Повторяем из курса 5 класса
~iicwr зю~сть§@JШ
3ЦЛ а Т II , f\X1 О _ НОС Ь. о
м ~ ст 1h'сяос 1. Q
6r-fl!"',o Б~~о~ об~У''.:~:"•.J;Р''-:!"";JЪСЯ Il"'jllfИ'fY~i!\;HfC{t"'i"01''f!1 1 7 /п _ l сл O J I н I
15.
1) Сопережпванпе кому-либо.
2) Спнонпм слова сочувствпе.
3) Принятые в обществе представлеm~я о хорошем и плохом.
4) Качество лнчности, позволяющее делать хорошее другим людям.
~;пm~изнан:е:~уг~г~ ·:еmло;::а~~:~~м
7) К, чест нt, пе ю е ~" ~(5~~!~::~Л_Su
8) С 'н&н\ у еел ое.
9) Возможность неограниченных действий. поступков.
10) Какое-либо действпе человека.
11) Спнонпм слова сочувствие.
12) Бескорыстная забота о других.
§ 2. Человек познает мир
1. Дш.1- пустырь, сарай ( сравнение по назначению, дом - жилое место;
capaii:m~нe~~~
Дерев - ак~ п с at31t ( р пе
высоко , в 1 я, о нk'т де .
Мальчик - животное, девочка, старик ( сравнение по внешним признакам:)
3. Знанпе - результат познания, научные сведения, совокупность сведений в какой-нибудь ОЧJасли.
~;;;:б~НОС:I- ~ВО:С~Т;а ЛПЧНОСШ, ЯВВ::!Щ::~Я услов@.ПЯ~! уооспеШНОГО
Талант- ь А е с 6 п т 1 I kя с р о етением
опыта, ф 1 _ ь в т к , . о~ше~ усп в тои . иной
области.
4. Размышление о том, «Кто я?», «Что я могу?», «Чем отличаюсь от других?»
~:::::~Q:z~г~:~~е;;~~ВJ:::ЬС~!Л И
себя, :::,~Cf;i~t::;?ьJ~:;bitJM~1Qcвoeи
деятельности.
6. Я согласен с этим высказывание, потому что все люди похожи, у НIIX
МНОГО$~р!~I т~" .ОВеК~• пдуален.
Познава л i'IA!-. 1 о м ~о с енизв а т~, о е шr
обществ, . О
8.
Мои способностп
Я :могу делать
У меня не получается
Я хотел бы научиться
бегать;
решать задания по математике;
рисовать; I пграть в шахматы;
прыгать в длпну плавать
лучше всех решаю контрольную работу; помогаю папе на даче
опаздываю; I уделять больше времени
грублю маме п учителям хоккею
§ 3. Человек и его деятельность.
1.
тся
3. уч1пель ведет урок;
4. мама сажает цветы
3. 4. Пчела мала, да п та работает.
5. Без труда не вьпашишь п рыбку пз пруда.
6. Труд кор.мпт, а лень портит.
7.З~о ае~с тве~уде~ш
- В по п I cl!{ а о е уду к к е~о I о делу, без
которог з~- ж оо r я 1k а ·ого ) @ т аб п ж;r ни.
Основной смысл в том, что не надо бояться трудпться и тогда выполнимо шобое самое сложное дело.
4. Безделье происходпт от лени. Безделье нпкак не пахнет потш-.fУ что,
5.
3. волейбол;
4. шахматы;
5. хоккей
6. Мораль в том, что к тобой работе необходимо тщательно приготовиться,
7. nry11,rpo?':::"'iT~011<;~'"y JПО~~~)JНОСТЬ, uелеу~r11еи1"сfь{П I n J 7 Lh _ l C:::t O J I н I
8.
!.
2.
4.
5.
6.
7.
- Удалось всё кро:ме, поездки с папой на рыбалку.
- Не~ос о Ы~I ть ато; ~I э от~- , ~е Мrогода.
- Выво : с fa о т, , , ль}~, б ь~ cUc ~
запланщJ в-а ьЖ.В ла ь , пЬ'hус .
§ 4. Потребности человека
2. CТJ/6*1r$j'J"'\oф~~мr';;"''J' ЖII~~~, чтобы есть». \ v / / л \ ( rг=:, l n ) 7 L ( ( :-'( n J I t---1 I
3. 1. Здоровых родителей, дедушек, бабушек.
2. Больше друзей.
3. Новый дом со своей комнатой.
4. Возможность оказаться в любой стране мпра по cвoer-.ry желанию.
5. "'jf". CTЬii, Оа~I~!Ч . . w
6. 01!-1 . f\P ТЬ З, ! О/ть
7.
Способы конструктивного поведения в конфпнктной ситуацип
1. Выясняем причпну конфликта.
2. Выслушиваем доводы собеседнпка.
3. Оценпваем доводы собеседника.
4.Вь~е,.iспоо ~~ @@Ш
5. Вь nлйе 1 9/i в ы . т в е 1
6. Сопо т, IO 03 Ij;JC . II I 11(9' е е IQ
7. Предш , I ре енг лпкта.
8. Решаем конфлпкт.
9. В случае невозможности репшть конфлпкт - обращение к неil'rральному посреднпку, либо иному способу решения конфлпкта.
8.
Памятка переговорщика
1. Подготовка к переговорам:
а) четко знать формуппровку своих требовшшii и своей позишш на предмет переговоров;
6) заранее иметь информаuию о требованиях д~гоii@то он~оворов;
в) зна ь е у т~в д пься е~в ры. Q
2. Про е е 1~ р г в О
а 1ы1 еговь М1 о е
пунктуальным);
6) Проведение основной части переговоров ( С'I}Jемпение достичь желаемого результата).
3. Обобщенпе результатов переговоров (оценка достпжения желаемого результата).
§ 10. Человек славен добрыми делами 1. 1) Мой дедушка очень добрый.
2)Глав~~~ек~. em~u;@. @~
3) Толь V ь111 че ~ ~ п с~е с1 6 з ri@o 'Г , на ушше.
4) У мое i\ ь ак r до I Мг . О
5) Сегодня я познакомился с очень добрым псом.
3. Добро.
~~н~б~~аст~~1шп малтJ1~кре1rlе~а~~~н~~~с(н~-С) "- ~"- U )~ ~
4. Bce~Ff"~~P'E);"'")'aiic~~ ~етят тебе
тем же. 1 ( I ~ \ l lп 1 [) I / ,f., ~ l L::::l O JJ Н L
5. Добрые дела дают людям понимание, что они не одиноки п всегда найдется тот, кто придет на помощь, человеку приятна забота о нем, в поэме
АС.П~~вгеШ" е~~Тат
чптател \tiC ь , 1 Т]' , сть ,
чптатеm · т I акп п ·е, п пма
[email protected]
m1тературного героя.
§ 11. Будь смелым
1. Смелость - необходимое качество всех 1\fУЖЧПН. Смелость города берет.
Смелоml!о~~. ~ QQS:~-:1 ::;;:;;rs-ы-~0~1~10G®u~eт
Смелость и трусость - это результат преодоления страха.
5. Смелость города берёт. Смелый там найдет, где робкий потеряет. Кто смел, тот два съел.
Можн~~ьп~т~а~ятп~1 fшслучаях,
когда п з, (&С 1 1е 01Rr t. г . пот р п91~ г е обпться.
Напрпм J. д rt. , е. т.Vп д ть @, v а е х ошо
ответпть, илп познакомиться с понраюmпшмся мальчиком (девочкой).
6.
1) Вступление (смелость- залог успехов).
7. Страх полезен тем, что не даёг излпшне храбрым п смелым людям
§ 12. Человек и человечность
2.
Дед и Баба плакали, возможно, над тем, что не получплось разбить яйuо,
воспользоваться данной им возможностью. Была радость п вмиг ее не стало.
3. CтalfWjl"S r_,ны r:':."1ч~ь ~муд~"1r~~""'17"",J1ИВШИМИ за ДОЛП~ 1?f1-ip Wo~ьrec~hБ\тa111131шr1!tY. /п - t С::( о J I н I
4. - А помнишь, Серафпма, когда-то здесь кипела жизнь?
- Да, а теперь мы вдвоем с тобой остались, вокруг тпшина.
- А депr? Наверно опять не прпедут, все дела у нпх, своп заботы.
-Да,да ..
а.р теп~~---- такая
,OQ~l~I~~ЧTO
ВСПОМЮПЬ
- А я теперь только п жпву, воспоминаниями ..
5. Сильной лпчностью можно назвать Петра, Валентина и Олега. Петр много времени уделяет занятию спортом вместо отдыха, для этого нужна сила волн.
поступок.
5. 1. ~'F\ 2. ~"11~З['';;"l'j)Щ ~~рытость;
6. уваж~lе(7/ W~IfII{~ ~f ir,.J1ro/Ь~y~;(l~ye@вt)1нfq"ьf
7. Мне ближе позпция Б), потоl\rу что, когда человек на собственном опыте
узнает, ~J':\ор~~о~юrя{трЗ>~rх людей
в этом ка'е\т1 ~~\~fЧ!1 7"f'Ш"ff'j ~liryd.zbljp,~\к ним.
2.
~) ~о::mан:,е :~~К~НОБ прruпроды; ~ ГгJ@М
5) п 1е /1 а к: О О\..:) О ш
6) 1 з нr щ обь пи п явлении
