ГДЗ решебник ответы по окружающему миру 3 класс Плешаков

Для качественной подготовки к школьным урокам советуем смотреть данный онлайн решебник за 2016-2017-2018 года. В нем ты найдешь подробные решения к трудным заданиям и упражнениям. Следуя стандартам ФГОС, все ГДЗ подойдут для нынешних учебников и рабочих тетрадей. Бесплатная домашняя работа с готовыми ответами на вопросы облегчит жизнь ученику и поможет родителям для проверки сложных задач.
Чтобы читать разборы и решения, выбери номер задачи (№ раздела, страницы, главы):

Автор книги (часть 1 2 3): Плешаков.

Учебник
Часть 1, страница: 4; 6; 6-7; 7; 8; 9; 10; 14; 15; 18; 20-22; 22; 23; 25; 27; 28; 32-34; 34; 36; 39; 40; 44; 45; 46; 48; 50; 52-53; 53-54; 54; 55; 56-57; 57-58; 58; 59; 62; 63; 64; 67; 68; 69; 71-72; 73; 74; 76; 77; 78; 79; 80; 81; 82; 85; 86; 87; 91-92; 92; 93; 94; 95; 96; 97; 104; 105; 106; 109; 110; 111; 112; 114-115; 116; 117; 120; 122; 124; 125; 129; 133; 134; 136; 137; 138; 139; 140; 141; 144; 146; 147; 149; 150; 153; Проверим себя;
Часть 2, страница: 4; 4-6; 5; 7; 8; 12; 13; 14; 16; 17; 20; 23; 24; 25; 26; 28; 29; 30; 31; 33; 35-36; 35; 36; 38; 40-41; 41; 42; 44; 45; 46; 49; 50; 51; 52; 53; 54; 55; 56; 58-59; 58; 59; 60; 62; 63; 66; 68; 69; 70; 71; 72; 73; 74; 75; 77; 78; 80; 83; 84; 86; 96; 97; 104; 105; 108; 116-117; 117; 118; 124; 125; 130-131; 131; 132; 140; 141; 142; 147; 148; 153; Проверим себя
Рабочая Тетрадь
Часть 1, задание:
Раздел (параграф) №1: 1;
Раздел №2: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7;
Раздел №3: 2; 3;
Раздел №4: 1; 2; 4; 5; 6;
Раздел №5: 1; 2; 3;
Раздел №6: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №7: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №8: 1;
Раздел №9: 1; 2;
Раздел №10: 2; 3; 5; 6;
Раздел №11: 1; 2; 3; 5;
Раздел №12: 1;
Раздел №13: 1; 2; 4; 5;
Раздел №14: 1; 2; 3;
Раздел №15: 1; 2; 3;
Раздел №16: 1; 2;
Раздел №17: 2; 3; 4; 5; 7;
Раздел №18: 1; 2; 3; 5;
Раздел №19: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №20: 1; 2; 3;
Раздел №21: 2; 3; 4; 5;
Раздел №22: 3; 4;
Раздел №23: 1; 2;
Раздел №24: 2; 3;
Раздел №25: 2; 3;
Раздел №26: 4;
Раздел №27: 1; 2;
Раздел №28: 1; 3; 4;
Раздел №29: 1; 2; 4;
Раздел №30: 1; 2; 4;
Раздел №31: 1; 2; 3;
Часть 2, задание:
Раздел №1: 1; 2; 3; 4; 5; 6;
Раздел №2: 1; 2; 3; 4; 5; 6;
Раздел №3: 1; 2; 3; 4: 1; 2;
Раздел №6: 1; 2; 3; 5;
Раздел №7: 1; 2; 8: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7;
Раздел №10: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №11: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8;
Раздел №12: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7;
Раздел №13: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8;
Раздел №14: 1; 2; 4; 5; 6; 7; 15: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №17: 1; 2; 3; 4;
Раздел №18: 1; 2; 3; 4; 5; 6;
Раздел №19: 1; 2; 3; 20: 1; 2; 4; 5; 6; 7; 8; 22: 1; 2; 3; 4;
Раздел №24: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 8; 9; 10;
Раздел №25: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7;
Раздел №26: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9;
Раздел №27: 1; 2; 3; 4; 5; 7; 8; 9; 10;
Раздел №28: 1; 2; 3; 4; 5; 7; 8; 10; 11;
Раздел №29: 1; 2; 3; 4; 5; 30 Проверим себя и оценим свои достижения.

Текст из решебника:
Вспомни (стр. 4) К живой природе относятся грибы, растения. животные, бактернн и сам человек. Неживая природа - это те предметы природы. которые не растуг. Они находятся все время в одном 11 том состоянии. Это вода, небо, камни. почва. радуга. ветер. дождь. К первой такой «Природа» Природа бывает живой и неживой. В свою очередь, живая природа делптся на царства: растения. животные, грибы бактерии. машину, где находится автозаправочная станция, больница. ~:~:=~• ~;•::~"":;';::~ра~;:ыi~::/7) ~ [email protected]~ Вспомни тр А ~~::~r,: о · : ь р . Не .J1 п , (9 еэна ,1Qп е з варивать с «Опасные места» Обсудим (стр. 23) 1. По крышам гулять нельзя. это опасно, можно поскользнугъся и упасть с крыши. получив при этом смертельные травмы. 2. На чердаках II в подвалах могут незаконно проживать люди. отвергнугые обществом так называемые «бомжи», на чердаках и в подвалах часто размещены 0 ХО1)ll'-"'<ш·о,~и·щии~. f:§5'. mTJШ, газа. I Ь cra bl' П КаС, С Иt:,К, М IIK цнями. а С ·~~~ -~ астъ I Gp . если это темное время суrок 4. Со временем крепеж качели может ослабнуть и качели могут упасть, можно получить удар сиденьем качели если близко подойти к качающемуся на ней. Проверь себя (стр. 24) 1. Нельзясве атъся ь п а.ус~ью@[email protected]ыmныеигры. Н1 в ·о . с. та н д РJЧИ з, елат .1. Пр---fЬ ·оч ш столкнуть ~Ав. с. ·р Пt) о н . ВSЦ\ ш с¾цфс и ожись на под ·о rк. ев r вы юс ш о· а U 2. Никогда не входи в лифт с незнакомым человеком. Нельзя прыгать II играть в кабине. Нельзя ничего поджигать в лифте. Категорически запрещено спускаться в шахту лифта и пробовать прокашться на крыше кабины -'· Стройплощадка. трансформаторная будка. пустырь, парк и лес. 4. Нет, т.к. в это время активизируется деятельность злоумышленников 5. На ледяной горке запрешено кататься на ногах. Нельзя выходить на лёд на реке. пруду или озере без взрослых. особенно, когда лёд непрочный. Нельзя кататься на льдинах весной Вспомни (стр. 24) 1. Лучше всего купаться в специально оборудованных местах: пляжах, бассейнах. купальнях: обязательно предварительно пройти меднцннское освидетельствование 11 ознакомившись с правилами внутреннего распорядка мест для купания. В походах место для купания нужно выбирать там. где чистая вода, ровное песчаное плп гравийное дно. небольшая глубина (до 2 м), нет сильного течения (до 0,5 м/с). Начинать купаться рекомендуется в солнечную безветренную погоду при температуре воды более 200С, воздуха 20-250С. В воде следует находиться 10-15 минут. перед заплывом необходимо предварительно обтереть тело водой. Не заплывайте за буйки - там может оказаться резкий обрыв дна. холодный ключ, заросли водорослей и т.п. Если не умеете плавать нлн делаете это не очень хорошо, не ~v от~. а~ вод 'с за х а,· агами - в ПЫ. Ъ~ ад I JO' е П :If,\:11 Ь I' НОЙ О О, О ,fiщл р :,. е О воздуха ВДО е В ,J II те Т О alli1e ОП ~ еЙ"Нt. С у бороться про , о , р , сlайия ггъ к берегу. Оказавшись в водовороте. не следует поддаваться страху, терять чувство самообладания. Необходимо набрать побольше воздуха в легкие, погрузиться в воду и, сделав сильный рывок в сторону по течению, вспльпь на поверхность. Запутавшись в водорослях, не делайте резких движений и рывков. Необходимо лечь на спину, стремясь мягкими, спокойными движениями выплыть в ту сторону, откуда приплыл. Если все-таки не удается освободиться от растений, то, освободив руки, нужно поднять ноги II постараться осторожно освободиться от растений при помощи рук. Нельзя подплывать близко к идущим судам с целью покачаться на волнах. Вблизи идущего теплохода возникает течение, которое может затянугь под винт. Опасно прыгать (нырять) в волу в неизвестном месте - можно удариться головой о грунт, корягу, сваю и т.п., сломать шейные позвонки, потерять сознание 11 погибнуть. Не менее опасно нырять с гшогов катеров. лодок, пристаней и других плавучих сооружений. Под водой могут быть бревна - топляки. сваи. рельсы, железобетон и пр. Нырять можно лишь в местах. специально для этого оборудованных. Нельзя купаться у крутых, обрывистых и заросших растительностью берегов. Здесь склон дна может оказаться очень засоренным корнями н растительностью. Иногда песчаное дно бывает зыбучим, что опасно для не умеющих плавать. Важным условием безопасности на воде является строгое соблюдение правил катания на лодке. Нельзя выходить в плавание на неисправной 11 полностью необорудованной лодке. Перед посадкой в лодк , надо осмотреть ее 11 уб дн CЯ§~II ве ~pV. m· ЧI , С сате, ОГО 'Га, СП агельных жил о au ел · 1 ~k) 11 ч п а , т. В· @ы. д у в лодку про, в , о· о т ~ с ед 1 .а I ься 6 1 каыейкп) нуж , но. и ем случае нельзя садиться на орт лодки, пересаживаться с одного места на другое, а также переходить с одной лодки на другую, раскачивать лодку и нырять с нее. Запрешается кататься на лодке детям до 16 лет без сопровождения взрослых, перегружать лодку сверх установленной нормы для этого шпа лодки. пересекать курс моторных судов. близко находиться к ним и двигаться по судовому ходу. Опасно подставлять 6орт лодки параллельно идущей волне. Волну надо "резать" носом лодки поперек пли под углом. Если лодка опрокинется, в первую очередь нужно оказать помощь тому, кто в ней нуждается. Лучше держаться всем пассажирам за лодку и общими усилиями толкать ее к 6ерегу или на мелководье. 2. Не ходите в лес одни. только со взрослыми: возьмите с собой телефон для связи с родственннкамн: вернуться из леса нужно до наступления темноты; не уходите вглубь леса: не стоит въезжать в лес на транспорте. это вредит растительности: запрещено разжигать костер без взрослых, ведь огонь опасен. как для человека, так 11 для обитателей леса, очень трудно остановить его распространение: не сжигайте высохшую траву или листья: не бросайте мусор, нельзя загрязнять природу, это дом для зверей и птиц: не 6ейте стекло, поранитесь сами и нанесете вред обитателям леса: нельзя шуметь в лесу: кричать, слушать громкую музыку, такое поведение вызывает беспокойство у лесных жителей: не обижайте лнких выжить в неволе: не разрушайте муравейники. муравьи - это санитары леса, своей работой они приносят огромную пользу: не ловите шмелей. бабочек. стрекоз. божьих коровок, они опыляют растения и уничтожают вредителей, погубив их. вы поставнте под угрозу природу: не вылавливайте лягушек II головастиков: не убивайте пауков, не рвите паутину. ходите в лесу только по тропинкам. не вьпаптывайге растительность и почву, ведь могут пострадать травы II многне насекомые: не ломайте ветки кустарников и деревьев, не делайте памятных надписей на них. не отрывайте кору, не собирайте сок с берез (если не имеете нужных навыков), берегите их, не наносите вред; не срывайте цветы, тем более с корнем, ведь они не вырастут снова, среди них могут быть редкие, занесенные в Красную книгу. лесные цветы должны радовать своей красотой. а не вянуть в букетах: разрешается сбор знакомых лекарственных трав, ягод, орехов, если в лесу пх много: никогда не пробуйте на вкус незнакомые ягоды, растения и грибы, велика вероятность, что они ядовиты: собирать съедобные грибы можно только под присмотром взрослых. ю1 в коем случае не вырывая их, пользуйтесь ножичком, чтобы не повредпть грнбннлу; не топчите несъедобные грибы. ведь они являются едой для животных. Помните. правильное поведение в лесу - залог вашей бе: «Природа и наша безопасность» Опасное ураганы. Шляпка сероватая или зеленоватая до беловатой. буроватая. коричневой. темнобурая. оливковобурая Н.ТIН бурая. бархатиста серобуроватая до коричневой. гладкая Трубчатый слой Ножка красный белый. затем грязнов~1то- I желтоватый н. I багряноv- розовын наконец. краснын зеленоватый буроватый. затем грязносеробуроватый коричневая. вверху оранжевая рисунок верхней ча:ти I красноваты I чернь_:~,,ш нлн по всен м сетчатым чешуиками рисунком Мякоть белая. на белая. на белая. на изломе I белая. на краснеет, потом Споры Сходные между собой пластинчатые грибы Шляпка Пластинчаты й слой белый бледнорозовый. бурый ~::;:::~~аво- I ::.::й коричневый Ножка белая с КОЛЬЦОМ. ВНИЗУ белая с белая с I пленчатым I серно- пленчатым кольцом, без желтая без кольцом: без клубневидного кольца н утолщения внизу белая. белая нлн Мякоть Споры Обсудим (стр. 29) 1. Небо становится темным от грозовых туч. ветер стихает, слышны пока только глухиiаскаты грома и алекие отблески молний. ;: Лю 1 2Q,п,с 1. ~и~к,оW!е)~некоторые вид 'cfi...БJ с ,ВII е~1~&~W~т чувство неприятия и опасности. совершенно безвредны для человека. Проверь себя (стр. 30) !. 2. предметов о есть грибы, Онп часто растуr ложноопёика пшяпка кирпично-красная. а гшастннкн серые или черные. мякоть Вспом:~~а;ая,;&\"епрпят~нымзапах~ом. ~ ~~= Экология а ·;_.ф. за, н ш и · и · о а им вQс ;:r п, обитания Окружаю е 'ОВ · ст~ п и одны. @i ий. ьект · · й I нежнвой природы. составля ших окружение живой системы (человека или животного) и постоянно взаимодействующих с ней. Окружающая среда загрязняется от хозяйственной деятельности людей. Загрязняют воздух и водоемы выбросы II сбросы вредных веществ от промышленных предприятий. Для очистки воздуха и сточных вод люди применяют технологии замкнутого цикла использования воды (когда вода необходимая производству возвращ~,. олоf§·,~~еобх~1 · отовкн). В J;I or е , пь 1~ф, 1 ерео о ее н I становлеиы 1~< 1 в. '.г а:з0 ы_ t) т р а среду. На «Экологическая безопасность» Задания (стр. 20-22) 2. МосКОВСКПЙ Кремль - en В Ц~ОСКВЬ ев ~ m·· , главный. о е в о- ол I с f\ с 1 • -худ ж тв н,,н{ ом пе города, офи и, ь а!р з е I р ЗI{5tH а Р йск й eN,illl,ш. , п ложен на вые ·о. ле :\I er iv квы- к - pQ - ,_ ,_,е , пи в нее реки Неглннной. В плане Кремль - неправильный треугольник площадью 27,5 гектара. Южная стена обращена к Москве-реке, северо-западнаяк Александровскому саду, восточная - к Красной площади. Белый дом - это офицнальная резиденция президента Соединенных Штатов Амернкн. Он находится в Вашннгтоне (округ Колумбия). Интересно то, что Белый дом являлся официальной резиденцией всех Президентов Clll<\ за нсключеннем Джорджа Вашингтона, потому что он занимал пост Президента с l 789 года по 1797 год. а строительство Белого дома эавершнлосъ в 1800 году. Белый дом строился с 1792 года по 1 ноября 1800 года. Этот особняк в палладнанском неоклассическом стиле построен из выкрашенного в белый цвет песчаника. Его архитектор - Джеймс Хобан. Особняк представляет собой шестиэтажное здание два этажа - цокольные. два - для общественных приемов и два - для семьи действующего Президента. Две колоннады центраЛЬВI. ан~Т OI СЬ С ~Кр ТТЬ НЮШ - И С ме рь служат QC ~~ о ап д(i'\)г к . здан шfд'Фы к е красивым III аь Й ета,. (Т:lf:o х, т'Чв а· , Жаклин Кеннеди и ~вм- .. а , и я л1,каи Букингемскнй дворец - официальная лондонская резиденция британских монархов (в настоящее время - королевы Елизаветы II). Расположен напротив улицы ПэллМэлл и Грин-парка с беломраморным и позолоченным памятником королеве Виктории. Когда монарх находится во дворце. над крышей дворца развевается королевский штандарт. Дворец великих герцогов - это дворец в городе Люксембург. Является официальной резнленцней Великого Герцога Люксембурга, где он осуществляет большинство своих обязанностей в качестве главы государства и Великого Герцога. Королевский дворец аль-Алам вот уже на протяжении более двухсот столетпй является реэнленцней правителей Омана. Расположено это великолепное строение на берегу Оманско~. ~ежл~, ~оµ , в многнх рез~ден - . , 'А б са , с. вно. а, , е р, сн 1р 1;1с .J. Ит U , П , 1, Ia 1 !Я 4. Все 1 , я е а. Задание (стр. 33) Чтобы защититься от загрязненного воздуха. нужно по возможности ходить по тем улицам где меньше автотранспорта. больше зеленых насаждений. не стоять рядом с автомобилем двигатель. которого работает, в крайнем случае можно использовать обыкнов~~ии~., аоаЧ~обь , язиеииой воды, н. е _ е Ул I е. , , Жf\lГ - к , на , i\ у {Шfrь е р к мендуетсяv. употребляи в д 6. л ~ 1ещ'ю о . е сh~п ищающип фильтр.м·· 'с ~--и.ъJ, яз щ в - ня можно защититься не собирая съедобные грибы и ягоды вдоль автотрасс, в непосредственной близости от промышленных предприятий. мыть овощи II фрукты перед употреблением. Обсудим (стр. 35-36) 1. Люди ведущие здоровый образ жизни. стараются употреблять в пищу продукты без : ::i:их-лиао~ добав:: произ:wед:ИЫI~:I::QГо).,с ~ ДВIIГ~тель авт мо . Я, I ЗН,К ,,bli ~~~~ отоити в сто , оби II не ть рядом с ним. Проверим себя (стр. 36) !. в о прошш ~m 2. Э .1 п :к, б о н с 1'"\т ~т от е о в~е в, з язвенной окр edc е ы. И U 3. Что ы пь тз . ненн о , ,Q · · · пь по тем улицам где меньше автотранспорта. больше зеленых насаждений, не стоять рядом с автомобилем двигатель, которого работает, в крайнем случае можно использовать обыкновенные медицинские марлевые повязки: не заходить в помещение где курят. 4. Не пей воду пз водоема. даже из-под крана лома воду пить не рекомендуется. :~отребляgй· в:;е,пз буrmылок, :;~шяч:,::;:юс[email protected], пропущенную через специальный 5. Н ·о · А со 11 , о~ 1 ы в л · aP(fqю 1 н дорог и проь н 1, е I т 1. Uk , а е , фr,'Кт и о 1. Не есть рыб' , ·· ш, · .1 . с1 т т род, то не использовать удобрения для вырашивания овощей и фруктов в количествах больших. чем это необходимо. Стараться употреблять в пишу экологически чистые продукты Задания для домашней работы (стр. 36) 1. Экологическая безопасность - это защита от вредного воздействия заrrязненной о у ю II ере, r. илыр д, 1 У.ТОП о~, ~ч т· воды от мех I е ·ш,;__ е а м 1xFmc и месез .. , о а 11 ~п п ых. а также от IP. в. а· ш . т ь!J , ал. в 1()- заr . е движение эагр щес по ц е. Вспомни (стр. 38) Экономика - это хозяйственная деятельность толей. Составными частями экономика являются сельское хозяйство, промышленность. строительство, транспорт. торговля. Все отраслиi~ffiаиfВ, 3, mот~опол[email protected])Ш"о ез выполня ci рр аз а• . о Q Задание (с р. 3 Человеку и ни , е Ощи, ды, . . наго света нужен обустроенный быт, и возможность развиваться духовно. Все что нужно человеку для жиэнн называется - Потребностями < 1~0 иfiC i- ., обув . · 1rач, з-ща тюення. днт хнмнческая п or. 1~л осчь lvfc рi9к, . .1 ьt, - ъ:ЦМ ) Ii/re оения 2. Электростанция - электрическая станцня. совокупность установок. оборудования 11 аппаратуры, используемых непосредственно для производства электрической энергии. а также необходимые для этого сооружения II здания. расположенные на определённой территории. Вспоив ~~aa~~m Экономик о qт е ть б д ьги I ш и н r ( умажные и металличес 11 ~Oifill)I :/. I ~ П Л )nC ·е е Н . а I~ ~ аэываемые «счетю>. ш. . ыyief ан , Практическая работа ( стр. 68) Рубль представляет собой металлическую монету с серебряным блеском. На аверсе рубля нзображён герб России - двуглавый орёл. Над ним надпись: Банк России. Под орлом подпись: один рубль 1997 пли 1998. На реверсе рубля выгравнровано: 1 рубль. Справа от большой елнницы изображено вьюшееся растенн~~~~~ ~ш Копейка В§ аз ен р Он 'е р с а . ет собой мегалличес ·у ~о у с ~еб) ь~ fmF 'К 1 • V в е копей~п нзображе о . е . то . с1'tдя , ко . , копьем змея. По бокам от изображения надпись: Банк России. Вишу изображения надпись: 2007. На реверсе копейки выгравировано l копейка. Под словом "копейка" изображено вьющееся растение. Сапожнику сначала нужно попробовать обменять свои сапоги на рубашку у портного, а потом рубашку поменять у гончара на кувшин. Это может состояться Задания для домашней работы (стр. 70) !. Д~tЕы@· ~й§· оОж~. r~ товары н у . Уь_б. ь - н · 'Н'* е I , в поз ) бот а плата - 2 __ это о н, а·· е п 0.1 ч е~ а т ;;tj- er . 3. Чешская крона представляет собой металлическую монету с серебряным блеском. На лицевой стороне чешской кроны пзображён герб Чехии - коронованный лев с двумя хвостами, легенда: Чешская республика 1994. На оборотной стороне монеты указан номинал - 2 Кс. Слева от двойки изображены карманные часы с павлином Польский злотый представляет собой металлическую монету с вписанной окружностью: внешняя окружность золотого цвета, внугренняя - серебряного. На лицевой стороне польского злотого в серебряной окружности изображен герб П~~оно • ~-· .. см~·, н~, ,лm,нд!Г1'<%4f!< П ь · 1~ . а о о ~ с о е мон сере р н ы · ) 11 ра е аь'j,ф , .,. . о/Юi 1'• _ _ 2 . I , ' . . У Ифрей-" e:flt!'В(',----1 ЗЛОТЫII. Евроцент представляет собой металлическую монету с медным блеском. На лицевой стороне евроценга изображена дубовая ветвь с двумя желудями справа. вдоль всей окружности изображены пятпконечные звёздочки. Легенда: G 2009. На оборотной стороне монеты указан номинал - 1 Евро цент. Единица изображена на левой части окружностп монеты, в правой части изображен Земной шар Вспомни (стр. 70) Государ~§соб~р I орг, зrio щес а. ра олаг -спrдпальными механизм и рвв ен тя р )рц,.Jе и · гана и а allrp, ~ [юрялок на определён ,- т :r 1 1. об. ai&ua е иеJ е11. r, с1ь'hr'ч . В~_:{, пр1mадле· , , анс · , , -ни удь государству « Что такое эколог1tя>> ·~щ· гос~~м' важных 11 п,. Р,Г\Ра х а о р<(ЮМ и(""\со р~п е армии и У1Ь ыJ.о Н, IJМ .вмrrу:тd'н(}с П1l( определенный срок. 4. Образование, здравоохранение. содержание армии. полнцин. науки и культуры. о~Ш,~ [email protected] Заданияllд, ей (р4 1. Бюд - - эfо л н хо о i[}a х ~ Op-Q_l r -ebl- · о ь , которые пос мп тв ю ж . . ы б л,.~d-де о бюджета. Налог - это обязательный безвозмездный платеж (взнос). установленный законодательством II осуществляемый плательщиком в определенном размере II в определенный срок. 2. Каждый гражданин должен уплачивать те налоги. которые установлены г~ш~о о нос~. писан m· е РФ. За н т ~1 го с в ·ет т е ость - m а в I уголовная. Огш ч в н, о 1. а· а e/do я ~J а н~к з ). 1 дефиците эп у о е\ПВа ~ н е · нпрование всех структур .J. Из гос. бюджета на детский праздник потрапшн 50 тысяч рублей. На артистов и ведущих потратпли 2/5 всей суммы, на сладкий стол, ю1 5 тысяч меньше. а на остальные деньги купили петям подарки. Сколько детей могло получить подарки, е~~Шгоа~~'~· @@Ш I) 50 5 ? 1Jr PYI ) с в х 2)20-5=1S . · Н аалк I~.l _ Г'\ о 3)20+15 ~ ·) И' ел · т1-ы' 4) 50 - 35 = 15 (тыс. руб) - на подарки петям 5) 15000 / 200 ~ 75 (детей) Ответ~~атСШщ1 ~ ~~ ~~~;;:;~тв н ь 1 ~;)2 • т _ · то шl1о · о 1 ~ о ·Qc -~ елеленный период. Б . r-'rю..я . ень ;,.'t-в'ып 1 за т л . «Семейный бюджет» ~~:~;~}с: ::m) .СИП~. 611е. e~I Ре.хо@. IT®'ll}'-f ~а IO ьжнлье. транспорт, о r нАе е~ . к п§ и иr _ , по е е II геJро п -з ев, отдых и туристиче - I о к О Задания (стр. 77) 1. Доходы семьи: заргшага. прибыль от фнрмы. авторское вознаграждение (гонорар). проценты со сбережений. 2. Наследство. победа в конкурсе. 3. Содержание домашних животных. покупка бытовой химии. Обуди~l(Стр. ?m?) О~~· И~. ОДЫ~, ДОХОДЫ). Р, 1 1 : · л r у а ассч я - у о л о е I нужд всей экон ;,. 1к r . . - JJ,ь I ре ,О , ~л о маленькой час w ва 2. Государственный и семейный бюджеты связаны между собой. Чем больше доходы государства. тем больше денег оно может платить своим гражданам за пх труд. А заработная плата граждан. это бюджет пх семей, и чем заработная плата больше. тем благосостояние семьи выше. Проверь себя (стр. 78) тысяч. Вспомни (стр. 78) Экологическая безопасность «Экономика 11 ЭКОЛО2/lЯN Вопрос (стр. 80) 1. Благодаря развитию экономики жизнь людей становится лучше, комфортнее, облегчается труп на производстве, появляется возможность для более полного удовлетворения потребностей. 2. Определенный вред природе н здоровью человека наносит в основном П~ СТЬ~~ае~ОВНЫ· Ч """· и · .:IJlЬ ;ч в а, 11. ., ,.. при о 1 • · р в, зем 11 1 е )I 11ш с в~,. ~; е., ~р1/рЬд\f"}Jх l,сообществ. Kor я _ . 1~ · е е ~illн}Ю!tн---!1ежду тем вредом который могут нанести природе и необходимостью лля нужл человека. Хорошо. когда последствия стараются уменьшить II восстановить разрушенную природу, но порой хозяйственная деятельность наносит природе и здоровью людей непоправимый вред. Обсудим (стр. 83) 1. Эконо шка спол~р~~е ~тва и а и нg§В же время х Iv над т нс . й оито·р--а V с е о шойвред. Задаш 6 &та с ла э-о~,r к · . о~ б е·~с й юлей н для все п 1 0.1 . U 2. Создание безотходных производств приведет к эначнгельной экономии природных ресурсов, когда все вэягое из природы будет перерабатываться в продукцию. Создание замкнутых производственных цнклов, когда вода не будет сбрасываться в водоемы. а очищаться и снова воэврашатъся в производство. Установка очистных 'Тmbl- а I]JlfiWтozg•ны[email protected]~~ в воздух. ~ьш ав. 'ен' :А. ее м 'TD 1 ' к зар ю ве:rе, 1 р r ой вместо :i. А) е pi .Q адан Хищники истребляют больных. старых ослабленных животных. давая возможность более сильным II молодым давать здоровое потомство. Х11щник11 регулируют численность Проверь себя (стр. 84) 1. Экономика использует природные богатства II зависит от них В то же время хозяйственная деятельность людей наносит окружающей среде большой вред. Задача общества - сделать экономику как можно более безопасной для людей и для всей природы 2. Загрязнение окружаюшей среды. Например. выброс опасных отходов. 3. Экологические прогнозы. могут ·~е ечь л~е- от шоп не бдуманных П С К О CH~:I Ш~ 1. I 3МОГ Ч 'IO ·нк П П СК3ЗЫВает. как Etc 11 ·о о. п ы о · а ь пр гр д . е ~р I е., овеку. Задания я , 1аmв - а тъ тр. Q Танкер - судно для перевозки жидких грузов, наливаемых прямо в корпус судна. Экологическая катастрофа - необратимое изменение природных комплексов, связанное с массовой гибелью живых организмов. Экологический прогноз - предсказание поведения природных систем. определяемое естественными процессами и воздействием на них человека. Обсудим (стр. 96) 2. Задания для домашней работы (стр. 97) !. 2. между высокими земляными валами башню пз белого камня, с тяжелыми, дубовыми воротами. Они эашншали въезд в город и. заодно. являлись парадными воротами. через которые в город въезжали почетные гости. На солнце эти ворота 6 «Нсиии ближаiiише сосеом» Обсуди, О 6~m Основн . п р II м1 J V J~1Кl' о~ы тагы« т жpiv.e> I н вм .ательство во внутрен п д :1! д1 гх су а тЕJ _ а н ~, н ВL~го п т мира. даже самых м це ю1 с о 1е · 11 дНЫХ , . обмена культурными ценностями, совместная работа над общемнровымн проблемами. например. экологическими. Дружеское общение народов разных стран, обоюдный туризм. Добрососедство - это необходимое условие для самого большого блага на земле - отсутствие войн! Россия имеет дружеские отношения. закрепленные разными договорами почтн со все1-,ш странами мира. Наши граждане могут посешать другие государства как туристы, могут долrовременно проживать в них, пред~инш.нпели с~з аю совместные предпрь ш ои~тв ~Р.ед, ет~та [email protected]~ ·щ, т большие промышле н е ояп' е съ . Q U Проверь б О О 1. По суше - с орвегией ело. Фннлянлней (Хельсинки), Эстонией (Таллинн). Латвией (Рига), Литвой (Вильнюс), Польшей (Варшава). Белоруссией (Минск). Украиной (Киев), Абхазией (Сухум), Грузией (Тбилиси), Южной Осетией (Цхинвал). Азербайджаном (Баку), Казахстаном (Астана), КНР (Пекин), Монголией (Улан-Батор). КНДР (Пхеньян); по морю - с Японией~окио и ClllA (ашн. ~ ~ 2. По ш . шв . 3. По I с ,НI Q п 1 0' С . _Q - т островное гос < ,т~шн,ходится наматерн@ная мернка. договорам нутренннм ашенню с 2. уровню экономического развнтня. Вспомни (стр. 105) С помощью физической карты можно определнтъ географическое местоположение страны. ее ландшафт (горы. авннны. возвышенности, низменности. еки. озера, леса), о6означ~~жл п 1 -~нь и копае rых,~, отн~, е . ольшие 11 малые го да qpr,: о ь чfqко vi к т мож о о дебпqъ а!ПJРЬ страны. ее СТОЛИЦу. а 1. О'У СТ, пЦр Н ЧI . е р К • ~Я I ¼Jjk ЯВЛЯЮТСЯ трансгран • ·. Задание (стр. 108) С восточной стороны Норвегия омывается Норвежским омывае~~- · "§~~~, ся Б~ки,г-,,_ Исланд с BJl~ о , с or,pa п. '' ное 1 принадлеж б cc,s:1 нт ci,Ьro е . ~I я Норвегии, ьш\1 с , , ра · ·ell!& п границ. Финляндия обладательница «Тысячи» озер. «На севере Европы» Проверь себя (стр. 116-117) 1. Норвегия (Осло), Дания (Копенгаген),Швеuия (Стокгольм), Исландия (Рейкьявик). Финляндия (Хельсинки). 2. Норвегия - фьорды: Швецня - королевский дворец. корабль «Васа»: Финляндия - аквапаркн: Дания - канал Нюхавн, скульптура Русалочки. памятник Г.Х Андерсону, парк «Леголенд»: Исландия- гейзеры, вулканы. ,. Ф~~,1ая~. ~, осто 1 ~еrии. Оии в 1 - -ТW д, я ,\Ii т ч е кяч :r ~ е~и 1е н о сползая с Одна ~~Р- р 3 11 ска: ·_г. ~ 0 ос ТI~ r ~гае , ~. "~ с ~ ·~: Яркие. разноцветные дома. построенные вдоль канала. создают радостное настроение у жителей города и многочисленных туристов 4. Виртуальная экскурсия, текстовый и иллюстративный материал, впечатления туристов. Задания для домашней работы (стр. 117) 1. Фьорд - узкий. нзвилнстый и глубоко врезавшийся в сушу морской залив со скалистыми берегами. Аквапарк - водный парк с аттракционами. водяными горками, бассейнами и т. п. Гейзер - горячий источник. время от времени бьющий фонтаном. 2. Страны Северной Европы являются одними пз экономически самых развитых в мире~. Характер:f&з~:ся: ~высоким~м жи~~м' налогов, VI т r )!Dш ~л@~J-~~юложение страны. ее гор . равн . возвышенности, низменности. реки, озера. леса), обозначения месторождений полезных ископаемых. плотность населения. большие 11 малые города. С помощью политической карты можно определить границы страны, ее столицу, с какими государствами граничит, какие реки, моря II озера являются трансграничными. «Что такое Бенияюкс» Задание (стр. 118) Пр~ве~ь ,себя (с;;' 1:/~) ь еi)(~ам),@~' -~ударство с 2. «fi, еь Е опа >. 1~~р. а ·р"' ь · ат-Q · 1е r. и берегами. -Г -Г ' СТВ U 3. Столица Бельгии - Брюссель - большой и красивый город. Самое замечательное место здесь Центральная площадь. Она окружена такими красивыми зданиями. что кажется. будто вы попали в сказочный город. В Брюсселе есть парк. где в уменьшенном виде представлены самые интересные здания Европы. Одна ш главных достопримечательностей Амстердама - красивые каналы с каменными берегами. Город кажется стоящим на воде. Люксембург - одна ш самых маленьких стран мнра. Центральная часть города расположена на высокой горе. Здесь можно увнлегъ Дворец великого герцога, собор, старинные узкие улочки. В другие части столицы перекинуты мосты, с которых открывается великолепный вид на город. 4 Виртуальная экскурсия текстовый и нллюстрагнрный мат~иал впечатления Т!!О~~~~~® Задания я о, а е- р (с р 1 4 Q 1 Бе п ас ая зЛ!а ев й к с а т ,я граничит с Ф u ерландамн еверным морем Столицей Бельгии является город Брюссель. а денежная единица. действующая на территории этой страны - Евро. Для климата Бельгии характерная мягкая зима и прохладное лето. Бельгия известна своими средневековыми замками и готическими соборами. Порт Антверпена считается четвертым по величине морским портом в мире, кроме того. Антверпен входит в число самых известных городов искусств Бельгии. Среди других популярных городов искусств стоит выделить города Брюгге (Вшgеs) 11 Генг (Опепг). Следует отметить тот факт, что Бельгия является многокультурным 11 многоязычным государством. Официальные языки Бельгии -франпузский. ;~";е,uки~й и го;:;ffiш~дский. Пffiростые Еалюди чаще~всего о@Ощаютсмицузском и 2. Из ол а ZllfI I т ·1rо/1ь II колал. Q ш :~;::~~;_ 11 . . н . ел , . iQepл, ы. . гия «В центре Европы» Задания для домашней работы (стр. 29) !. в~·· о. жашт тво~м оно со.'оли- Сf\З :{\'ЖIIBM ере й А И 2. Гла з, ча r · , й эк о - iG\,~ щ,тщ{,lшвJiµшrjrональноrо использования природных ресурсов на основе сформулированных общих закономерностей организации жнзнн. Методы псследованпй в экологии подразделяются на полевые, экспериментальные и методы моделирования. ~~о~е~вы:~методны~пре:ст§авш~т асо6ой О~~~людення :~ ,Ф1;кпнонированнем в а т вь_с бя в, ва I р фа о _ 1 1 выр,6 vi о bl) вfliт ц о '7"'!· а , ~ сг моз . п г ать" р е Б1Х'"""" процессов взаимодействия живых систем между собой и с окружающей их средой. Вопросы (стр. 28) !. н~·mос@. з • арн~еос~, ос . ~с . е · ат р, ь езд, п( дере ь . ' -пав Е ЛfК"lia У. I. азначение па" 1к tп е ел V е т~ь г , 1?1Ч'\К х~ж ~ решение. уни ·а., ос к · озю . Ыл II J(~ но и его подчиненность - :МИнпстерству Внугренних дел. С 1918 гола здание использовалось только как культовый объект, а с 1930 по 1970 гг. в качестве значительный ущерб художественно-декоративному Храм Спас на крови становится филиалом музея [-у «Проверим себя» Раздел «ваша безопасвестъ» 1. 2. 2. 2 . .) . .). 4. 3. 5. !. 6. 2. 7. 2. 8. !. 9. 2. 10. 3. Раздел «Чему учит ЭКОНОМИКЮ) 1. 3. 2. 2. 8. 2. 9. !. 10. 2. Раздел «Путешествие по городам и стравам» 1. 3. 2. 2. 3. 2. 4. 3. 5. !. 6. 4. 7. 2. 8. 4. 9. 4. 10. 3. «Природа в 01юсносmи>> 2. Дорогие, третьеклассники! 'о ко~~- 'W· ~ @@Ш ч о п,t.е о rз , Q Чт о ть 6 Ою г мн ?Q Как устроев мир Природа ~:,:~~±?~@~ ~б@@~природе 3. I)Дышат; ~iА~П)~о@@Ш б)умирают. 4. Растения Грибы Животные Бактерии 5. а~~уо.~·. ~ ~ @@Ш ба ,лиа_1~к: в)п д с н~п о ~ё·о ,Пе ь~ О Q 6. [w&@~~oCS@W Человек Проверь себя (стр. 34) 1. С давних пор люди вмешиваются в жизнь природы Строят города, дороги, возделывают поля. Всё это необходимо. Но для этого приходится уничтожать леса. Вырубают деревья и ради древесины, нужной людям. 2. Всё больше загрязняются воздух, вода. Мы знаем, что они необходимы для жизнн растений, животных. человека. Но с заводов и фабрик в воздух попадает дым, а в 4. загрязняю ,rеLЗапрещено на котором сохраняется в естественном состоянии весь его природный комплекс. а охота запрещена. Национальный парк - территория, где в целях охраны окружающей среды ограничена деятельность человека. Общество ~#ю/lil1~·~·r,Cc;(o)м 6. Название страны На каком материке расположена страна Почему мне хочется побывать в этой стране Что такое экология :) o.g20.eQpQ~~~ не~(е)-Чолоrия; б)экl~~~~~оuu 3. Природа в опасности! 1. 2. 3. :~~й~~ск~Вор~~ б) flf'n ~~\а, FY~~ Сjв1!} 1Pf' ь, r-. \ ~ \ u J J t1 l Эта удивительная природа Тела, вещества, частицы !. :2?&@W~o@@W 1• I ;~мь,~~ G; ~~~ б) "fof 1'~"\ м(ш~Ftp'Ja[) ) / Lf-i ,.,,, \ ~ \ О } J tj L Разнообразие веществ !. По горнзонтали: 1. вода 2. сахар ~~@П)~о@@Ш 1. сода 2. алюминий 3. железо 4. крахмал 5. соль. Воздух и его охрана !. Задание (стр. 39) !. л=,~т;м"~'4'ж"о!;:J~М' _ это то. 2. ~;Uiь~tVr~,B~~~x,p соль, 4. Проверь себя (стр. 39) ], 2. 2. Вывод 1. Прозрачен 2. Не имеет • • • • • • :.• • • Нагревание воздуха Охлаждение воздуха Вода ~&@П)~о@@Ш 3. Река: щука, рак, морская звезда, акула, дельфШI 5. • • н~@~.Qд~@Ш Преврашеввя в круговорот воды !. I ~ I ~ I п I @@Ш ;1~1~fl1к1и1 т у ч и 3. • • • 5. I.Да lтl?&@Ш~о@@Ш Берегите воду ~5~:?адА~ m ~ n(с;(о)м Что такое. почва 5. Чегвёртая табличка из Приложения Первая табличка из Приложения Разнообразие. расгеввй Солнце, растения и мы с вами !. Первая табличка из Прнюження Шестая табличка из Првложення Вторая таблпчка из Прнюження Седьмая табличка из Приложения Третья табличка из Прнложення Четвёртая табличка из Приложения Девятая табличка из прнложевия 3. Задание (стр. 44) 1. Поваренная соль: белые крупинки: солёная на вкус: в природе содержится под эемлёй в виде камня. в воде морей и солёных оэёр, в почве, в телах живых организмов: человек i.. используется в пшцу.~, : 6 re · 'III • : сладкий ·s: ро е с . 'И с:шJ] P~IJ) стн ·е в а~н св -~е· человеком IICП ль с!tв щ_. u 2. Нек т е IВ е и е IЯ омощ к@.~ от и тся тв агов. Так, муравьи в момент опасности поднимают брюшко и выбрызгивают едкие струйки муравьиной кислоты. Эта же кислота содержится в пчелином яде и жгучих волосках крапивы. «Разнообразие веществ» Размножение и развитие растений ~~h\~m~n(c;(o)м 'ОЙ 3. 4. 5. Не срьm;йте цветы на I оукеты Разнообразие животных !. ~ 2. ~!&@П)~о@@Ш 3. 4) ~~~~~ ~ ~ ~@)М г];~ш~;[-~ ~о~ ш д) заяц, лиса. 2. цшветъсюшавроаекг. в котором содержится крахмал, настойка йода прпобретёт спне-фиолетовый цвет .:i. Лимонная, яблочная, щавелевая II молочная кислота. 4. От кислотных дождей страдают растения II всё живое, портятся многие постройки . сложные вещества. которые состоят ш атомов водорода. способных замешаться на атомы металлов и кислотных остатков. 2 ~с:;' п~~нш~;ь :;~~; .:~п~а то в крахмале образ ется сиие-фнолетовое пятно У Вспомни 4 )А Q Ветер - эг д е re д нь шQ r д О м а -1 1 который входит в с ' 5. Кто что ест 3. Второй рисунок из Прнложения Первый рисунок из Приложения 4. а) I Дуб Н кабан Н волк ] ~~~056ЕS@®Ш I одуванчик Н корова Н человек I Размножение, и развитие животных Личинки; птенцы; малькн; головастики; детёнышей; молоком. 3. Шестой рисунок из Прнложения Охрана животных 3. 5. В царстве. грибов 3~~~~ @@Ш а) а, ~ р ·з . е 1 6; Q 6) 1 , лед or~ , ом pQ 4. Великий круговорот жизни :МЫ н наше здоровье Организм человека 2. печень == тонкий кишечник 3. Система органов - это совокупность органов, выполняющих определённую функцию. Название Из каких органов состоит I Какую работу выполняет Нервная система головной мозг, спинной мозг, I обеспечение реакции нервные отростки организма на раздражители Оргавы чувств 2. !) 2) а) Обоняние- это способность ощущать запахи; б) осязание-. это способность ощущать объекты, прикасаясь к ним. Задания (стр. 48) 1. Воздух состоит ш частнц. между которыми есть промежутки. Частицы постоянно движутся. часто сталкиваются. Когда воздух нагревается. они начинают двигаться быстрее, сталкиваются сильнее. Из-за этого они отскакивают на большее расстояние друг от друга. Промежутки между ними увеличиваются. и воздух расширяется. При охлаждении воздуха все происходит наоборот. 2. Н~е аОр11~§6р~~т их~m~ы, сажу, пь. ь. , мо ил в J о ь газ . ·о р~о rь Хш о аЗемле. вещ 'I . а н ю во· д · о· , е •(9ЩJ~ ь ец.)вс · I на Земле Сей , е нь i тWв , . прнятиях работают установки. которые улавливают пыль, сажу, ядовитые газы. Учёные разработали новые автомобили - электромобили, которые не будуr загрязнять воздух. В разных местах созданы специальные станции. они постоянно следят за чистотой воздуха в больших городах. 3. Глаза Уши Кожа Язык Надёжная защита организма Опора тела и движение Наше, питание, Дыхание и кровообращение. 1. Проверь себя (стр. 50) ;: ~~< . СТЬ бе~Сш'f, I IzJ5, аха, pl е~П mjCШIIJ) еТСЯ, а при охл, еп-fс ,а. И U 3. Воз vx ост пт 1 , ас . меж к и~ь re , постоянно движутся. часто сталкиваются. Когда воздух нагревается. они начинают двигаться быстрее. сталкиваются сильнее. Из-за этого они отскакивают на большее расстояние друг от друга. Промежутки между ними увеличиваются, и воздух расширяется. При охлаждении воздуха все происходит наоборот. 4. С заводов II фабрик, от работающих автомобилей в воздух попадают вредные вещества. 5. Н~б ю аб~ся о чпR е~·,1_ а: в@@шт :r;o,:e 1 и ледования, пер хо ь t.fa ш т оч I1EJI э е п U Зад:анияд я .1· - а ь ( p.JO Q 1. Кислород - газ. нео ходнмын д11Я дыхания. 2. Чистый воздух - это невидимое сокровище. Иногда, мы загрязняем воздух из-за небрежности и халатности. Вспомни (стр. 50) iтныхвода Организм ~~ юввода- Умей предупреждать болезни 1. ~·~а·аболе~, атьс :i~ )'\!Ь1/ я х л д~ о V и р~а л 6.Qa о о комнатной температ)fры.,Jтfш:т€nенн I' ер а '8iи ус. 3. Постепенно увеличивать время. Утром с 7 до 10, либо после 16.00. Здоровый образ жизни 2. ISsSffiШ~:~Xm@ш 3. о о • Ш@~~ol®W • • • • • Наша безопасность 2. Четвертый, девятый, второй третий условный знак из Приложения «Бода» Чтобы путь был счастливым 2. а) I •11 •I ~g~о@@Ш е) ~~•11 i ,. I.Нет ~i(&@П)~о@@Ш 4. I~~ nСс5(о)м 5. ~~)Со~тор~:ыа~о; ан·~~ @@Ш а) '' ~. О[В , . о б) ' а анг ~н~ и 1ю. Q 6. Я, пешеход, торжествеюю клянусь: 1.Пер~~е~wй~ог~-, 2. Хо о о1р о а д жей , . ~~~~: нть д 1о о ю т :1J э о а '/5 'fm , aQ, л н ом месте' Дорожные знаки !. а) Предупреждающие: Третий дорожный знак из Приложения Четвёртый дорожный знак нз Прнложення Тринадцатый дорожный знак нз Прнложення б) запрещающие: Одиннадцатый: дорожный знак из Приложения Шестой дорожный знак нз Приложения Первый дорожный знак из Приложения в) предписывающие: г) особых предпнсаннй: Двенадцатый Седьмой дорожный знак дорожный знак нз Приложения нз Приложения д) сервиса: Десятый Второй Пятый дорожный знак дорожный знак дорожный знак из Приложения из Приложения из Приложения Задания (стр. 53-54) 1. Вода входит в состав любого организма. Она содержится во всех частях растений Вспомни. как много сока в плодах - арбузе. апельсине. лимоне. Этот сок - вода с растворенными в ней различными веществами. В телах животных вода обычно составляет больше половины массы. Много воды и в теле человека. Организм постоянно расходует волу и нуждается в её пополнении. На име человеку в С К!! е ет Я б~е В ~I~~O, BfiД мн~· О ,ш,.ig,i,. ВО , - рир.ОдНЫЙ дом.О I ив них 'I сое и о ., уrи - с~ 2. Пр, а , п т ы ы ас ря с .@:) ох: · ени с ма тся 3. При р , еще ва в вор значительно повышается его реакционная способность. По этой причине вода - основная среда д1IЯ протекания бнохимнческнх реакций. При непосредственном участии Н20 нлуг многие окислительно-восстановительные реакции II реакции гидролиза ,. Her t&@П)~о@@Ш Her Нашв проекты Р.~<Кт~ащи~• @ОО Выясни~Гл"> ~1С в~ И а асо о~ cG 11 , ответсЛ::~~- Всем классом. 1. Найти информацию об органах, которые защшцают нас. 2. Взять интервью у ветеранов ВОВ, военнослужащих, сотрудников полиции и пожарной охраны. Взять интервью у ветеранов ВОВ. 2 недели. Стенд. 1. Вступление. ; ~~if!i:I~W~ оСs@Ш Я: Мы с ребятами в классе делаем школьный проект о тех, кто нас защищает. Можно взять у Вас ннгервью? В: Молодцы, это хорошее дело .. .Да, что тебя интересует? Я: Расскажите, кого вы защищали во время ВОВ? В: Мы защищали не только своё поколение, не только людей, когорые жнли в это время ... Мы защищали весь русский народ, существующий и когда-либо существовавший. ; ~~,л~учаетс~я, если0~~~ ие Вы, 1ас бы и ие было! Работа бь а ере о в Спасибо т р я б ошибок и , се ,, , Опасные места ~~конWк.Q, QS:~. ~ка, Q@[':J пустырь, пapк,~~u-[iS~-~-~ o'Guш 2. • • • о о о о о • Природа и ваша безопасность 2. Вариант 1. Третий Первый Пятый Второй Четвёртый рисунок из рисунок из рисунок из рисунок из рисунок из Прнложения Приложения Приложения Приложения Приложения поганка красный серно-жёлтый Ложноопёнок кирпично-красный 8rадюка Уж Сравнен~§~: ~~@Щ -06езме , Р, о одц ет. - Ужи дли т ь г к. < - у, 11 , , . ообразная полоса вц r1 ин ж в 1:i:,....o о зи · оех , , дпочитаюг леса. Ужи питаются лягушками, гадюки пренмущественно мышами. Ужи не нападают первыми, предпочитая скрыться, а гадюка на редкость агрессивна. 5. Экологическая безопасность !. 2) Смотреть схему на странице 32 второй части учебника. 3) Экологическая безопасность - это защита человека от вредоносных воздействий окружающей среды. 2. !) 2) Неприятный запах, вкус. Нейтральный запах, обычный вкус. Вода после очистки очищается от хлора, становится чистой и пригодной для питья. Да. Я научнлся пользоваться фильтром для воды. Проверь себя (стр. 54) 1. Вода входит в состав любого организма. Организм постоянно расходует воду 11 нуждается в её пополнении. Для многих органпзмов вода - природный дом. 2. Практический опыт. 3. Вода - прозрачная. бесцветная жидкость, не имеет запаха. При нагревании вода p~~bl""Pffiдffiи~Boд~~cтвa. Всп:м: ЬI~v5 )Яь,l н ы- .е UI е 1 биол~~ш 1. Ме!ьца-nп~.а л :а; о . О 2. Когда теплый воздух остывает, то пар, содержащийся в воздухе, конденсируется 3. Мнкроскопнческне капли воды в облаках првтягнваюгся к пылевым частицам и замерзают Проверим себя и оценим свои достиже.ния !. 2) 2. 2) 3.3) 4. 3) 5. !) W&@Ш~о@@Ш 4. Товары- это вещи или~е геты, с по.мо~которых потреб~.~ tВ Услуги- т р ~~т, к т ю и{,,r ол я чтоб' илиин л и. о 6. ;~fвЧ\ак~_~в~чка,~~ Y°"f'('f''!"\"~'~1Нl'/'J о)/ Lfi ,..._\ ~\ u JJ tJ L Природные. богатства и труд людей - основа экономики 2. ПрироlО:!_ые богатства Воздух Вода Полезны, Почва Задания (стр. 6-7) !. :~(по\ар,~р~~; rr:J~~ б) ~~ет ~~ rr:J@M Эн~~t~ ы 1 д ~~о~ UU Какая бывает промышленность 4. 1~,: ,'а I~ ~о@(о)м iон~ка~ы~>~1бнн~~~бозавод; молочны' крмfи!а\ l (п J U J / hl ~ \ l~J U } J tj l Проверь себя (стр. 58) !. · ,ое~рiш ~ 2. ~е.: 1' Pf е 0° , , LJP ~ ле . 1 oue II гъ ратуры он 3. Па об ,'3 е ся пс а 11111 ~.О 4. С поверхносш водоемов II почвы вода в виде пара поднимается вверх. Воздух высоко над земле всегда холодный. Пар охлаждается там п образует множество валяных капелек или крошечных льдинок. Из этих капелек и льдинок образуются облака. Облака лёгкне, 11 ветер переносит их порой на очень большие расстояния. Заданн~зi~'блакiов вод;;о:6 ~ща<:~; н~1 зе~,шю в внле д~ождя н@снега. м 1. Со о II l!r о · , · Гi\о р .1 ·то-нп у ь 1 ,Qто п : ь находится. Ис р е ц ( , olfuto ер . о a(J:,: еств нз · · стоянпя в пар и азоо ое, пропсходящии на поверхности вещества. Круговорот - беспрерывное движение. Вспомни (стр. 58) 6. о Проект «Экевоивка родноrо края» ~::~~~ко~~к~ rr:J@M 1.На~~~~д~ Q~ uu 2. Если есть возможность, посетить завод. См. этапы работы. Неделя. През;т<1µ1.1 1.Вве ш 2. О е Что такое деньги ~~а,яс;;:ц~::{;);:\о~·адQ@)М к~~е~~о~ ш 2. Рубли Доллары Четвёртая, пятая, восьмая. десятая. фотографии банкнот из Приложення ,. 1)1,2,~~~~·; ~~ &~ 2)Слев Ч{' с р вnл : омннг щ~й о о е Sрублей; легендан О 0-0~0 О · е тh.,ру 11 ·о U Государственный бюджет ~·год~о~,р~атит~~~ору6лей rocyдapcyfPJ~т~t~н~.зtJm;~~~~r ~3('в~J) tj L Семейный бюджет ,. 1. Зарплата мамы. ;за :лат~f:лыQ ~ ~ ГгJ@М 5. ,С I ~~~о~ ш 6. плата счетов. Экономика и экология Задания (стр. 62) 1. Хозяйственная деятельность человека. 2. Человеку для разных J. Нужно незамедлительно сообщить взрослым. Проверим себя и оцеввм свои дествжеввя 1.3) 2. 2) 3.3) ff?&@Ш~о@@Ш 8. 2) 9. !) 10. 2) Путешествие по городам и странам Золотое. кольцо Росснн !. Кострома Углич I I Ярославль Плёс I Сергиев Посад I Суздаль Владимир 4. ilЖ~Ш~о@@Ш 6. г.:;ес Ярославль етъя Вторая афия из I @@Ш фотография из 11 Четвёртая Первая фотография из фотография из Приложения Приложения 7. 8. Москва. 1. История города. ~~f~~r:1e:~ ~-~ .. (гJIQ)~лекс памят::r~~а~s~~~~~~~~амятник Мннину и Пожарскому, Храм Васнлня Блаженного и многое другое. Наши проекты Проект «Музей пугешестввй» Посетить новые места. Подготов 1 месяц. Фотовыставка. Представление фотовыставки. Проверь себя (стр. 63) 1. Для повседневных нужд человеку требуется очень много воды. 2 Хозяйственная де~ель ость человек~за язняf@т в в~е ах о~а орях 3 35~ДО IO О ,~)Ш С Г ОГО 4 Что ы 6 рёч в ,1 т ш@в е я очн е о I i@,c , очистные соо о 5 Не тратить напрасно Наши ближайшие соседи !. 0 0 0 0 0 0 °0 2. Название столи_цы Осло Хельсинки Галлин Пекин Пхеньян 1. Китай 2. Казахстан 7. Норвегия На севере Европы !. Исландия Финляндия Дания 4. Флаг ФинляндIШ Флаг Швеции I F---,г---:i г-. А Флаг I Исланд~ 6. « Что такое почва» 8. Дания Швеция Норвегия 9. Королевство Норвегия. 1. Расположение. 2. Пограничные страны. ~.~~=~ Q ы ~ ГгJГп"\М ;~.::~~j~~~~r@~~~ Форма правления в Норвегни - конституционная монархия. Король - Харольд V. Столица страны - Осло. 10. Морепродукты. ~JiI@Ш~o@@Ш Что такое Бенилюкс !, Нидерланды Люксембург I 6. Бельгийский шоколад. ~;;;:;.;:ieтi. Е" т oot аромат как о оtи м с· каждом r о с с деревне есть шоколадные Проверь себя (стр. 67) 1. Почва-этоверхнisй о о ныйс~· ли 2. В , с rш чв I в в . о . е r й. п с · г. н , :..11 3. Бр~'1~Ч · . ч ы~ в п . . еем@' :G;Jн х;~~~с · депж r.. над он. РОС п Н...И,цшjlется дым. неприятный запах. Прокаленную почву. насыпать в стакан II размешать с водой Профильтровать волу, в которой долго нахолнласъ почва 4. Корни растений дышат воздухом. который содержится в почве. Животные, обитающие в почве, делают в ней ходы куда легко проникают вода и воздух. перемешивают почву, измельчают остатки растений. Обитатели почвы: медведка, Залг~~i~i7~~е,~(~.гон~аба?г50.дм червь. 3. Kop~~~Щo~oOr~~uu 4. Дождевой червь - безобидное II почтн беззащитное создание. Но в природе он незаменим. Если в почве жнвёг много дождевых червей. она в хорошем состоянии. Эти существа - великие труженики почвы. Они делают её более плодородной. пропуская через себя остатки растений II почвенные комочки. А в ходах дождевых червей «запасается» воз, , необходимый для дыхания ко ней астений. Если ты к~ь .ш 11 ~ r ш , жлев o~r ~я не н~а ч~р, ез, ь о лопатой. Вед р дА т б и е ,у-@ес во и с . п~_Jю 1 о· ання, оно зас ж е rв т но oblo е ия. i@ осо 1 бл а с за то. что так неустанно трудится, улучшая нашу кормилицу-почву. В цевтре Европы !. Германия Австрия I Швейцария I 7. с~~ Германия .+. =~.+.: .... ~ о@@Ш I Четвёртая .,.+,,.., .. ~ 11 Первая Третья фотография из фотография из Приложения Приложения 8. ~;~~~;~~J;;:J.о~Iикой (;J(@)vJ, повсюду легают;~~~5tJ~ o~~u Путешествие. по Франции и Великобритании !. Великобритания Франция Вспомни (стр. 68) 4. Франция (Париж) Вторая фотография из Приложения Великобритания (Лондон) Четвёртая фотография из @М W.A~21Eo~J@o ш (Лондон) Первая фотография из Приложения Третья фотография из Приложения 8. 1515SdВF8 36о@@Ш 9. На юrе Европы !. Заданне~~~«Р~азнообразиеростен~ийн ~ Царство с я~ нь р, р V НР'\ )' г есfо)/ь r~п Среди HIIX водоросли. 1 и. ~ и· ь~н т · е~ е U l( 4. Грец~. ~'~~~· ,с,~евса~. • ,~еста., Итал · а -1).1, -• ь ervo о ого rз~к , езувии, Мнланс ш с 6,. .• И С) U 5. ~fiimfoв~,~ G; ~(;::::'\о ~ Me~ef, 7д~щно~"°l J D ) / Lil r-. \ ~ \ u J J t1 L 11. По знаменитым местам мира 1. Египет Первая фотография из США Третья фотография из Чегвёртая фотография из Приложения Вторая фотография из прнложевня 2. Поехав в США, я обязательно посещу Аллею Звезд в Г ошшвуде, Белый дом в Ваши~ан~а· зoiS ~ ВИнди •. 'R ос пс. · ~ трал и с Е е, е ;~ н _ р. ае 4. 5. История Эйфелевой башни. !m.Годпо'ть°~~~· < ·~ ~ @@Ш рвя о , о О р С IТЛ С а. о Интернет. Проверим себя и оцевви свои дествжеввя 1.3) 2. 2) 3. 2) J~&@Ш~о@@Ш 8. 4) 9. 4) 10. 3) Проверь себя (стр. 73) 1. Водоросли, мхи, папоротники, хвойные II цветковые растения. 2. Роза - цветковые растения. лиственница - хвойные растения. ~юрская капуста - ~·ён~,- ~ы~ння.@@Ш Задави . , а е- р I ТJD73 Q ;::::::: Н ~ , ТНI . о Воздух, воду и минеральные вещества. Задания (стр. 76) 1. При дыхании растения поглощают кислород. а выделяют углекислый газ. При питании растения поглощают углекислый газ. а выделяют кислород. 2. Зеленые растения образуют питательные органические вещества: крахмал. сахар. белки и жиры в клетках зеленых листьев. Клетки мякоти листьев поглощают углекислый газ, клетки корней - воду и минеральные соли. На свету из углекислого газа, воды II Минеральных солей в хлорофилловых зернах листа О ra~I аа.~ео6 . , ~еТОК всех ор CjJ,. д х п е 1я погяо т re. рд 1 выделяют угле п л й:~13\. с 'JIB кы1к V ас н , e;,.(:;f- н ь_ . дыхании ОСВ ' ~ . З ' 11 I е .t-, . Т р ' . ИЗ ПОЧВЫ воду и мннеральные соли. Без этой энергин по растению не будут передвигаться питательные вещества. Переставая дышать, растения погибают. как II животные .:i. Корень - транспортирует вещества из почвы. Стебель - разносит вещества от корней до кончиков листьев. Листья - осуществляют фотосинтез. В местах. где много зелени. низкое содержание углекислого газа, поэтому дышится легко. Проверь себя (стр. 77) !. П I J ра~ШЮТ~род~ ж · :1:r асе I т е1 ч .П 1 . п в без О ор Й а Т Нl е I ж!1р С !. Л ТЬ . r~~c:r: COЛЦ...t>CiШILШe , р 1~т Переставая дышать. растения погибают. как и животные. 2. Зеленые растения образуют питательные органические вещества: крахмал. сахар . белки и жиры в клетках зеленых листьев. Клетки мякоти листьев поглощают углекислый газ, клетки корней - воду и минеральные соли. На свету пз углекнслого газа. воды п Мннеральных солей в хлорофилловых зернах лнста образуются органические вещества. Они необходимы для питания клеток всех органов растения. .-,_ Поглощая энергию солнца. растения производят кислород, необходимый для дыхания человека. Зад:~:,;1е:ею~вьше':,"йют3~1~льо (~о~рк~~оры~rатжнвыес lo\M ;: Вы ж р А е м аг, pDc !~л@ ЯI· ~ом!Ведь благодар им 1ы строим тепл е и уютные дома из дерева. Каждый день растения удивляют нас своим вндом своей необычайностью. Я думаю, что без растений. человек просто не смог бы жить на земле. И я еще раз повторюсь о том. что растения без условно важны для жизни человека, если бы не бьшо растений не бьшо бы жизни не бьшо бы воздуха не было бы красивых цветов не было бы лесов Все и наверно так можно перечислять бесконечно 1 Вспомни (стр. 77) На цветках растений пчелы. шмели. бабочки кормятся сладким uветочным соком - :~~~~~· При э§то,; о::~оп~шя~т~цветки,, О~е:~:;; и~,~ю;": о6ра::;:атьсяк lШ~:•; ~~~:::; стебелек т чха. и. т · [i)fic ет вр 1е ii'вwa elUI о взрослое растение. а I IO В кь.! , с. пе 11 ;;~cte еWв плоды С семенами. Практическая работа (стр. 79) Плоды~·· ··~~k· парашют · . fk1I п У плодов р п й щ~е т м,, Вопросы (стр. 80) На каждом растении обычно созревает множество плодов. Если бы все онп упали возле растения. на котором образовалнсъ. то новые взрослые растения не смогли бы здесь вырасти - нм осто. не х~ап о бы места. ~от астени~и acce§j. тсwо ью ветра. животнь ч :ю ·а ~ Обсудим ( А Сначала п в. т к о ·. а отD1 т белек с(Е), оч · , _q ост · с тет и со временем преврашается во взрослое растение. На нем появляются цветки. а после опьшення на месте цветков - плоды с семенами. Проверь себя (стр. 81) !. к Перелетая на него и 2.Пл~~п~ 3. Плоды распространяются с помощью ветра, животных, человека. 4. Для прорастания семени нужны тепло, вода, воздух. 5. Сначала появляется корешок. а потом стебелек с листочками. Проросток растет и со временем превращается во взрослое растение. На нем появляюгся цветкн. а после опыления на месте цветков - rпюды с семенами. Задания для домашвей работы (стр. 81) 1. Опыление - перенос пыльцы цветка с гычннок на рыльце пестика или на семяпочку, где происходит оплодотворение. одежду человека и «едуг» на них, пока не упадут. .) . Животные играют важную роль в распространении пьшьцы. спор, семян. плодов растений. влияя при этом на пх размножение и расселение. Деятельность жпвотных обычно мотивирована пнщевымн потребностями. но использование нмн в пищу семян, плодов и пьшьцы для растений полезно, так как способствует их распространению. Во флоре Земли господствующее положение занимают ~~~сrковы~~ ipac;:~~IIЯ. а UJJ~егк~.Ооль~~нств:п::~~дов опыляются~жнв.отнь:~~~;:: п, 1р . о из аход ь .н ,) растений, при о пgш .п нth · о ь, r~ к е~к ,., ч, елнстнкн, при ~il.в:ы1з ·. ержг ся · . U Задания для домашней работы (стр. 8) 1. Организм - живое существо. части которого - органы - влияют одна на другую так. что они функционируют вместе как стабильное целое. Биология - наука о живой природе, о закономерностях органической жизни. Царство - это одна из самых высоких уровней класснфнкацнн живых организмов. Бактерии - одноклеточные растительные организмы. Микроскоп - оптический прибор с сильно ночь. .J. В теле грибов немало таких веществ, которых ни в какнх растениях нет. Зато они есть в теле некоторых животных. Этого, правда, недостаточно, чтобы считать грибы животными. но вполне достаточно. чтобы н считать растеннямн. «Охрана растений» ;::Ei:Wmт~ ruJ' ~о~~м, краснвых Проверь себя (стр. 85) !. Из.--- - 2. погибали от вьпаптывання. Задания для домашней работы (стр. 85) 1. Во всем мире II в нашей стране редкие растения запрешено собирать. Под особой защитой они находятся в заповедниках, национальных парках. Много растений со всего мира выращивают в ботанических садах. Важно оберегать зеленые Вспомни (стр. 86) Моллюски - тело заключено в раковину. Иглокожие - радиальная и обычно пятилучевая симметрия тела. Ракообразные - хитиновый скелет. Паукообразные - четыре пары ног. Насеком ры~-~~водн в~~е чешуёй. ~:~н;~:ен о 1(г *~,) 0 о: . ·и ,:Ха к II с :~ Птицы - ж I о . :r. . о . о ь (" Зв~вmtrnрМлНВают CBOIIX детёнышей молоком. «Разнообразие животных>> Задания (стр. 91-92) 1. К каким видам принадлежат: черепаха, аист. гадюка, кошка. белка. лягушка, воробей. аскариды? 2. H!affiкaзffi~]).o~. 2 поr:§~~~4 воробья ~ до, 1 . ~ п к а 9 пr,т ёх ,1 . Q ~: Утк · кв..~ с· .1 • · о ~ . Qн, . · , щ_ , · ь, тритон. цапля. змея-гадюка. жаба. черепаха. ящерица, белка, поползень обыкновенный. Проверь себя (стр. 92) 1. Черви. моллюски. иглокожие, ракообразные. паукообразные, насекомые. рыбы. земноводные. пресмыкаюшнеся, птицы, звери. 2. Черви - дождевой червь, проволочник. Моллюски - мидии, устрпuы. Иглокожие - V ец. Рак~об азные -@· краб аmые - паук- к ест I с ор о комь аб чка, к . 1 - щ ·а, карась. Земо ~J:J:f.~~r ,бОтес 1· щиея .мя.G$.е ц. тщы-орел, СИИ , ~ К, СО ·а. о .-,_ Под видом животных понимается совокупность организмов илп особей. имеющих сходное строение, образ жизни, способных к скрещиванию с образованием плодовитого потомства и населяюших определенную территорию. Вопросы (стр. 95) 1. В лесу растут осины. Их корой питаются зайцы. Зайца может поймать и съесть волк. Получается такая цепь питания: осина - заяц - волк. Лесные мыши кормятся желудями дубов. Но сами мышн - добыча сов. Цепь питания такая: дуб - лесная мышь-сова. 2. Тихие шаги, прекрасный слух, острые зубы - всё это помогает лисе охотнться. Огромные глаза совы п екрасно видят ночью и ем, мягкое опе енпе делает О~ш ш I п лёг О' ь .огтн с1~ы1 изо 1й~'?\1 . оп т держивать пп ::I ь::106, '· аб!йт е о по 01уеоwд аь. Спасает зай в ю ле .1 blia с р . 1@ бела . У е" · за т - иголки. Ящерица. ее. и враг схватит ее за хвост. оставляет его хищнику. а сама убегает. Кузнечика спасает зеленый цвет - в траве кузнечик становится невидимкой. А божья коровка, наоборот, привлекает к себе внимание яркой окраской. Кровь у божьей коровки едкая. Коровки яркой окраской как бы предупреждают врагов «Мы несъедобные! Не прнкасайтесъ!». друг с Вспомни (стр. 9) Внугрен~· ~mлов~~~~,н~ .. огнческой деятельн . oRo х р, о о.Р\к д , , ноrо ·o(ilt~ ф'(), ч ~1. нутреннее строение отра а тlifo е н ~1а ~· r ~- .........,) U 'п' 4. Половой зрелости особи божьих коровок достигают в периоде между 3 11 6 месяцами жизни. Период размножения божьих коровок начинается в середине весны. Набравшись сил после выхода из зимней спячки или перелета. они приступают к спариванию. Самец находит женскую особь по специфическому запаху, который она выделяет в этот период. Божья коровка самка откладывает яйла на растениях поблнэостн от колонии тлей. чтобы обеспечить потомство запасом пищи. Яйuа божьей коровки, прикрепленные к нижней стороне листочков, имеют овальную форму со слегка суженными кончиками. Их поверхность может иметь морщинистую текстуру и бывает окрашена в желтый. оранжевый или белый цвет. Количество яиц в кладке достигает 400 шт. К сожалению, после брачного с~, . баш· . ШПI~i'"- пуст - енных янц п . я/J.п с о~ н~. w\:н1 ·i бож й юt«"9в. ь о( 1 ли плоской фор, ь о ер с II тщ.)11 т ок nmkп I т нкамн или вол· · т а ан же . · и белых пятен. В первые дни своей Ж113НИ личинки поедают оболочку яйца. 113 которого вьшупились. а также неоплодотворенные яйца нлн яйла с погибшим зародышем. Набравшись сил, личинки божьих коровок приступают к уннчтоженню колонпй тлей. Лпчпночная стадия развития насекомого длится около 4- 7 недель. после чего происхолнт окукливание. Куколка прикрепляется к листпку растения остатками экэоскелега личпнки. В лот период закладываются все характерные для насекомого части тела. Спустя 7-10 сугок 113 кокона появляется полностью сформировавшаяся взрослая особь. 5. Нельзя себя вести на природе таким образом. Не нужно нстреблятъ животных потому. что захотелось развлечься. Вспомни (стр. 105) Животн~·..-;;; леопард, Вопросы (стр. 106) !. ~юа. ,~в~е.Без рап , 'i_Я I ,С С О , ЖИВ Т что ,а Т )' I га llnH .. ' ,}IO,,t оче · 11 U «Охрана животных» могли бы 4. r~~a Р~· · ~ена, а на н, Jм6 а в. тож rч~. .J о ой охраной ,а вЬlюк ·. а I~ ~ь а'}ж':' г т охране Задания для домашней работы (стр. 110) J. в асн ннгу~11 в ны~щне@~'' : Ш' . бабочка - ап л. н ,r 1. J · з, - з 1 - п ато 2. Есш т _&а ., у ;rr-r . аеш pQ).I - еспокоишь жив тн о о ен асно в9 · 'е II в начале лета. Многие птицы, например, не могут из-за этого построить гнезда или же покнлаюг гнездо. в которое уже отложили яйца. Нужно беречь не только самих Вспомни (стр. l l 1) Гри6ы~~~вы~щ~~ме~ожи~~- ~~ями, гак и с живо r, 1 f и . д п~в, к. о ерез BI • а~о ·, Q:.r ь. опенок, шампиньон р I~B л .. ·:с I ~у n u lГ Вопросы ( стр. 114-115) !. № п/п скверах. Проверь себя (стр. 116) !. гиб сос ятиз~.ш~ы 2. Н ~~ 11 с а с ~ :1. еµ, вь~в~~ООь ш почвы :~~~~ а~А. Н1 З II, Оlн В ,и /!d-10 е то~~~ вещества. .) . Многие лесные животные питаются грибами. 4. Съедобные грибы: белый гриб, опёнок осенний. шампиньон. Несъедобные грибы: желчный гриб, ложноопёнок кирпично-красный, бледная поганка. 5. Собирать только те грибы, которые хорошо известны. При поиске грибов, не р~ е р~а · ,ао~, ву., . грибницу, л оде ез ть~~ 0~1к ы. ,доб а л зя собирать Зад:ани1J; ~ о J'l~~ с р~::ьr( г п О; ы п с · х скверах 1. Грибница - подземная часть гриба, его корневище из тонких нитей. К съедобным грибам принадлежат такие. которые не содержат совсем никаких вредных для здоровья человека ~Дfтанций. д ~.~ Обсудив Если пс «Великий круговорот жпзнн» ~М\Q9':1Ь}ЦII1'f§есt:!астьем прп 11счезнове~ ~~ а....вш.:ф{U11~~че~1 будем Дышать! Еслп вдруг случптся ужасное - 11 все животные вымрут, то растительность сократится некому будет опылять растения помогая им размножаться, некому будет помогать в расселении растений. некому будет защишать растения от животных-вредителей. Человеку тоже будет плохо: исчезнут источники получения пищи и продуктов животноводства. Если исчезнут грибы и бактерии, то из отмерших живых организмов не будет образовываться перегной, который повышает плодородие почвы, для того чтобы растения лучше росли. у человека не будет многих продуктов питания и лекарств. которые производят при помощи бактерий ~~;;;;;,станет почвь;~~то н: стаенет растений, котк":а::е(s6~з по@)чвы расшти не смогуг, а без Проверь я с P.ti.1 О) Q 1. Про в I ill Т II Q 2. Растення-гттютббн . к я энергию Солйца, создавать, производить питательные вешества из углекислого газа и воды. Животные потребляют вещества, производимые растениями. .) . Бактерии II грибы разрушают мёртвые остатки растений II жпвотных. Благодаря им эти остатки перегнивают. а затем перегной разлагается с образованием необходимых растениям солей. 4. В почве накапливается запас пптательных вешеств, которые используют растения. Задания для домашвей работы (стр. 120) Растения: способны. используя энергию Солнца, создавать, производить пигагельные вещества из углекислого газа II воды. Животные потребляют вещества. производимые растения "l""'Ши ~' ~а~ё твые , т~' животных, Благола 1clh А l /J.O та ·1 - Г шсr;т Т I пе Г - a:u Я С О разованнем ::;~;~1~1:; х р с \ (с ~и В о• в , 1е, е п I т вешеств, «Организм человека» Обсудим (стр. 124) Анатомия изучает строение организма. Физнологня - как организм в целом пли отдельные его органы и системы работают. Гигиена - это наука. изучаюшая влияние условий жизнп и трупа на здоровье человека, обеспечение оптимальных условий существования, укрепленне здоровья и продление жизни. Проверь себя (стр. 124) !. Г~m· инноё- а·· сеаечен~, 2. Л · е Р!а 1х л~о 11 · ник бqf' Сер ц 6 ч1 а д eiWe в ~юh., упр ль ргн .. .J. Органы. выполняюшую обшую работу, образуют системы органов. Например, желудок, кишечник и другие органы обарзуют пищеварительную систему. Нервная система состоит из головного мозга. спинного мозга II нервов 4. Нервная система. Проверь себя (стр. 129) 1. Глаза, уши. нос. язык. кожа - это наши органы чувств. 2. Они позволяют воспрнннмагъ органы чувств. 3. Соблюдать правила гнгиены. Задания для домашней работы (стр. 129) !. О ,н,1н11 cпo~fficп~ 11 ~. affi. сязанне - ~пб,11Jt ~ 11е !Я а, ·оад,, . II ЮЩ е 'UH е III К жи К чему- Вспомни ( 1 О Надо мыть всё тело мылом и мочалкой не реже одного раза в неделю. Лицо, ушп. шею надо мыть два раза в день - утром II перед сном. Руки мой с мылом несколько раз в лень. особенно перед едой. Не забывай насухо вытирать их своим полотенцем. Если лицо 11 руки вьпнратъ плохо. кожа становится обветренной. Тогда ее нужно смазать кремом. «Органы чувств» «Надежная защита организ.ма» Проверь себя с 33) 1. К · · з, пцвет ~е н ~'К ~~1ело~· о@mРВ\.'е· ·, ен й. т жары и хол а о б~л н т нь arttp1 и U 2. Жи,. ·)ь ая к·· .им о, а@е· е ;,,, V угой. Пот испаряется с поверхности кожи. и тело человека от этого охлаждается. 3. Содержать её в чистоте, а если кожа пересыхает. смазывать её кремом. 4. При небольших ранках промыть чистой водой. Смазать кожу вокруг ранкп йодом или зеленкой. Затем перевязать ранку чистым бинтом или приклеить кусочек бинт пластырем. Прп ушибах приложить что-нибудь холодное. При ожогах полить обожжённое место большим количеством холодной воды. Прп обморожении щек. ушей. носа эти места растирают сухой варежкой. платком плп просто рукой до тех пор, пока кожа не порозовеет. Если не удалось отогреть на улпuы, немедленно В"Рi}Щ"[ домrs· ~~ Задания ;лWпоо'1 f ей ~ ( р 3 !. Уш ак ь о е· ;~ V Г)IПi Qe о_о ушения1':: стр ' ' ~r~~J1Н./:J13, , З е И М BЫCOKOII температуры пли действием некоторых химических веществ. Обморожение представляет собой повреждение какой-либо части тела (вплоть по омертвения) под воздействием низких температур, Задания (стр, 133) l, Кости и мышцы. 2, Во время сидения ноги должны прочно всей ступней располагаться на полу (пятки ~о~же на,~пол;\;;§§лп;~ся ну,~ж:~ на ;~о;:~ ~;~бн:~ снд~а край. Сидя на бь пя,он, аст ~ Ц т0,) гр ь~ шп н а н вАJ с а:1 eJ ь, физч жненин: «Оп~а тела и движение>> З и тр13 !~~ж - ш~~~~е Обсудим (стр. 136) 1. На первом фото девочка снлнг правильно. На втором фото девочка облокотилась .J. Человеку с плохой осанкой труднее дышать. у него хуже работают сердце и другие внутренние органы. 4. Чтобы выработать правильную осанку. надо следить за тем. как ты сидишь 11 ходишь, заниматься физическим трудом, физкультурой Задания для домашней работы (стр. 137) 1. Скелет - совокупность костей. составляющих гвёрдую основу. Мьшщы - комтшекс тканей. составляющих основу тела. характерной особенностей которых является IJ-1~~, §по~1гат~ е~а ор а к oth or ет t e:t_ нт ;1а нр 1е al). 2. Сиди всегда прямо. голову лишь слегка наклоняй вперёд. Расстояние между грудью II столом должно быть равно ширине ладони. Опирайся на спинку стула. Руки клади на стол свободно. не опирайся на них. Ноги ставь на пол всей ступней Почувствовав усталость. измени позу, проделай несколько упражнений сидя нли встав со своего места. Прп ходьбе держись прямо. не сутулься. Если несёшь чтонибудь тяжелое, распредели груз равномерно в обе руки. Когда это невозможно . :еси, его то •,;:f;§ио~~т: ~~другой~р;;":~ н,::::я~с~;:ь@иа силь~ио прогнбаюшейся Вспомни р 71 Витамины о 'I'' к ен вDи I д · И~'ЩI' '. е aQo ь а организм получает в ь-nht ол , н д , , пrПшия Вопросы (стр. 14) 1. Внугренннй мир человека состоит из его переживаний: ощушенпй, восприятий, п~Мяп~~;~1~Этш~~~лого и все 2· ~;:~ili=it~p~~~~~yrpeииeгo «Наше питание>) Вопрос (стр. 138) С пищей человек получает необходимые организму питательные вещества. Практическая работа~ Значение для организма В каких продуктах содержится орох, Задание (стр. 139) Задание (стр. 140) Нужно есть разнообразную пищу. чтобы получать все необходимые питательные вещества. Сладостей надо есть поменьше. особенно если имеешь склонность к полноте. В этой пище много углеводов. излишки которых организм превращает в жир и запасает под кожей. Не надо eQ:!> ыно~е',!О!:Q..:..._коп~~ соле~о~. ~а,....rчrща может бьпьоч~ горячей перед сном очень вредно. -'· В ротовой полости мы пережёвываем пищу зубами. перемешиваем языком. Уже в ротовой полости пища начинает перевариваться с помощью слюны. В желудке пиша переваривается под действием желудочного сока. В кишечники заканчивается переваривание пиши. Большую роль в пищеварении играет печень. Она вылеляег в тонкую кишку особую жидкость. необходимую щ~я пишеварения. - ж~§п ате.: ь ве с~пере арен ой m I че ст · I ишечника вса в 5t~.в·рв ь af1'o п всем n 4. Ну, о а 6 Ш) ,hцу о 0@1 ть вс д:rбх н. тательные вещ а. , сте омен ш . особенно есл имеешь с - онность к полноте. В этой пище много углеводов. излишки которых организм превращает в жир и запасает под кожей. Не надо есть много жареного. копченого, соленого. острого. Такая пища может быть очень вкусной. но не очень полезной и даже вредной. Пища не должна быть очень горячей. Нужно стараться есть в одно и то же время. Организм привыкает к определенному режиму. и тогда пиша лучше усваивается. Утром перед школой надо обязательно завтракать. Иначе на уроках может заболеть голова. снизятся внимание и работоспособность. Ужинать нужно Заданн:','-~ень:~е ":' ::lf!i2 ~';';:о(';;' ~аед~аться прямо пе е с~ном очень вре, но. 1. Бел 1- к аес с _ з тdo'ne ж I соелвн нии @о е р ктерных и важ 1, ( р · . .J.riпoыi\ @g: тю ко о живого вещ тва. - эт орган ские соединения, состоящие 113 сложных эфиров глицерина. жирных кислот и веществ с высокой бноактнвностъю. Углеводы - органические вещества. содержащие карбонильную группу и несколько гидроксильных групп. Пищеварительная снстема - это система органов. в которых осуществляется механическая II химическая обработка пищи, всасывание переработанных веществ и выведение непереваренных и неусвоенных составных частей пиши 2. Нужно есть разнообразную пищу. чтобы получать все необходимые питательные вещества. Сладостей о есть поменьше, особе ее ш ь · онность к п н е. л й i,. о~ле о о II иш 1 - то ~ 113, п вращает в жир I а ас4!е од й. н, до ее мно о_ , о\:О} к I r :оленоrо. ост r а я а моэ т зенъ к@ н оч п ,езниидаже вредной. ища не должна быть очень горячей. Нужно стараться есть в одно и то же время. Организм привыкает к определенному режиму, и тогда пиша лучше усваивается. Утром перед школой надо обязательно завтракать. Иначе на уроках может заболеть голова, сннзятся внимание и работоспособность. Ужинать нужно не меньше чем за 2 часа до сна. Наедаться пряыо~е ед сном очень вредно. Вспомн~~Еi;J~~ ~м Для дыхан , век н о 1 1 р д. е ue к, · а i< ·а в » ровь через наш орган з1 r к вь о~ е ся п ~ 011. е~ е в можностъ дышать. Задание (стр. 144) Дыхател~ffiа с~,~- ~ано~: ,. ~- легкие. Кровено а TfJ\ а о J ер ц 1 ров о :r . 1. ательная 11 кровеносн и е, r в з, I )1 y.[jo Iv. т р9Щ, п . я ~е е I е 6огащается кислорода U «Дыхание и кровообращение» Практическая работа (стр. 146) При увеличении юw~е • Ш' Zs""'"@JШJM' окрашений ~;:~:r;1ь сетб \ с ~ 1 · 6) О О 1. Пр, в ев ,:i: е е н ов о pQ о · ёгкне. Все эти органы составляют лыхагельную систему. Она обеспечивает организм кислородом и помогает удалять их организма углекислый газ. Трахея и бронхи представляют собой трубки. Лёгкне состоят из множества маленьких трубочек. В стенках легких постоянно движется кровь. Когда свежий воздух заполняет пузырьки. кровь берет из воздуха частицы кислорода. а отдает частицы углекнслого газа. Затем кровь несет кислород к каждому органу, а оставшийся в лёгких воздух, в котором стало мало кислорода и много углекислого газа, мы выдыхаем. 2. ~;~ВЬ ,п,mpH~~CI; Гк~·о.все,1 О~рrанаЫИ~ПИТШеЛЬНЫе ве ества И КИСЛО О а увоснт ОТ 3. Кр ь впае я п · е odm,111 с У, ы. кт ье щ@,к т се органы. Дв а с ав ет Ме. о , r еО сты rыше re е Сердце мо с , в с на осам. с силой вьпалкнваег кровь в кровеносные сосуды. Обежав всё тело, кровь возвращается в сердце, которое посылает её в лёгкне, а затем вновь заставляет путешествовать по всему телу. Сердце и кровеносные сосуды - органы кровообращения. Они образуют кровеносную систему. Её работа - обеспечивать движение крови. Задания для домашней работы (стр. 146) Дыхательная система человека - функцию внешнего дыхания человека. ~пт~ совокупность органов. обеспечивающих Кровеносная система - туппа органов. "@п'из"rгJГп"\ ь~ге,р~~/. ь гье. чай с Задания (стр. 147) Воздух~ , Оё, ю· од~оль~'@' ~ем лучше дышится, 1 ~1 ор а з. т в~I екнс о о а~~да ·о о закаляет и ;~:;~фи~ ганг J) 0ц ~ в , . r,.~ ъ '(31 х . ш . а ь организма « Умей предупреждать болезни» Обсудим (стр. 149) продукты использовать в пищу. Проверь себя (стр. 149) 1. Закаливание помогает избежать заболеваний, а также легче переносить уже полученную болезнь. 2. Воздух закалнг организм. если делать зарядку при открытой форточке. спать в теплое время года при открытом окне, чаще играть на свежем воздухе, кататься на коньках и лыжах. Вода хорошо закаляет. Начинать закаливание лучше с прохладного душа, температуру воды снижать постепенно. После водных процедур нужно растирать кожу сухим полотенцем. Летом прекрасно закаляет купание в чистом волоёме. Температура воду должны быть не ниже 20 градусов. В воде можно находиться не больше 10 минут и обязательно под наблюдением взрослых. Солнце поможет заго ь и ок епн~. Находиться а с це ж головном у OJ Н от ы е ,. обы о к ее аго п r~o: ·у со находятся на л Зг о а д!Ьров я. вый р,з а о~е . ь е 5 мннуг. Пос е . л ш av, pli{, , о J -' cQ: заб ай п ьзовагъся защитным кремом. которьш предохраняет кожу от солнечных ожогов J. Инфекционные болезни возникают при заражении человека болезнетворными бактериями или вирусами. 4. Если пренебрегать предписаниями врачи, что болезнь затянется и может привести Во избежание инфекционных заболеваний необходимо мыть руки перед едой. после посещения. туалетных комнат. мыть овощи и фрукты. не пользоваться вещами заболевшего человека, при заболевании не посещать общественные места. Если при употреблении какнх-лнбо продуктов у человека возникают болезненные состояния. температура. зуд, удушье, то это признаки аллерпш. Чтобы ее избежать нельзя такие продукты использовать в пищу Начинать закаливание лучше с прохладного душа. температуру воды снижать постепенно. После водных процедур нужно растирать кожу сухим полотенцем. Летом прекрасно закаляет купание в чистом водоёме. Температура воду должны быть не ниже 20 градусов. В воде можно находиться не больше 10 минут и обязательно под наблюдением взрослых :~~:~:~ься на~солн~\~нужн~1 в~rоловн:~" убореэ-r:еко:о:ые р'зоят:в чтобы ,;~~i;:'~: загора~е о Ь!П 5 ) О~П Н eшrr~I а I р~ no минут. Не ~::::.~:~е о ь о ь за п еь . ре р . а т . )bl солнечных Задания~~ ~«~Здоровый~образжизн~ин Соблюла ч с -ь.п авпл I UICJЯ\C ч I уди от ·. вредных пр lВ IЧ К,? И n _ не заводи Проверь себя (стр. 153) 1. Вести здоровый образ жизни - это значит постоянно выполнять правила сохранения и укрепления здоровья. 2. Соблюдать чистоту. правнльно питаться. сочетать чистоту, правильно питаться, сочетать труд и отдых, много двигаться, не иметь вредных привычек. Раздел «Как устроен мир» !. 2. 2. 6. 3. 4. 4. 3. 5. 3. 6. !. 7. 2. 8. 3. 9. 2. 10. 3. Раздел «Эта уднвнтельная првреда» 1. 3. 2. !. 3. 4. «Проверим себя» i&@П)~о@@Ш 8. 3. 9. 4. 10. 2. Раздел «Мы в ваше эдоревье» !. !. 2. 4 . .) . .). 4. 3. 5. !. 6. 3. 7. 4. 8. 2. 9. 5. 10. 3. «Огонь, вода и газ» Вспомни (стр. 4) В квартире пли доме могут возннкнутъ опасные ситуации: пожар, авария водопровода. Задания (стр. 4-6) 1. Есr11щµ,:В{1Jрдрt Проверь себя (стр. 7) !. Ее · а ,,~о о§нfsпро6 эт о. е f er н I HtfГ н е о. Бе пога н т. о е I в ш , тqjr а с Зат I о er Б · r ы в ~щъ.....Е.6J:1NЬLВ"к~йри младшим братом пли сестрой. убегайте вместе. Убегая. закрой за собой входную дверь, чтобы задержать распространение огня и дыма. Чтобы уберечься от дыма. нужно дышать через мокрое полотенце. Не забывай. что во время пожара нельзя пользоваться лифтом. 2. Сначала нужно завернуrь вентиль. который перекрывает воду в кваргнре. Таких вентилей обычно два: одни перекрывает горячую, а другой - холодную волу. Потом звони кому-нибудь из родителей на работу. Они скажуг, что делать дальше. в 'F. нн@а е~,пь s~· ~- прнцшёг в rфо)! 1.п·а. Б , п I во у з. -н. а гмер. если про а О Vб} О О I 1lдат р . Л9'1~'\6 ьn I КСОСедЯМ -'· Есл 1 • е , · н'ужв з ·' т · на. чтобы проветрить помещение. Затем проверь все ручки плиты, перекрой газ с помощью крана на трубе. Ни в коем случае при запахе газа не зажигай спичек, не включай свет нлн электроприборы. Дело в том, что иногда газ. наполнивший квартиру, взрывается. И случается это от зажжённой спички пли электрической искры. Если запах не исчезает. нужно вызывать мастера из газовой службы (телефон 04). Но звонить лучше не по своему телефону, а от соседей. потому что иногда газ может ·ч ~фон~, ,~м ~с iJ~; е №~ о ,. ~.Qa ь е рнятия из EeP~m-нp,r р rx'-ciщo язи Задание (стр. 8) «Чтобы путь был счастливым» Ходить только по тротуару п никогда не ходить по проезжей части. Переходить улицу ;,;,::дт~ам. где этол.:К~азрешае;,с~я, ," инк~огда и~0:ереходить в иеположеи~~~р;~::;: Всегда СТ J, I ед)' ат С Ь А}Т р Ж I час И. i\l ~14 е 1-, • НО катат.ься ~~р~:~;;:- r- а к : а р:, . о .. _ \: у, ~а е о _ т в со;:~;:.\'; держась за руль. Во время движения запрешается отвлекать водителя Нельзя высовываться в окно. прислоняться к дверям в общественном транспорте. Обсудим (стр. 12) 1. Девочки. обсуждающие куклу, нарушают правила дорожного движения: переходят дорогу в неположенном месте (не на пешеходном переходе), не смотрю на едущие сзади них авгомобн. твлекаютсяflа азговор с о, а поведен.пе п~· р~е л ы о· :m)r\rn с 1 · д о· - ан oRo. п оп ествню. с серь з , пlrp в ш, U U 2. На 1 , во I и час о на iGi) ввг а, е · 'IIT , ьн относятся друг к другу, и создают ситуации. которые приводят к дорожно-транспортному происшествию. ереходить икогда не 4. ·, транспорт и od1 месте. Не Заданне~~~т"Дорож~ныешаки,~, m Дорожнь з а I яя ня т . те я1101 е о м ка 1~/ вJfя'v!e х~;,. совершать прн лвнже ш. 'v n ") u ,r Обсудим (стр. 16) Чтобы любой человек. необхош