимать. Когда есть понимание. то есть и доверие. тогда и трувиться всем вместе легче. Например. в конце года. ,1ы делаем генеральную уборку в нашем классе. а со следующего года будем вскапывать территорию. Тяжелый физический труд. особенно хорошо объединяет. Мне очень реаостно от того, чго ,1ы все вместе. 3. Зелень на крыше Увеличить количество продуктов питания. выращенных в нашей стране Bm""°'"'' ах~осс р~,,ш~.ох~о. om. жно О 00 . отъ ОН ,). <Н "zj'~ О О О. боруд 00 « ."r:J' Ш ЩО, .ЮЖНО :выр, 1 т pdiл1 ч не ·о о ы фр овощи Еше ст р 1 ь · ор ен ь з ия и не-.. .! ремо о, ь ж ;ы о сдел пл 1 · · бу- , rь ,же· ья КОНСТИТУЦИЯ РОССИИ 2. > жm·. "''"~·' тоu~.оши~~,.·. ,, о,, а о ья.л <а> , а, о. щD,б., > , SO"!' жа а Pj"'\00 аэование """"" "'""· u ~ Забо н_ с ~ .п,,та гон о ов.сох а@ иро . -срсж 'ИС! отио . - оти ься к диы~, оогатства~,. защищать Оiсчсство ПРАВА РЕБЕНКА lг~ ~ ~ Гг[email protected])М ~~~о~ Ш : 1 I Прио н,оцых I 2.1) Ребенку законом н другими срелствамв должна быть обеспечена специальная защита н предоставлены возможности и благоприятные условия. которые позволяли бы <:му развиваться фнзнчески. Умственно- нравственно . духовно и в социальном отношевни здоровым II нормальным путем в условиях своболы и достоинства. При издании с этой цепью законов главным :;::=5·::"':'"':;·:,=~:н,н,~~~"н::п~::~,нн,:н,:::0~0:06,н'"_,1"'\нп и" пежатъ правона д о <: о I ре п1,: с·тоtр<:. ю пе < ь <:. · o·paЦil)ioJ · ь ь обеспеч bl, " . .а ""'" '·''°ю , адлежв :/;f), по пс, поп .о. Ребенку должно принадлежать право на надлежащее питание. жилище, раавчечевня 11 мелицннское обслуживание 3) Ребенок имеет право на получение обрезовлвия. которое должно быть бесплатным и обязательным. no крайней м,:~ на начальных стадиях. Ему должно даваться образование. которое способствовало бы его общему кулыурвому раэвнтию II благодаря которому он мог бы. на основе равенства воэможвосгей. развить свои способности и личное суждение. а также осоэнанне моральной II социальной ответственности И стать ПОЛ<:ЗНЫ\1 Ч.,1<:НО~! общества Наилучшее обеспечение интересов ребенка должно быть руководящим првнпвпом для тех. на ком Л<:ЖНТ ОТВ.:ТС'ГВ<:ННОСТЬ за <:ГО образование 11 обучение: эта ОТВ.:ТС'ГВ<:ННОСТЬ лежнт прежде ВС<:ГО на ,сор~~~~~ Ребенку о. ·н О~С!тьоб сп , 0,1 а в '31 ж с пр з ,:, н й.Gр 6 6 веправл bl , Ю>lli< ,:!iн ,, ,,е, сон элпчн _'" а··= првлага L . . ать <: пению указанног ава ГОСУдАРСТВЕННОЕ УСТРОЙСВО РОССИИ =:!;;~~"'Q"i;:~~.1u.o,cyQ~~=~:::1"' Cyдe~:ru~s:~~~IJe~Гf~m Исполнительная ветвь власти - это Правнтельсгво Российской Федерации El [email protected]@W 3. 1) Улучшить жизнь соогечественвиков. вывести страну на новый уровень. разыпъ сельское хозяйство. уменьшить объемы ввозимых товаров из-за границы. поддерживать науку, спорт. образование. медицину. отменить ЕГЭ и вернуп, советскую систему образования: 2) Отменить ЕГЭ для сдачи в шкоде, вернуть советскую систему образования. повысить уровень знаиий школьников II граждан в целом :;:~оидру;s~а•С,р,::::~Вас. .. '~'~' ' ю,аj, .. а~аиы. ~)~~1ен \ р~ с:~п. ~1 : сев ю .~ ак :н) \ ся ·н ::~ ю - ~ ан1d:~ . ш,шс~~ ;щ ;:::о;• , ' р, ,°' :,,;''"· .ДО а~с, "'"" 0 ,=х агктс 00., < Ш. РОССИЙСКИЙ СОЮЗ РАВНЫХ 11 ,[email protected][email protected]Ш I '""'"m" 11 ''=v&m~ Яrynu 11 ч~~с= I Kape.'UlJI ~ респуолика I ';:;::;::' 11 Ресауб,аsа Коми I 11 Са~оннсsаsобм,s I ~ Красноярский край ~IIXaбapoacsн,,p,,I Краснодарский край Пятый флаг в Приложении Второй флаг в Приложении Шестой флаг в Приложении Первый флаг в Приложении Четвёртый фзвг в Приложении Третий флаг в Приложении 3. Республика Адыгея - Майкоп Республика Хакасия - Абакан Республика Карелия - Петрозаводск Республика Башкоргостан - У фа Республика Саха (Якуrия) - Якутск 4. Краснодарский крвй Хабаровский край Республика Алтай Столица Горно-Аатайск Гимн Славься: наш Алтай. Ты сотни веков страдал. Но вот пришел к нам мир. и Thi нас вдохновил Расти и процветай. На благо нам. Ты. наш хлеборобный и душистый край. Ты цвети и процветай Во схавт вем. На северо-запале Республика Алтай граничит с Алтайским краем. на юго-западе - с Казахстаном. на юге - с Китаем 11 Монголией. на востоке - с Тувой и Хакасией. на северо-востоке - с Кемеровской областью На территории республики находиться большое число примечательных природных объектов. Наибольшей популярносrъю у туристов пользуется Гелецкое озеро, на беретах которого раэмествлось око.10 двадцати пансионатов. турбаз и кемпингов. Здесь расположены яучшие места для рыбалки. проводятся пешие. конные. водные II автобусные экскурсии. Каскад Каракольских оэёр в Чемальском районе представляет собой уникальный природный заповедник. Вода в каждом из семн оэёр каскада отличается по пвету и химическому составу. Цепочка Шавлвнских озёр в верхнем течении реки Шавлы - цель пеших и конных маршругов по живописным предгорьям Северо-Чуйского хребта. На террвторвв Усть-Коксинского района располагается Белуха (4506 ч) - самая высокая точка республики и всей Сибири. Кучерлинское озеро Алтайский государственный краеведческий музей Музей автоугона 11'11ен11 Юрия Деточкина Ваоср~й 0, Вм~н рс~Вос~шннт· ~н~· й Иконвик а; и Г'\ Гатъяна о ов (8-ро зо ая .изе к: 09'1! 1й ·1.. в 2 00 4 ~ · .1 длину). Сергей "л се о 'ЯНЫЙ II онэов !!З~ [email protected]п 0!СКИ • . 19 в к ьк ежном спорте). ексен ищенко золото на , юшийск~1х играх 2000 в боксе) ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГРАНIЩА РОССИИ ~~,уд~[.).и~,~пW~прс.;J~~rорин ~::::~rn~~~~~T~':1JOO Безвизовый режим - это когда государства не требуют визы для въезда на свою герриторвюЗасека - оборонительная лнння от внешнего врага. заграждение из поваленных деревьев на Руси с 13века. l. 1&s'· ;,нса~о·наа~ад! ~' й. ошо~m ,~~' А бойжо, . iранаБ .• ия.Плш.Л , атвия-Этон. нля я~ репU!. < 0 И О, >И с , ,= не, ОСС> о,. И, ИШШ :;.. Японией и США Часть границы с Норвегией также пролегает но морю 3, ~::::~G\ Q ~ ~ Гг[email protected])М Фии::~А~•~О~О~ ш Белоруссия - Минск осуларства рнлнчески её землях ~спу~лики, воен воле .p3~IhllJ ов нашей ПУТЕШЕСТВИЕ ЗА ГРАНИUУ РОССИИ СОКРОВИЩА РОССИИ И ИХ ХРАНИТЕЛИ ы~...-..,fизhх'кдн~ом~ус!~nr-'~ко" MNCro в р"к,.», ,юмуr». Г. Внльданов сопосrавля:1 с башкнрск~ - эс,.,,шек - <<Напнтою,, «пнп.··», поз,днс" сраП!ВШ~СJI в э,;=. Р.Г. Куз •.•. в ОПIОСНЛ к !ПIНО )•ОjККНМJIЗЫКШd. в этом случа" сим - С башкирского AFHJ'"л или татарского Агыйдел - «белая рекю,, что восходит к тюркскому а>< - ,<:б"шu:» н дрсвн..тюркскому нд"ль - <<Вода, i ·- Возможно, связано с цв...гово - орн"нпч~й сторон св...га, река Б--таят"чпсюга Прсдпо,тагает-сясвязьсэтнонимом<<ВJ1Л»(«вад»),rоесть,<ВJ1Лрека», q,,.ка, нас"л"нная: ВJ1Дамн (впамн)». Древн~. сско" названн" р"нных Гбiе-, за, ВШНJ< п-ррнrорию на бq, •. га:х n . - вяпrчн, - один нз Дв!Пlа 2. Работай - сыт будешь. учись - умён будешь. Чем выше взлет. тем больней падение Нс имей сто рублей. а имей сто друзей. 3. Кирилл и Мефодий Кврнлл (в чиру Константин по прозвшцу Философ. 827 - 869. Рим) 11 Мефодий (в )1иру Михаил: 815- 885. Моравия)- братья из города Солуни (Салоники), создатели старославянской азбуки и ТВОРЧЕСКИЙ СОЮЗ [• :;::;[email protected]@~,[email protected]@@. ПОРАВНИНА.М:ИГОРАМ: Выси-а более 200 м [email protected]@W BepJ 'х ед. э- о 11у.iп ко расн §t нное во во . ОЗЁР А- КР АСА ЗЕМЛИ Самое большое озеро нашей страны - Каспийское море Самое глубокое озеро России и всего мира - Оэсро Байкал i::~132~::F:::ffi:~:~o::F~. ;:о,:::"<:~:?~i:~3::~:;,""':~"~:r:с'@®;::':",ж'::;:'РОШ Одно нз ·ра в 1Il(н. оз р. Те eve зер u ~ о I Ладожское озеро I I Онежское озеро I ПО МОРСКИМ: ПРОСТОРАМ 1. с~,. контурную карту в задании 2. раздела "Карта - наш экскурсовод" 2. Наблюпенне за морем очень впечатляющее и захватывающее! Когда оно спокойное, то интересно наблюдать за маленькими волнами. которые то приближаются. то отдаляются. Когда же на море шторм- то волны бегут. поднимаясь очень высоко и даже закрывают большой камень Когда волны выбрасываются на берег. то похожи они на какого-то чудовища. которое своими оrро~µu,щJ1-ШЦ1,µш..пь1тае~1о~еиун~~с~~116у.:~ьс 4. Находится на Белом море ССЕВЕРАНАЮГ 5. 3-Тайга 2-Тундра 6-Пустынн 5-Сн:нн 4 - Смешанные и широколиственные леса 1 - Арктические нустыни 7-Cyб'I]JOПIIKИ 6. Задание (стр. 25) Чуваш1$~~~~~ л~а за[email protected]?М' рий Эл на севере.С а IJi.O.HB~e сМОJД el Уля. Йеат а ге.Горола Канаш, Ап т Г . ~ЗJ ·а~т~р сUз , р . 1а .J, В ЛЕдЯНОЙ ПУСТЬDIЕ 4. вторая картинка в Приложении Третья картинка в Приложеюm Первая карnшкав Прююженин Если уничтожать леммингов? Если расплолнтъ сов? ~ ~ СРЕДИ ЛЕСОВ :Сы~он. н~А"У'(%" З.~, ,о,"С~оюс"[email protected]@Ш Дорш,аин ,. , , )· ,,Q,до,, нерп, о Деревья · · но · · · Д ·: : иhal :, f ~· ~ I -с~~м .. _. Зелен~~,tо:f ~хе,~~~еещеш r 5. ~,~;~лs-еро,шжю:ш;;'~:;шй::~~~ейщшр:~'"Р"'"Р;:;~~-"~;,с":"~'йе;:;ыйii:;:"':::;,й не ... Одува ш О "'l' не е , ер "i"\ю ,. "' гне и гоозк ol'qы р>.ох . .о лекарств н е с~н е. г и~, , н t!JI р з х , энях 11.\(s)iч, ю з т корни. к о I в пь а т поэдн { осенью ют нас ~ к ня лучш а етнт . при некотор · ·е. · - · 1шечных забо иях. В ШИРОКОЙ СТЕПИ 1.Смm,о " .opry~a 3.ffiao"C~oю,'@' @м 2. Недо тат .::ш!п. в 1 . н е .iуьи. кон · холод ая ~ш. е~§:ол п R весна. черноэе .. OR О , . I) о 3. 4.Тарас В ЖАРКОЙ ПУСТЬDIЕ 1.См.iон ную.ар,у,~, ан J.ращ,о"С~'" а на юг" з.ж.с» ,о.~•" ре. оо~,fё\;,,,,,. о.""~""' ар .Q., м, "н , вышс+4 .н ч п хлд с. ма 1 нUоо ~r _1 о · во ь iр~сн у п ьныи и непов !. йж вой'м У ТЕПЛОГО М:ОРЯ 1.С,.~о .арrу,~З.~,о"С~а~юс" ~~ 2. Суб ш ,а·,~, ,. " жа ,J;\,~ и о эима. г= титеэ ,G и·· о й ,шр оогаты. р • с ~1 чи . ин с: ю!Jоо а ы р в . нлрар - ~ра р, н1 со БСС:ГОС зс. . в . оп - ' д те очи. ко. . - . олеандровый бражник. подалврнй, богомол, птицы: бакланы. чайки. Многочисленные санатории О~иrателвС)ШВ Обитатели С)'ШВ, добывающие I Обитатели моря Бакданы ] Дс::~ьфнны Жуки-св~дn.:и Буревс:сrнИК11 I Морекнс:конь"11 Косу,ти Чс:рс:пахаморска.о: Медузы Оас:андровыйбражннк 4. ,oмYf [email protected] 1]J~ о@@Ш водоросли -- рачки - рыбы -- чайки ---... дельфины трава - улитка - жужелица фитопланктоне ---+ мелкие рыбешки - крупные рыбы -- человек 5. Из крупных хищных зверей в горах возле побережья обитает кавказский мелвель. который по размерам меньше бурого медведя. Редким, но опасным хищником является рысь. Рысь нападает на ко,у,s~><н=о, ,й.с@рн ч~. ано~оо"~' ·· ,а . ,осу '"1"'' , а,· " .О позсж , "JI!:: ·о у окр не о "/:.:i;"c •= '° н охотятся а ' ·' пill-p з о ' из саих рас ь живот bl. - кав ·аз~! о го и й ;:;:_ь.Эт к о т но гра н ж в но. ,еб,~щь н то О) е н 1е М:Ы- ДЕТИ РОДНОЙ ЗЕМЛИ Своя рубашка ближе к те,1у Один в поле не воин Гуртоми батьку хорошо бнтъ В СОДРУЖЕСТВЕ С ПРИРОДОЙ КАК СБЕРЕЧЬ ПРИРОДУ РОССИИ Стронг~тьс-тво домов плохо влняп на ш,, , рают нас<,комы, ,воп~ы.,, рас-г<,ння. ,ня"тся р"ш."ф м~пюст __ 6 д вбивают сван ПО СТАНИUМ1 КРАСНОЙ КНИГИ I~ 1) • "" Г[email protected] L______J Пион Журавлькрасавка 3) ~--~ Пион тонколисrный 3. Проверим себя (стр. 29) !. ПО ЗАПОВЕдНИКАМ И НАЦИОНАJIЬНЫМ: ПАРКАМ 2. К 1982 в мире создано более 1200 национальных парков II других охраняемых территорий, близких к ним по оргаиизшпш. площадь более 2.7 млн км'. Госуларствснные природные заповедники в соответствии с Федеральным законом <<06 особо охраняемых природных территориях» являются првроаоохраннымв- научно-всслеловательскимв и экологопросветительскими учреждениями. имеющими целью сохранение и изучение естественного хода природных процессов и явлений. генетического фонда растительного и животного мира. отдельных видов. сообществ растений и животных. типичных II уникальных экологических 3. Вокруг самого глубокого на нашей планете озера Байкал - одного из крупнейших источников пресной воды :в мире - раскинулся сказочно красивый Байкальский заповедник. Основная часть охраняемой территории находится на южном побережье озера в центральной части хребта ХамарДабаи. Вокруг растут хвойные и лиственные леса. являющиеся домом для более 300 вндов животных и 80 видов растений. около 25 из которых занесены :в Красную книгу. В реках Байкальского заповедника водятся черный хариус. ленки, налим н таймень 4. В заповедных местах очень необычно и красиво Ноо@южноо~о ш,~оюо о~б рос~· ·нно,@®Ш Нужн~, ·нп, о.Бытыа · атныы. ,. , рыва ., ш· "г'(Р ев нанс гватъ цветы. ·. п и~р о а а ;[;'r,к во е с оего до ш. U Заповел ~к з ,_ тр ю е И Q Потрясающе красивое место на юге нашей страны- Находится в Карачаево-Черкесив. Называется «Медовые водопады». Здесь даже в знойный летний день прохладно и влажно. Бода ледяная! Находится водопад :внизу. в горной расшеэнне- Необходимо аккуратно спускаться по ступеням- Надо отметить. что окультури,m это заповедное место в 90-е годы. По легенде в горе пчелы делают ульи. однажды. вода воэмутиаась и унесла улей с отверстия в горе. Бода стала сладкая с медовым вкусом- Эта легенда имеет право на существование. так как и сейчас нередко пчелы сооружают улсй на том самом месте. с которого однажды и смыл его водопад. Нужно быть аккуратным. так как пчелы кружат везде. На пой территории есть небольшой зоопарк с животными карачаевской породы: зайцы. кролик. козы ... Еще есть музей. в котором собраны старинные вещи. Имеется например- самовар старинный. люлька. в которой карачаевские '11ю1ы своих деток качали Очень интересное место. Рекомендую там побывать! Провал находится в Пятигорске. Та11 очень красивого цвета вода. Купаться в самом провале нельзя. В земляном потолке есть дырка и через нее попадают лучн солнышка. Запах очень иепрнятный там. но цвета завораживают. Недалеко от провала есть места для купания :в сероводородной воде. Считается. что она очень полезная и помогает иэлечнтъся от различных болезней и болячек на коже П3ffiш шffiш '""@' ерен~.Э,оп н~н н~,,~ннн.н "2:,'"' "' , А нь одf,4Х ол е. но ~!1'1 ро е. м.Ъаоуш " ед~ю1 .ч ,в эят нас :0;:тр не с I н т е а л, е. 11 се,ак·, ка, д. ·а II руги: Путешествие по Реке времени l.ДoWQ_Q,J~~]::~I:::·~~cepoй ~::::~~1~~:О~~~о своими друэьямн смело проходил те испытания. которые устрашали других. В летописях уnоминастся о том, что воевода Добрыня смог укроткгъ Новгородского змея. который мучал всех местных жителей. Год Век 1861 19 74 1492 15 3. Рождение бабушки: 1958 год - 20 век Рождение дедушки: 1955 год - 20 век Рождение мамы: 1985 год- 20 век Рождение папы: 1980 год - 20 век. Моё рождение: 2003 год - 21 век ;.:о•~бр,-дон~па,~шп~опнсцаН~~,ора ~ @@ffi Мои К в ече ко , р О со а р вейш ii о ед · д ас лето исных сводов , с, ~6, . , соы п н~щн ". , и= с 6.,G.,p 7 • • '""'" кuор О Х покол ш. о Нестор с ны ад в ю страны По страввца~I летоднся :~~ _, :у -г . ~ '~,-,~~\ -~l?&~о@@Ш 2. Одна из монет созданная в XVIII веке. Женское украшение Каталог монет Кунсткамеры. созданный еше в XVIII веке, кое в чем превосхитва принципы научной классификации русских монет. Оно и не удивительно. ведь как раз с этого времени 1.1023 Мудрый выбор I 24маs 11 24июл, 11 28июл, I Наследявцв Киевской Руси 2.Огец Владимира Мономаха благословил его на добрые деда. На то. чтобы он не погнб в бою с противннкюш. не оставил родителей своих без сна. а детей не осиротил- Чтобы ю: трогая 3. 2.LLu~c.o инМос=ы,~К "."",'.'::~o•;.,':~:::•••i:::•:;:~;~p• ~" ·. К а не =т= ,о, ,о~,:" "' ,, ~ и ·и, ,.,о та, " "?,;:'{ , ши н ::;:~с ~ -'~нк ' ли ~:ое~д: т ю:::q .с~пл::~:~ :! пе :;с стал резиденцией великого князя и митропошпа. На его геррвгорин стали возводить сооружения не только нз дерева. но II нз белого камня. На самой высокой точке Боровицкого холма в 1326- 1327 годах был построен У спенскнй собор- главный храм княжества. в 1329 году- церковьколокольня Иоанна Пествичника. в 1330 голу>- собор Спаса на Бору. а в 1333 году- собор Архангела Михаила. в котором был похоронен Иван Калита и его потомки. Этв первые белокаменные хромы Москвы определили пространсrвенную композицию центра Кремля. которая в основных чертах сохраняется II сегодня. При Иване Калите Москва актввво растет. а его ::;:~,;ищ~иоБ?о•:~~~;•хо,»><и:=~нао,о,~:ш,ооТhса~:,:~.',"""""'~/°''","',"~"шсорода.И. собс н и -К е11 В 1339-1 40 О· х4:Jв н -~'! е, иА. · ·О вrь бр нов . бо е знQe.iI ) р з~1еру крепосг ш . у, ,о Th о ,J,1,; . Q Воскрес е . оп , ь-,т,1 трое к н • ню: строит льства: ояоре зало· ·и.тин «кончаша тое же зимы на весну в великое говение». Известно. что Кремль был расширен в напольную сторону (в сторону современной Красной площади) Умирая. Калита составил духовную грамоту (завещание). Он перелаваа своим сыновьям не только московские эемлн. но II символы власти Руси того времени - золотые цепи и пояса. а также арегопенную посуду и княжеские одежды. Среди них впервые Упомянута и «шапка золотая». ~::о:~:::;,~,:::.;::;~~'"""'"";,~:::::,;:~Моиомах:,:,:.:~;'иым,::u°''Р;'м°'=:,осудар,й ;•~:донш "~6 й В; и,&, s - " "= s ,,ю "ери . а ' " """ ~;:::~с:! Iт !ю~о6·е . _о) п ак 1р .! -eJ- -на ьн по, и Д ·но 2. При Донском Крс)!ЛЬ был 6елы~.аS''l:д:~l:~::о;;~:::;:с::~.:: Осно.вное тличие в том что нр~Д~"'Р" ~' ,~,е- нвымвэб ли ли сr~р,ш,(, нош оынs). , ск соооо. , нс н,, нс го ан ,~, ыми и однок ат о '·'U: I о гласил ;~=у~з~:I~\ям:кв'·?,н д ,;~:ны1.1 ~-о_ ь с~\/Р· .н1е I е. i_ ?ов 1475-1479 годах по проекту итальянского архитектора Арвстогеля Фьораванти был построен :;:~:;:~пе~~:в:б~~~~~й1~0;-1~~~~д~-:::~о;:~~~:::к~~особ:::рr:~1~оm1паль~нский западн й с ро~о орн н ош: оыл но ~HR ц Ивг а III. о юtlш а ре ю палату. ед 3А>л п Б ыР\ю ра в пал ту ш . ei ·3 т · з шшй сохраннл,сь о, к р н II па, -h.ipa н I ыF-"'\-i., II, , .в е V fa о Фрязин е он и 4 49 · W5- ·од· ·_- мастерпмн были возведены новые. зубчатые стены и башни Кремля (из красного кирпича). А в 1505-~ф'' ок~н ,~н§;.аsню~,, ·о, М"· амым ,,нор ш~ с "К: он ы·, бо "tГ · }ЖОП. а, '(j" здания ш. ш площадь таза ь с ~, ве нвя ,·· с и щ: ~, 110 в 3. Втора о . Подвпжппыи Руси п землепрокедвы 2. Ладонь - обозначает открьпостъ. доступность - «как на ладони» . лучв света за ней - озарение. прозрение. свет знаний. * '~~CF). ~(Б)5?:7~w, ~.~,~~~~~ Кто молча учит? Без языка, а обо всем рассказывает. Без головы. а обо всем знает Беэ ног.в веэле бывает Не куст. а с листочками Не рубашка. а сшита (загадки). «Государственная граница России» Вспомним (стр. 30) !. 2. прогресс, существование и раэвнтне цивилизованного общества. На пути к единств)' 1. Дружного стада и волк ю: берёт 2. Дружба - дело святое. 3. Дружбу помни. а злобу забывай 4.Веднненин-сш:ш 5. Без беды друта не узнаешь. 6. Единство горы руспп 7. Единство народа - несокрушюшя крепость. Нижний Новгород На•1а.'10 Российской империи 1.П~,ш "§. '" SО~НШ«В а наэыв: ,~оп«'""~"·'°' ,йоы сз» ро н оуд ", ,. нll" , , "1' "D"' ы· итв. о , о~ , с= :~:::\пос~~н, н:~ аг и ·а-реюа :. .т1=~ж!~ пБ 4\ у I Коломенского. небольшую деревввную крепостцу. Гарнизон ее состоял нз стрельцов. а также вооруженных для этого случая приказных дьяков. подьячих и дворян. согнанных чуть ли не со всей Москвы. Маневры начались переправой петровских войск через Москву-реку и наступлевиеи на городок. Вместо «потешного» боя раэгореаосъ настоящее. кровонрошпное сражение. И осаждающие. н осажденные настолько вошли в ролн- что не щадили друг друга. В результате о:юа,ос,мномо аноны~нж·,од~,н ",пый.~ю ,,шс..,б,~пн' ,~- об~о и, оо,~·ж он. на жвэ ночь с , анным н ,, " вооо ш,. н om, У' so ш, гран.:щ эно п РЪ трен )!iщ.а сs~нщ ны.@,,ню.,. ,~С,нн х~·н iс,снн~,о~ы@"" , t[!' рн их .. Работа пи ·~Н as , ъе ыf\Р, о.а со и=, · , о " , о и Эвакуаш енвы Ос-ков. с<: н~\:Jсвз. Q 2. 1) Казань. Омск, Новосибирск 2) Наличие необходимых ресурсов плюс грамотная система логистики и управления \f~:';;,:,';;:;:';:~;::~~~:::".:;;::;;;:::;с~х,н: "::·~::~::::;,::~"::,: :::::и ссо жать "Р"'~д;х,: ,щнш,~ у.· ··и""" спита. :·3: ш ,"" али ;~:;::,хвхш : . со :~;\,' и;: ~7 . ~;:~;, = с лкв.Нв 3. «Нет в Роееав семьи такой ... 11 О Великой Отечественной войне сохранилась информация. ио фотографии и награды не дошли до Mos~··~· аар~б .. "'~· '"'~· ощ~а , " "§п· ы, всего Згод, о ·он ~1И1.а - ui х r. а 3Ы ,лаобэв ·а 1. а ш.очен холодно. '"' ~ер " , . , '1'\:;у и, о ос. а, о· а. ~о са • , """· Впослеэ в I о р л ,1в -а= ;f/:, н аз-эаэ о0о ели .новс ас благода . пала. о ее и , вили в олокалном гороле и была рада. что пережнза войну. голод. разруху После Великой войпы Доппжевпя 1950 - 1970-х годов 1i ci1ф•~0tjи§,l)}S@Ш 5. Страна восстанавливалась после продолжительной Великой Отечественной войны. Было очень сложно что-го купить. Все было в дефиците. За товарами приходилось еэднтъ в крупные города и райцентры Наряду с восстановлением появлялось и новое. в глубинки проволилн радио. Когда моей бабушке быоо~~иоо~, ~· po~osoo,~.. . • . огда ,й нс аи о _2 сое ,о· о, и, - :ff" ,. о очора< п со ?"''/'"' so о смотргеь К .::i:, о~ ка уч , , ст pJJ; · ас х. о вре ~я е и ~rp ее у оки :::~/ ~ r 1.• е, I. не _и а, сп _во~ ~ .,J :~енн:ко:ч·ал,:почке~ь 11 пр : :~ись Мы строим будущее Росспп Здоровье Роесвв 1. Тихвинский. Ра61пицкое. Бо,Тhшеко.1ц;с1аи~с.=·~~-~Кр~ы~о=sо ~ Умная свлв Росевв :)И,~роорс й pф~ssriia о~~ ~~ 2)Соз, пе 11!,Л ов н . ч, е 1 ;:i . нз говле ш1 11. 3) Завол , о , _ , , ос и н о~н о , - Ч"°I' о . , - ti с. , о оолагорж ие U 4) Бракованные 11ЗДен11я II остатки. которые ~,ы можем употребить повторно (отхолы твердого фарфора). дробятся и нсподьзуюrся ДJ1J1 изготовяения масс и шлвкеров- то есть идут на переработку. 5) Заводской музей был основан в 1844 году по распоряжению Николая I как хранилвше образцов. достойных изучения II копирования 6) В изображениях. наносимых на продукцню завода. вспоаьэуется тема русской нсторнн rуо,~нн,еныир~-· < 7)За од о нз БЫВ er (ю I !"Y.:UIЙI кр-·· Б дет !. 11 ве ое. ОБ \)~ш\~,; :''\ ,, 'п от: ,'В;: ~;~~дmм впрекр ел'··. ~~ Планируется посадить около 100000 новых деревьев- создать зеленые лужайки, разбить цветочные ;:,;::;о~·ы ш·· =•@да -.em, по~а~ш epшf§p,,@zcop mp _ ~е2т~~б 0ra к'~,~- т~ ;; ·· а)·е: :~&)1з: 7 % 11 водно о в· 1(:jб, ейно анкг- Умень HI! асс БЫ ОБЗ, з ЯЮЩI е еств о пQ 1е . !СТО ОБ 18.·% Увелнчитъ терригорвн- покрытые лесными насаждениями. на 84% Светлая душа России 1 5 апреля (в 2015 году) Пасха: 24 мая Международный День славянской письменности и культуры; конец зимы - начало весиы Масленица 000 Начнв е себя! з.з,~t;s;:'~~;~одн~шо ~~Fн~i8m~~~;ь&~~ияла. Поступила в музыкальную школу и начала ходить в художественный кружок в школе Оказалось. 'ПО художники и<: рисуют. а 1111шут крескамв- существует множество разнообразных техник. и постепенно на занятиях изучае,1 их. На уроках в музыкальной школе тоже узнаю много нового. напрю1ер. изучаю нотную грююту 4.Позиакомнлась с одноклассниками. У меня появились новые друзья. Начала учнтъся в музыкальной школе и посещать спортивный кружок. Научилась правильно бегать. аккуратно писать. выучила стихотворение Агнии Барто. Выучила наизусть весь аафавнт. Побывала в ~~узе<: иа экскурсии. в театре на прелставленнях вместе с классной руковолигельнвцей и одноклпссннкамн. Пробежала быстрее всех днстанцню. Научилась лазить по канату. За лето прочитала все книги. которые задали в школе 5. ~ Хочу поехать в Крым. По каргавкам в интернете увидела. что там очень красиво. Хочу узнать побольше про космос. про раз,тичных животных разных стран мира. Хочу научнп,ся вышивать крестиком и готовить такие же вкусные пврогн- которыми балует нас изредка ~Ш\Ш. Хочу завести еще пару рыбок. Они эамечагеяьные. Красивые. за ними очень интересно наблюдать И мне хочется. что бы лома появился цветок и именно кактус На отлично закончить год. Побольше общаться и гулять со школьными друзьюш и нодруrюш. Играть в подвижные игры. например- снежки. Сходить всем вместе на каток и в зоопарк. Хочу научиться всему- чему будут нас обучать в школе. кроме того. уметь рвсоватъ сложные цветы. такие как роза, и животных - собачек. кошечек. медведей 6. д,1Я детской модели валенок добавила бы воэможностъ «убирать» 11 «добавлять» антнскользяшве элементы подошвы. так как дети зимой любят кататься на ичпровнзнрованных небольших ледяных дорожках. Осуществить это можно с помощью похожего авструмента как кроссовки преврашаются в роликовые коньки. только вместо колесиков появляются протекторы. Появляющееся лезвие првшлссь откннугь на этапе идеи. так как подошла сапога не будет амортвэироватъ стону «Путешествие за границу России» Вспомним (стр. 34) 1. Государственная граница служит для охраны независимости суверенного государства, для защиты спокойствия. свободы, мирной жизни его граждан. 2. Границы устанавливаются. как правило, на основе договоров между Народно-Демократической Республикой. С Японией II США у России только морская граница. Граница Канады с Россией представляет собой математическую точку- Северный полюс. где сходятся границы полярных секторов обепх стран Обсудим (стр. 37) Данные страны являются тесными партнёрамн в экономической. политической и военных сферах. Общее - историческое прошлое. Раэлнчне - культурные и природные особенности Проверим себя (стр. 37) !. 2. «Сокровища России и их хранители» Вспомним (стр. 38) !. 2. Задание (стр. 41) Мнений по поводу происхождения названия Валдая очень много. Одни утверждают. что название придумали финно-угорские племена. первыми пришедшие на эти земли. Исходя ш их диалекта, Валдай означает «свеглая. живая вода». Есть мнение. что название озеру дало молдавское слово «балтэ» нли болото. Предположительно оно означало «озера в болотистом крае». Некоторые думают, что за основу было взяго слово «волот». означаю л н "fs"шi]ь ts'fio~~- н~н ОСЛ)'КИЛО прибалти к е о «в а . е # ev <<ВЛ е .~е асск з ваюг одну ;:::~!1я°ок '"3 le, ал ьо ~ 'по С нл~ ~ . · сан~ то О )! нно он дал Название озера Селигер скорее всего прнбашнйско-фннского происхождения, однако конкретная его этимология остаёгся предметом споров. А. Л. Погодив и поддержавший его А. И Попов утверждали, что название восходит к фин. «высоко расположенное озеро». Проверим себя (стр. 43) ~t:~Q,Wщee~~ ~- ~la~т~~~r3ьц7~~Щ\__tmt~u «Творческий союз» Вспомним (с 44) ~ь~А::Q ~ь ~п~с~Гп"\. eQ,1 ~атства. ::ши ю ~~яСо~ Подумаем (стр. 47) 1. Восхищение. 2. Беспошалный. Пр}"'I~В}:~ ~ ~ ~@М 3.Ч~~~о~Q~ uu 4. Русский язык содействует взаимному познанию духовных сокровиш разных народов России. З11д:11ния (стр. 51) 1.~~ым~. 2. Ро аж11 во н ~ свет . ~ ,,е я ~~ - ~:Wioo~~ 1:11~:~г~~(О)u~ ух частях Подумаем (стр. 53) На физической карте России хорошо видны граннцы. обширные равнины, горы, крупные реки и озера. Условия знаки обозначают места добычи полезных ископаемых. Проверим себя (стр. 53) 1. Карты. на которых изображены равнины. горы. п~mъек ' ь;~~ким~ ХО О JtЬ О Ш В Н , Ь. круп Ь стра Ь С I Ш~Г(нСQа аз. I ~ JI, 2. Тер 1 11 ::~:~Ьт-1. ят атfв. 3. Россия занимает более 1/9 части всей суши Земли. Протяженность территории России с севера на юг свыше 4 тысяч километров. а с запада на восток около 9 тысяч километров. Обсудим (стр. 7) 1. Общий корень. 2. Патриотизма. Подумаем (стр. 7) 1. Организация меропрнятня (праздника). творчество. спорт. 2. Россияне, сообщество жителей микрорайона (города) - по рождению. Сообщество П~ш--С~,S е~· Ь~. @@~ Провери . б 'Ч?· 7) 1. Лю 'Iif#O .1 в 1~ Ов, к~ чело ,Qec с о ы слелатъ то. ноf..~'\'1 у I Ьоее е н о, илу. 2. Чувство единства .J. Семья, земляки 4. Соответствующие интересам. 5. Паспорт. «По равнинам и гора~т Задание (стр. 55) Кавказск~~~о , н~р~, ''енн,&@~М'. !ёрным н Каспийс м .r ~,.Я'· а- го Н , ба ~ р I ора п · ми). Есть бурые угли в Подмосковье (к западу и к югу от Москвы) и другие полезные ископаемые (в т. ч. фосфориты). Особенно велики запасы железных руд в районе Курской магнитной аномалии. а также в Мурманской области II Карелии. Здесь же находятся месторождения неметаллических полезных ископаемых - апатито-нефелпновых руд. Одним пз важных железору.~i·о~в~mне~ется~. -- истощен Б г If- ле . , , :,,,пк::1 1 1 альн й( руд сосред т ч в о о ом 'tr,, е н, ' л :ч руды), а т -- · . · · ~ · . · - Йа. й Воетбк '="'trсrmочптельно богатые рудными и нерулными полезнымн ископаемыми регионы РФ. В бассейнах рек Свойства Густая, маслянистая жидкая. I Бесцветный. легкий. горючий, темного цвета, с резким без запаха. Применение Топливо, масла, плvастмассы, I Топливо, пластмассы, волокна для тканеи волокна ценных материалов Бережное отношение I Нельзя допускать разлива нефти nри добыче и перевозке Газ нужно экономить. не допускать утечку в быту Подумаем (стр. 61) Любые полезные ископаемые нужно использовать бережно. думая не только о «Наши реки» Вспомним (стр. 62) !. В~. со~о ffi"~·Boд3/7'б1· Во Q.\JЩ I о ка.\ ол I во фр(с~ эаг з с И О 2. Си 1 . Задания (стр. 63) Волга -ша:~, ~~WТИ t::)G\~OKOЛO 200 ~~~:~:в )a,r½ ! '; \ (~~PD) ~ ~~®шикие реки Задание (стр. 65) По увел~~а. ~ ffi. ам~ А,~. 1 . ВЕ Лена. По уменьше ~: е %. ~бь В Е к~. " _ н.Кнмн .~кв е . Проверь о ( :, И О 1. По ерегам рек устраиваю ся поселения. Реки являются водными дорогами которые связывают разные уголки страны. Реки радую людей своей красотой. рождают в душе добрые чувства, а в уме мудрые мысли. 2. Исток. устье, берега. притоки. з. в~~· кр ~вр~й ч,~~'· W' й, Лена - ве 1ркуи1р 4. Во а о ) к1 н кDв в оп с-~ ст с1Qд в с - Европе. В Во. , юл п в. амые крупные из них -реки ама и Ока. Кама - левый приток. Ока - правый. У Оки есть знаменитый приток - река Москва. На «Российский народ» Вспомним (стр. 8) Опытп~,Гп :9з~. pf' ~зa;@O~"f'I'" ~,ы спьпаний. Г'fI о~ас е снпв · cJQy вех граждан mJo О Обсудим (стр. 69) Во все:§, 11 ~· "ffi"rEacoт~·· . , ой земли. Действ • ь о еие а х V r,a в ель 11,СIЦ,1. з•• а ,1 рят людям радость об е с I о ь И О U Проверим еб ) 1. На крупных озера издавна селились люди - стронли поселки II города. В уединенных местах возникали монастъ II и храмы. Вблизи r ани , зашиты 0=1 т .". а __ з~· ,х оз о 1п:~к е о и. о о en 1,,1 юt4 ал в ные путн- дор и сАе а д , ю tfб. . се е 1 КЩ!У ц е овгоримую крат е назь ая ь сопз r.1. О Каспийское море. Байкал, Ладожское II Онежское. ,. с~ точ§а· а~.оеле!&@оо 4. Ла · с о 9~.з )О r. к f!'\1e о . Он ж к з~- о о о величине. Они к к у о ы 'Т ь!.iр е р () х д'it--to I а ека Свирь. Об , то ь. <<По морски,,1 просторш.1» Задания (стр. 71) Балтийс ое .. 1ер~Аз~ ~о~, К~~~Восточно- Си6ирское. Ч 1с~\ fl(P"·J:fJc;o~c~\ ~ \ U ) ) tj L укрепить здоровье. восстановить снлы. По морям плавают различные суда. перевозящие пассажиров и грузы. А военные корабли и подводные лодки защищают рубежи страны. В морях ловят рыбу. добывают других животных. На морском дне добываю по. лезные ископаемые.~ей acrmo у Балтийского моря п к, д IO га п о ·mк> р~, п род ы- га чдрс Ш' . де поступать вдр I с Ан U U 4. Бел е i,. е car,. о маз н ое из о ~ о бина его не превышает 350 метров. Температура воды летом от +6 до +15 градусов. Зимой Белое море покрывается льдом. который держится очень долго. полностью исчезает лишь к концу мая. В Белое море впадает немало рек. 'Г ~ач~с ~~·Игл ж гл ~на мет ов. "(. ёJНI е !О ~ ~е и оз ому е дfгQы е~ под 1::,, с ь + __ . 3 >йldн н о ат пже _s.rioэ .1 зам а «С севера на югн Вспомним (стр. 74) !. Bi ВНI~. . ~,~f"l'."',BOCT:r:§©ooн 2. Ра ь е р rgp· ь · _ ф )1 ptjn,e;j а. 3. ::, rч е; ·о: е ее,. iGы г с . н 'eJ с е (1 е е о разный Задания (стр. 75) 1. Разными цветами на карте природных зон отмечаются различные природные зоны. 2. Арктические пустыни. тундра. лесотундра. тайга, смешанные леса. а~с~степ~~~ пустыни, cip ьDр, л е к ., ь · Orp з . которые 1 евера , ~ ежлу о овнымн з нами есть промежуточные. Проверим себя (стр. 77) 1. В направлении с севера на юг в нашей стране сменяют друг друга арктические пустыни. тундра. леса. степи. пустыни. субтропики. 2· А~m~~mа.~тунд~а· ,. м· е леса, ш о о, тRе н е а, fhrC с . сте 1. ."1)~Т 1 11 пустыни. субтро ески с И О U Нер , а но . 4. В горах картина природы меняется с высотой. «В ледяной пустыне» Вспеиввм (стр. 78) !. Задания (стр. 79) !. 2. длинная шерсть защищает от холода. Широкие лапы помогают плавать Задание (стр. 9) Обсудим (стр. 81) Лнша~ю~. о~,. ш ~НеvбСs@JШошенне к лпшаинп ~ . А О Q Подумаем с Q 1. Пп . 2. Водоросли-рачкп-рыба-птицы-моржи-белый медведь. Проверим себя (стр. 81) 1. Зона арктических пустынь расположена на островах Северного Ледовитого океана. 2. Ледяная зона. Солнце в этих краях никогда не поднимается высоко над горизонтом. Его лучи скользят по поверхности эеьшн, давая ей очень мало тепла. Вот почему здесь царство снега II льда. ,. 3!~. - ОЙ е ОЧ~ОЛЬК~JеЯ~О mHU совсем не пок зы а qr. В не ет тµ\'\'Н. t-- р ают з ед . ле§r с а полярный ден . . -п ет. . н6/н т Ill . Q 4. Жи , ктн ских ынь скуден. но очень интересен. а камнях встречаются лишайники. похожие на накипь. Иногда они удивляют пестротой своей окраски. Кое-где растут мхи, а из цветковых растений полярные маки. похожие пздали на золотые звездочки. Из животных в этих местах больше всего ппщ. Летом на скалистых берегах собираются чайки, кайры. гагаркн. Их шумные скопления называют птнчьнмн базарами. Здесь птицы выводят птенuов. Всех этих п~sюре 'о еmт~осл~" пта я кн рачками - ры I а\1:а и - 1 ~01 к ;-, ся II т бсt1 е - прекрасны,: плоц :к, е.: IX JJa оп, (Э жн пУо о ее моржен 11 ш. т е кл ел медведь - хозяин арктических просторов «В холодной тундре» Всп;м:-"?т,m&l;в н~н~ла ~з r гош(§. @~ 2. Зон, а кт ,ч~с п. ты асе.Jш ж а OSЦJ в, epmjro е п ого океана 3. IO· нее к· че · п · 1 ь. U Задания (стр. 83) 1. Зона тундры отмечена синим цветом. Она расположена южнее зоны арктических пустынь. 2. согревает лаже в лютый мороз Густой мех северного оленя защищает его от холода. а широкие раздвоенные копыта позволяют ходить по снегу. не проваливаются. Обсудим (стр. 85) Тундра - холодная безлесная равнина - расположена южнее зоны арктических пустынь. Природные условия в тундре менее суровы, чем в арктических пустынях Поэтому здесь богаче растительный и живоrnый мир. 2. Голубика - лемминг - сова. Ягель - дикий северный олень- волк Проверим себя (стр. 85) 1. Тундра - холодная безлесная равнина - расположена южнее зоны арктических пустынь. Природные условпя в тундре менее суровы. чем в арктических пустынях. Поэтому здесь богаче растительный и жнвотный мир. 2. Зима в тундре долгая 7-8 месяцев) и очень суровая (мо оз m50 . середине з ,ь р ер од а с "/<(' ~но е К)'Р('Т ., л ное.Ихот нас ег пёл J п - ч сt9б IВ V :z::r:1-ч~o к ~ г , е сильные хол д I в ы :,,ю1 п morv н ehdвJ'-L,.,,,,...__, 3. Карликовая береза и полярная ива низкорослые. прямо- таки стелются по земле. Ведь у поверхности теплее. ветер слабее. А зимой снег полностью укрывает их 11 защищает от морозов и ветров. Летом у песцов короткий гёмно-бурый мех, а зимой он становится белым. длинным. пушистым. Такая шуба маскирует зверя на фоне снега и хорошо согревает лаже в лютый мороз. Густой мех северного оленя зашншает его от холода, а широкие раздвоенные копыта позволяют ходить по снегу. не провалнваюгся 4. Тундра - царство мхов. лишайников и различных ягод. На лето в тундру прилетают ~!5?[Е{,:, го~~~~~~ , :,Q;ьа ~НJКiеа~~~:;~ з:~:еj~ б ~~г~евфны лень. «Среди лесов» Вспомним (стр. 86) 1. Лес - значительное пространство. достаточно густо поросшее деревьями. Лес состопт из множества самых разных растений, но в основе его - деревья. 2. Главные~о оды лесов нашей страны - это луб(sель сосна. беr,~. ель бук. пихта 3.~р~. Q~~ 0 Задание,(~~ ~~~О О Лесные просторы нашей страны подразделяются на зону тайги и зону смешанных 11 широколиственных лесов. Условия для жизни организмов здесь благоприятнее. чем в тундре. почвы богаче питательными веществами. Обсудим (стр. 89) «В uшрокой cmemo) Задания (стр. 91) 1. Южнее лесных зон тепла еще больше, но осадков выпадает меньше. Из-за недостатка влаги деревьям здесь расти труднее. Леса все чаще чередуются с б TI:! ш;т~~С~!~е :~I а:е;а. н,екрр§sн :~::::::е 2. Жив т р о 1ibliю;c к I Щ:П) а пk/ь р р ствах где ,rltyl'Cl';т,-,\mtщпк о 1;1мЮТ п эМч иь омо спеш ая окраска длинные конечности II вытянуrая шея. Обсудим (стр. 93) Нелёгк~шдел ч~ло!1ез ма люстямн н ножками. 1 е, qp д ь а , Br\ э о I очку ненужную В е Н б ат r оЬlь. Ш . а Г домика 11 вскрыть ей . . ьн ие-те ого ~!Я. элоэп ое . вытекший мёд. погибающие личинки - дети замечательной пчелы, для которых она столь много потрудилась. Подумаем (стр. 93) 1. Степь имеет более теплый, засушливый климат. нежели в зоне лесов и в тундре. Дуют горячие сухие ветра. которые иногда переходят в пыльные бури. Очень мало влаги в степях. В тундре наоборот много болот, озер и почва постоянно влажная. В зоне леса влаги достаточно для роста деревьев. Зима в степи короткая. но холодная В тундре зима длится около 7-8 месяцев и очень холодная. почва оттаивает летом только на полтора метра. а ниже лежит слой многолетней мерзлоты, который никогда не оттаивает. В лесной зоне многолетней мерзлоты нет. хотя зимы также холодные. Ландшафт степей тоже очень снльно отличается от лесной зоны 11 т~.~с н есов. н~6ОJ т ~· т др . а :ш ~к ~ш · и еобъятные сте I МО р 1 . у§:р, и е неь ог о о~ н . . есконечная рав, ехось О 2. Трава - Сайгак - Шакал- Орел. Змея - паук - богомол- кузнечик - трава. Проверим себя (стр. 93) 1. Степная зона расположена южнее лесных зон. 2. Здесь много тепла, но не достаточно влаги. Степь - царство трав. 3. Дикорастущие тюльпаны и ирисы. цветут весной. пока не наступила летняя жара и в почве достаточно влаги. Ковьшь и типчак переносят даже снльную засуху благодаря очень узким листьям, которые испаряют мало влаги. 4. В степной зоне много грызунов, например, сусликов, хомяков. Степь - открытое «В жаркой пустыне» Обсудим (стр. 11) Открытия II изобретения Подумаем (стр. 1 I) 1. Волонтерская деятельность. 2. пю~~с~р~. @@Ш Пров 1еял( .1 Г\ Q I. 6 r 1 аз х а дЬl. Q 2. , . , лаг. 3. Отечественная война. 4. В главном- единство. в остальном- различие и свобода, 11 во всем - любовь. Задания (стр. 95) 1. Южнее зоны степей становится ешё теплее и суше. Жаркое солнце накаляет землю, а дожди выпадают очень редко. Растений всё меньше, появляются большие участки roi" ~Та~· ~н~няетс шупустыня пе х B,!f) т н 2. В 'С e,t 110 ре Iikk с _ а& е _ с•Qы у ч _ яшурка быс , , щ нш - л ка. р вуны песча и ро~ сложные, разветвленные норы II живут в них группами. Подумаем (стр. 97) 1. Зона пустынь расположена южнее зоны степей, по берегам Каспийского моря. В пустынях очень жаркое, засушливое лето. 2. Полынь - тушканчик- змея. Растения - грызуны - шакал Проверим себя (стр. 97) 1. Зона пустынь расположена южнее зоны степей, по берегам Каспийского моря. 2. верблюжьей колючки проникают на 20метровую глубину и оттуда добывают воду. У многих животных пустыни маскирующая окраска песочного цвета. Днем многие из них прячутся в норах плп зарываются в песок, а по ночам выходят на поиски пншн. Животные пустыни могут подолгу обходиться без волы. « У тёплого моря» Задания (стр. 99) !. В лесах живет косуля. Подумаем (стр. 101) !. троппкахлпкнпгпчень часто идет дождь. а если выпадает снег. то он быстро тает. Зиыы на Черноморском побережье Кавказа теплые. Это происходит из-за того. что рядом находятся, с одной стороны моря. а с другой - горы. Черное море за лето успевает нагреться. а зимой оно отлает свое тепло воздуху. Кавказские горы защищают побережье от хо.полных ветров севера. В пустыне дождей практически не бывает. Ощущается постоянная нехватка волы. Зиыа очень короткая и холодная. Холодная потому, что пустыня - открьпое пространство. Температура в январе походит по -10С. Снега ·~~~'~' · ш~ ш 2. В о о А) 11 ·i - · ' 11µ\1. - огом л гщН.'\ Проверимеяс.О) И U 1. Су "f · •1! зо , . · а н, о~Qрско, поб е авк . 2. Чёрное море за лето нагревается. а зимой отдаёг своё тепло воздуху. Высокие Кавказские горы. словно стена, защищают побережье от холодных северных ветров. 3. Пышная растительность Черноморского побережья Кавказа складывается из того, что подарила сама природа, и того, что заботливо вырастили люли. В лесах на склонах гор растут широколиственные деревья - дуб. бук. каштан настоящий. В «Мы - дети родной земли» Вспомним (стр. 102) !. у~iы ~.шrnяc~Pocces@J. я W" -СК\ часть от азиt·иь. о Q 2. Во. . , . Q 3. Лен,. . иги а Заданве~ст. 103) Издавна ·а лJ~,t~о~рЩлез~~узнеца:-.m. Древние за 17$,!1\; ~х~ьµ5ое,вrr- ff} n \ ~ \ u ) ~ tj ½ Задание (стр. 105) На прос отражается глубокое знание природы родного края и любовь к нему. Подумаем (стр. 105) 1. Дома. и спишь лучше, и живёшь лучше. 2. ~~едн~. "П)""r31Р'@@JВШ, оговорках, СК, к . '1В )Ь •. D о Проверим .е я с . О ) 1. Ка ti · же , - аш анQ н в. лит в став ев -Запалного федерального округа. Республика Коми располагается западнее Северного. Приполярного II Полярного Урала. в долннах рек Печора и Вычегда. Удмуртия н~ воmт cffi' вн~евро(s'@J@· еждуречье Ка, ь 1 п11а о ·а l}и. Q ~: : Н р1Ь . ~; Ы. Н , ОД В. о «В содруж:естве с природой» Вспомним (стр. 106) !. 2. Задание (стр. 109) вой траве аJhн:>1\пhrрmiго--территории, объединявшие все эти сезонные пастбища Подумаем (стр. 109) 1. Для древних сибирских народов олень был и пищей. и одеждой, и кровом 2. В творчестве народов Росши отражается глубокое знание природы родного края, л .о~-- 0~11~ Провер б 'Т~). 10 ) 1. Мн 11 11 р е О жD11 О от 'r'\ {?(о)~ очевалн - пер те ед., bl~~~ морского побережья. эскимосы и чукчи. на лодках охотились на кнтов, касаток. белух. нерп. 2. Кочевой образ жизип - систеыатнческое перемещение населения по мере истощения пастбищ, как правило, вместе со скотом. в степях. полупустынях 11 п~l~д "~'-~"''[ .). О . Iv 6Ra з с Оf),'П о · иен о~,, ПОСТ Я Н 1'. ('j В, И dмi-1 le ~ О В о, 6. . «Конституция России» Вспомни (стр. 12) !. 2. объединяют всех граждан страны в единый российский народ. Проверим себя (стр. 113) 1. Загрязнение северных морей и островов - спецнальные правила для морских судов по уменьшению загрязнения воды. Загрязнение окружающей местности от добычи й добычи. опустынивание - лес, степи, пустыни «По страницам Красной кннги» Вспомним (стр. l 14) 1. ~~ ь.~носе~, , rm- нценосный ж а , ааш I н. V. 1:с 1:.Dл н, ~ейс. с 1: ~с. л r ) лведь ~: ~1;; Ц ~~-~',,ст е ~ д~нтиль_ С сrов ·, Обсудим (стр. 117) 1. Н Н' Тьr@· а:sн ба · с~ннrлнца, ое ) .1 11!1 v.TnH re С НИЯ, 6 е ао е. е редкие, не ;:н в ь н ь, е _ н он: об ь½/ек1~ .. ве~-п :р _ х ·,::::: ~ разных местах понемногу и очень аккуратно. стараясь не повредить другие растения 2. На протяжении многих веков ради красивых. густых II прочных шубок бобров нешално истребляли. Для их спасения была полностью запрешена охота на них. создано несколько заповедников и заказников. Провери~я 117~~~ ~~ 1. В а ·т. cA~I п с н y{yip 6 й м д - , .\IQ. 1й лебедь. кре' ет л сах ei боб к , Q · ужелица, черноморская афалина. пион тонколистный. 2. Гнезда степных животных часто уничтожают во время полевых работ. Однако, главной причиной уменьшения числа видов является загрязнение окружающей среды. ,. в ор. отлов. аловелннках, «По заповедникам и национальным парком» Вспомним (стр. 118) !. Обсудим (стр. 123) Никому, никогда и нигде нельзя в пешерах ломать сталактиты, сталагмиты и другие природные «украшения». Нельзя делать никаких надписей, жечь костры II бросать мусор. Нужно уважать пещеры, эти неповторимые творения прнролы. уважать и беречь. Пр~ве~и~м0себя~(с:г~'. !с2~3) 8 а '"'t:,~ IP~C ,й. ~ан@·~ ш е ск ,rflб , · с в't!:} в л ,й й. U 2. В а ед к, · вое о· ется е ее Q: ) , , об , шш..Jlжl!)зоrnых 11 запрещается пронпкновенпе человека, что защищает их от опасностей .J. В национальном парке действует экскурсионно-туристическая служба. которая предлагает посетителям различные маршруты (<В путь по реке вре.,~1ени» Заданнеml:\,Q Q ,~;и_ ГгJQМ ~~ ::;- 12:J'ы~Оd,ОС:1:То~~UUожденне- Обсудим (стр. 7) Сегодня очень важно сохранить памятники истории, траднцнн, культуру. Мы можем создавать музей, где будуr хранится эти экспонаты, предметы прошлого. Подумаем (стр. 7) 11-12 века. Проверим себя (стр. 7) 1. 2. далёкоrо прошлого, или свидетельства современников-очевидцев. ;,_ В переводе с греческого языка «история» означает рассказ о прошлых событиях, о «Путешествуем с археолога,~1ю) Вспомним (стр. 8) 1. Всевозможные источникн о прошлом для того, чтобы установить ~ I ot, HOm~KT~ ОП~~ ВЬШОДЫ О 2.Пим I o~LOJ~o~~UU 3. 140 лет назад археолог-самоучка Генрих Шлиман открыл древнюю Трою и нашел энаменнтый "кладПриама". Задание (стр. 11) Оленн,6~, '< ~ Обсудим 1 А Q Особенное а о я стве ~ деят Подумаем (стр. 11) Первобытные люди, пытаясь понять устройство мира и своё место в нем, оставляли сведения об окружающих их предметах в сюжетах народных сказок, наскальных рисунка ИТ.Д. Пpoвep,icoяm_JJ)~~~ ~@~ 1. Ар~ о о я~ т р еск а-В.а. о з~ етw~ч, с,Gн н е, е. 2. На ен е х о а и п Ыд ш/п сьменных источников. .) . Мировую известность получили огромные скифские курганы на российской земле - в современных Краснодарском и Ставропольском краях, в Воронежской и Б~~I- оО~а , w~,~~го' ' вешнего го, нрг,н а. 4. ;;: с с р в т J),, ре, а _' ' з Dн р нтельные, <<По стратща,~1 летописи» Вспомним (стр. 12) 1. Археология - историческая наука, которая изучает вещественное наследие. 2. :МИ:ровую известность получили огромные скифские курганы на российской земле §~с~, r~роп~о~в ор ежской и 6 а тt,чх- м ·, Вол й кV' rз нынешнего , н л а. Q .) . L I no J .э. с ы го дствовали в Северном Причерноморье. 4. В начале 12 века Нестор составнл древнейший из дошедших до нас летописных сводов - «Повесть временных лег». Задание (стр. 13) Разные ~~ш~о~к~о-р,{н;@~~ноrо вида, ромбовидн)Тht JrtIDt,~~л~# ?3i(jyci!J9 Г) \ ~ \ U ) ~ tj ½ Обсудим (стр. 15) Археоло , ОД~ДОП ЛmТ П~Хsве,@м!Я сьменных источнико о р ввг ж . о о Подуиаев с 1 О Призыв к объединению и сохранение мира. Проверим себя (стр. 15) 1. В своей «Повести временных лет» Нестор-летописец поставил вопросы, которые волнуют нас до сих пор: «Откуда есть попша Русская земля? Какие народы её населяли? Как они друг с другом ладили? 2. §~сь§§,а'°~'·· а. 3. , q, ян er. н~л о· ен т м1(ец. Одн 1 л и шU:ю е е, с :o'm&r ·~ т ry что там бь 6;ц · ы . е в лес >, ер дерев~ и потому прозвались древлянами. Третьи расположились на дряrве, на болоте, и назвались дреговнчамн. Четвёртые, поселившись на берегах реки Полоты, назвали себя полочанами. Славяне же, что поселнлись около озера Ильмень, среди балтских и финских племён, просто оставили себе своё имя - словене. Три славянских , жившие в . Предками Обсудим (стр. 19) Основатели Киева бьшн братьями и старались помогать друг другу, поэтому Несторулетописцу бьша так дорога мысль о братстве. Подумаем (стр. 19) Одни считали, что государственность на Руси образовалась с появлением на ней варягов, другие, что гос е~ис с~на Ру по нва.Рюрвка Провер 'Р· 9) n () 1. п ск !пуr по 1е то г -~1е ~оселения, жит соз , и ространяли единую древнерусскую культуру Го рода стали центрами грамотности и просвещения. 06 этом говорят берестяные грамоты, найденные археологами в восьми древнерусских городах. На бересте не только писали деловые письма, но и выражали чувства скорби, заботы, любви. .J. Киев. «Мудрый выбор» Задание (стр. 21) Собор Святой Софии в Киеве (начало 11 века). Собор с 5 нефами, 13 куполами, 2 ряда галлерей, опоясывающих храм. Внугри украшен мозайкамн и фресками. В куполе лик Христа - Пантократор (Вседержитель). В барабане находятся 7 фигур пророков. В верхней части алснлы Богоматерь - Уранта. Размером 5,45 м. Покровительница Киева. В средней частип~~нн~~ ~ей~тц~1 ~@~ Софийс V IP Н г O'fl ). · с во о ь E>i 1 ~м оламн и 5 нефамн. В 1 од и 1 ни 1ble и о , , G1 ее о'Фfя Софийскии со ор в Стамбуле в плане представляет собой продолговатый четырёхугольник (75,6 м длины и 68,4 м шнрнны), образующий три нефа: средний - широкий, боковые - более узкие. Это базилика с четырехугольным средокрестием, увенчанным куполом. Обсудим (стр. 23) !. н~"'F,шпре~нruш~@[w Подуиаеи с . )\ Q Q 1. Ум re, о 1е к и и на ь аз :ч о . , ил в пример образ идеального, святого человека. 2. Ясное солнце. Проверим себя (стр. 23) ! . Великий евскн~· ашsал в~~·· о[[! единым, си~ ~ 9.а нс м . t т ыг,\W в вст е~ с ед ю~ странами, ршшпрс рдf!):р U Н , , ь oQ пр ,и 'В& екопыту родного человека определили выбор христианской веры на Руси. .) . В память о крещеннн Руси и в знак духовной связи с Византией сын Владимира в~· кин~р~~· овел~@1~оставнтьв К рдСятй ии-ка о ,н опл. 4. ~;~~ 1е ~/ll~ , м : ~ а. з Uo т л в пример «Наследница Киевской Руси» Всп;м;п~м(стр 2:; о~· ~'1'\' ~пре@, @" rnj' ат л киев и объе· i8 ь ве н пi:~н 2. Виз ·о Обсудим (стр. 15) Текст K~ffiffi' вffi,нrЕтвен~, ,rnвРоссии 11 мира. Та ·, · ej об а в , ж з~ 1 ь . нак II е йе,п1' п ·ш,111 за всю псториюс а ь И О Проверю, е . ) 1. Конституция Российской Фелерацнн - это Основной закон для граждан нашей страны. её важнейший документ. 2. Конституция определяет устройство государственной власти, управления. правосудия II экономики в стране. а также основные права. свободы и обязанности образование и творческое развитие. на участие в культурной жизни и доступ к культурным ценностям, на свободу слова и вероисповедания, на свободный выбор места пребывания и жительства на территории Российской федерации. поошряет Да~·от, КО~КОт« ~[if;''· 4. За сц_х ан н то иfiЪic г I уль о аЩл х а а природы, бер · о 1 к ptdн :1. б ~ о oltdю т ьзаконно уст ал, Задания (стр. 27) !. широким ались арки рнстроены )~ ~~Пресвятой Богородицы - шестистолпный крестовокупольный одноверхий храм с 'IJ)емя нефами, которые с востока завершались апсндамн. Владимирский Успенский собор 1158-1160 годов бьш шестнсголпным, трёхапсидным. 2. Ростов, Суздаль, Ярославль, Владимир, Переславль-Залесский. 3. 12 век. Обсуди,~~@s~ ~ @@Ш Защитар к ем ь т т f, Q Подуиаеь с О Владимира-Суздальская Русь утверждала свою преемственность с Русью Киевской. Проверим себя (стр. 27) 1. Защита границ от кочевых народов, поддержание торговых связей. 2. Ярослав знал пять нностранных языков, за что и прозвали его Мудрым. З.Р~~1~· ~~ 4. П о. чл 1 а 0~1~х луб ·е е~и о ладнмвро- Суз со с. ·ю кЬl· я о оМо. л удревних рус к . «Москва - прее.мница Владимира» ~~~о@@Ш Задание (стр. 31) 8сентя65~~Е]~' теч , сражение русских о.и в л т ч в . рско о ос о с о кого князя ДмитрияД н ко о т т с .,в V к'fjв а ст, 1к. 11~1. р V половине XIV в. Дм но ич а о силен, что перестал платить дань олотой Орде. В 1378 r. нар. Воже войско Дмитрия Ивановича разбило татарский отряд под командой Бегнча. Захватившнй власть в Орде татарский гемннк Мамай решид сломить возраставшую мощь Москвы. Он заключил союз с польско-лнтовским королём Яrайло и собрал огромное многонациональное войско. В конце июля 1380 г. московский князь Дмитрий Иванович, узнав о движении татарских орд, обрапшся к русским князьям с призыва т се~ а в~ункr~, о с ~ин стали Мо~ква - о ~\ ._ е об ь YfiКI е= прь н в~ , ос овекого князя. Воиска Яг о I М, [ лж ы бf!Jш с д т~ н кU. б похода на Москву. Н и JI пть о ечфо к , ные снлы татар. 26 августа русская армия выступила из Коломны, и через два дня русские войска переправились через Оку. Переправу русских через Дон татары упустили, поэтому уже вечером 7 сентября вся армия Дмнтрня бьша выстроена на правом берегу Дона. К 11 ч. дня 8 сентября русские войска бьши готовы к бою. К полудню к расположению русских подошли татары. В их первой лннин находилась конница, во второй - пехота. В ближнем бою Мамай нанёс фронтальный удар всеми своими силамн, пытаясь опрокинуrь боевые порядки русских. Татарам удалось отрезать русское войско от мостов через Дон. Однако, охватив левый фланг русских, татары подсгавнли свой фланг и тьш под удар засадного ~~, Ш"?3ажее§Ш. ав удара, п ы ив о, й эь штрийбьш П е И rJ;a а ~м1 01', е, ор ~ О ушёл за пределы р с I д Jbl р · ы убитых русских солдат. Куликовская битва нанесла сильный: удар по могуществу Орды, ускорив процесс её распада. Важным следствием этого сражения стало уснление авторитета Москвы и её роли в образовании единого Русского государства. Обсудим (стр. 31) Вокруг чаши происходит безмолвный диалог жестов ангелов. Очень символичны и атрибуты, которые находятся за спинами ангелов - дом, дерево, гора. Дом - образ домостроительства Господня. Дерево - символ вечной жизни, которая даруется Святым Духомч~~ж~. к~>~, ще~~ Подуиаеь с . l Ji Q КнязьДан I а ал лел , бQа се {JI;: ль с го о а. Проверим себя (стр. 31) l. Междоусобица - смута, война в государстве, внутренннй раздор 2. Прибалтийские и северо-западные русские эемлн маннли к себе шведских и немецких рыцарей. «Начало Московского царствm) Подумаем (стр. 35) 1. Князь хотел, чтобы внепnшй вид Москвы соответствовал её достоинству. 2. Князь Иван III и царь Иван IV продолжали дела князей Александра Невского и Даниила Московского, которые брали пример с великих князей киевских. Проверим себя (стр. 35) !. Ода ас аьн екоь·очас й~ ~@Ibl 2. Рус с н ввл сь д . . r&ь р в. 3. Чт ы р, гро f о тер пей, и@ б зак 1: с ит и решать дела по праву, а не по своеволию. Первыми помощниками царю во благо державы должны были стать Земский собор - собрание верных и разумных людей от каждой эемлн и Судебник - книга законов, общих для всех на Руси. 4. Торговля. Обсудим (стр. 39) Основн Подумаем (стр. 39) «На пути к единству» Вспомним (стр. 40) Ш8~,~u@@Ш Обсудим (стр. 43) Этопер~Ю@5'[Q]~' ,тчикеs©Ш разрухи и голода. ь. о Q Подумаем с Q Победа в борьбе со Смутой и иноземным нашествием на Русь стала возможна потому, что бьши в нашем Отечестве чистые, святые люди и те, кто честно исполнял свой гражданский долг. Проверим себя (стр. 43) ; ~аЛИ', х .;,,or(t;:Jaл~~ гр&QГ@)~вкоторой боя о 1 ~~·~@>~~~патриарха добровольцы - первое народное ополчение - припшн на помощь столице и осадили Москву, захваченную поляками. Бояре-изменники и поляки потребовали от патриарха, чтобы он вышел к войскам и призвал народ разойтись по домам.