ГДЗ решебник ответы по обществознанию 5 класс Никитин Никитина

Для качественной подготовки к школьным урокам советуем смотреть данный онлайн решебник за 2016-2017-2018 года. В нем ты найдешь подробные решения к трудным заданиям и упражнениям. Следуя стандартам ФГОС, все ГДЗ подойдут для нынешних учебников и рабочих тетрадей. Бесплатная домашняя работа с готовыми ответами на вопросы облегчит жизнь ученику и поможет родителям для проверки сложных задач.
Чтобы читать разборы и решения, выбери номер задачи (№ раздела, страницы, главы):

Автор книги (часть 1 2 3): Никитин Никитина Болотина Мишина.

Рабочая тетрадь
Тема 1
Раздел № (параграф) 1: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №2: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №3: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №4: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №5: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №6: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №7: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №8: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №9: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №10: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №11: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №12: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №13: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №14: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7;
Тема 2
Раздел № (параграф) 1: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №2: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №3: 1; 5; 6; 7
Раздел №4: 1; 2; 4; 5; 6; 7
Раздел №5: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №6: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №7: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7;
Тема 3
Раздел № (параграф) 1: 1; 2; 3; 4; 5; 6
Раздел №2: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №3: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
Раздел №4: 1; 2; 3; 4; 5; 6
Учебник
Раздел № (параграф) 1: 1; 2; 3; 4; 5; 6;
Раздел №2: 1; 2; 3; 4; 5; 6;
Раздел №3: 1; 2; 3; 4; 5; 6;
Раздел №4: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №5: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №6: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7;
Раздел №7: 1; 2; 3; 4; 5; 6;
Раздел №8: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №9: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №10: 1; 2; 3; 4; 5; 6;
Раздел №11: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №12: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №13: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №14: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №15: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №16: 1; 2; 3; 4; 5; 6;
Раздел №17: 1; 2; 3; 4; 5; 6;
Раздел №18: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №19: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №20: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7;
Раздел №21: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №22: 1; 2; 3; 4; 5; 6;
Раздел №23: 1; 2; 3; 4; 5; 6;
Раздел №24: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №25: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 Работаем с документами;
Раздел №26: 1; 2; 3; 4; 5; 6;
Раздел №27: 1; 2; 3; 4; 5; 6;
Раздел №28: 1; 2; 3; 4;
Раздел №29: 1; 2; 3; 4; 5;
Раздел №30: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8.

Текст из решебника:
Тема I. О человеке 2. @ J;i::,t[~; . а/~~:~;@@ОО•о самому - Актуальна. - Большое количество людей на Земле очень одиноки, в особенности старые люди. -Мален~, на~. . '~·ggтвен[email protected]Щ План де ~т r· -выяснитьв·аоd'пмщ у,ат,Gчл е· Г\ О - - если эт, п . ош ы ж · , ь н е , i'Lilн я . . ельнои - сделать это: - если помощь оказать сразу нельзя, то сделать все необходимое для того, чтобы человек получил эту помощь в дальнейшем. 6. Ценн~J ),.J. ло\щ{т~л6Jо'1"1 ~Jо~к/ см{r~{жjГоJу, \~e:i.l,;eцl обедняет общество. ~~~e~a~tt5u 1.ОбщенWД QбQб~eyмf7J(o"\M ~~;iJ~~:~=~~-~с®r~~М~южности, каждого которые л необходимест обществу. 4. Зачем современному человеку нужно учиться всю жизнь Человек всегда чему-то учится с самого рождения. Учеба продолжается всю жизнь. С ее помощь ЮШ' .~н2t,pi5c . ~ .1 лноuенной личноств I ьА и о п ьD б в, ч в · :r~ учн ь я работать, :::~::,::нжые ск . о~ у;1 о tj/· ь· ~с~я, е:::~а:; старыми, человеку необходимо научиться им помогать II ухаживать за ними. Таким образом, без постоянного процесса обучения. человеку невозможно быть частью общества. 5. Правила общения под. Карнегн 6. Шаг первый - не развивать конфликт, успокоиться. Шаг второй - попьпаться успокоить оппонента, перевести тему разговора (по возможности). Шаг третий - не пытаться решать конфликт силой Шаг четв~ьЕ:!...:, п~кратит~ Шаг пяпlф -.J);в~faтt\_ ко • ~)~о sужч ~~1 f?Jьo Ч~еловеквеr;:::3•@)м в) ' л е' о я . ... о~ ш - Э - , ее _ с ая на лю ви и уважении. 6. 1(~~;;'?:шl!ТЬОПрmоОлеы~~:ес.КрЫВwатьее ~ ~~ ;ie;~, ь I ь~ ать с д KD.'] в в мо о моб Н[ вою точку 4)Уважат , с · О 5) Не оскорблять и не унижать. 6) Беречь своих близких. 1 v?t.\ Q 9 r:,д•p~fc3\M !)~~~~о~~ш 2) учителем математики: 3) высшее педагогическое в ВГГУ. учитель алгебры и геометрии: 4) астры: 5) белый: !t~~Ш~о@@Ш 2. 4. - Генлерная роль человека - совокупность социальных норм. опрелеляюшнх, какне вилы поведения считаются допустнмымн. подходящими или желательными для человека в завнсим~г еид~Р, - ~о~ @~ -Женек - , rr. к 1 ~:е~~шин - х а/~п л I с :..1 1:iG:o о , r ~· п . анОа , спнтаннем Мужчина - добытчик, лидер, вопи. уверенный в себе. - Передавать опыт детям, воспитывать и оберегать детей, помогать родителям, ухаживать эа нимн. 5. @[email protected]~ а)Разум, 1 1 Kf ,ан, д с·е·а В 6) Спосо~ онп. а ь уп х ·1f;ьт ь . · 1 а:О в с I а ей его стан ВОЛКОВ, -~~~К КО! . Ж . 5. ё [email protected]~ -Мам J , еб к в и J;), т о про е - Пило~ иiн , не ,~ а :~'t .. ID.Oю о п тельнпца. Все п;;~J р ~ rblя 6. Ш@[email protected]@~ - "Мороз ' •: YJP ·а" - Точка ~-ч · е ок з вGrc ер , ,.нq б , IQK 1 1, еха любит приемног~ · 1е . т ь ~ ой...6:а . 7. ~:~:е@@Ш - отказ от ребенка, совершение преступления. Школа !. на природу. В основном ассоцнацнн совпадают, различие только в том, что родители намного чаще встречались с одноклассниками во внеурочное время, ходили в походы. ,. - Высказывание Н.И. Пирогова: «Всякая школа славна не числом. а славою своих ученнко @! ~ @@rnj Пирога~ 1 О }I ан Л~С )'])Г I . Ган оло· HIIK военно- ~о;е;~~I; ri.. 1 ь · , ~ ,Q з . r . · с успехом применить в жизни, науке. Совершив какое- то открьпне, человек навсегда прославляет ту школу, которая пала ему необходимые знания. 4. I) Нельзя. так как образование - это необходимое условие развития современного человека. 2)Меди 3) Можэ человека достаточн 4) а) Человек отучается думать самостоятельно; 6) общество получает неполгоговленного к профессиональной деятельности человека; в) государство теряет в своей системе ценного спецналнста. 5. 6. сверстник Образование - процесс получения учениками знаний в школе ;lтв,-;~о@'тrШ\>Р,!Ь~!Не~10 w Д В, )h4П Ь 6 СТ -этр; а) с , ш с .· ня r п ос а ~ · с . 4. Соrла~н чк й ~я ~~ с~к как~ол. ~е М' ек южет по- настоящем р в rвtl.т ся и е сс,ов т я. да к н~т э лать очень трудно. О 6. [email protected]:[email protected]@Ш Взаимодействие. 7. 1) Ругаться: 2) драться; 1~)с:•:rано:;::7 ~ н ~ ~ Гг[email protected])М 6) l З е 11) Д.I: C_:jo~ ш 7) М, , : 8) давать в обиду одноклассников: 9) не слушаться старосту класса: 10) вредные привычки. Каковы правила жизни в обществе? 6. 7. Правоwма~f( ~6~вWщ11т( ~ нf1\~~нчУ, fодюелями, правожить~о~1~,~ ~ 0~~uU Тема 111. Наша Родина - Россия - Российская Федерапвя ~~Q/~,~K[v~. ~(Q)~ -~Ш~~'~Р~~р~'fб - Малая Родина является частью Большой Родины 2. на гораздо ей страны, ~~~Р~,1mн ~к~~уоъ~~ерегу реки -НижеrорМ~~~а~ o~ouu 6. Малая Родина - город Киров - Занимает территорию в 169 кв. км. население 0,5 млн. человек, располагается в ~:~:~=с~о: ;:ст~ Росс~ин. являет~ся город~ом областио~го зиа,@)геиия - ошбластным центром - Достопр1 ei т лвн ст 1: . Q псторичес re. а КI - 'О . оде а ш;, а@ юго. прпродны , , . литературно-художественные: родина Дымковской игрушки. - Музей братьев Васнецовых. - Космонавт В. Савиных, Сергей Миронович Киров, маршал Конев, писатель А. Грин. Что такое. "Я"? :МЫ живем в России !. ,ма~о т~~~ ва. [email protected]Ш ац -лv, r аr\:ю . е осу.др Q ahe о с, , 01 е~а 11 ьне в - or -/;;) ·т ' т разные национальности - Российская Федерация является многонациональным государством, в котором проживают россияне. - Родина~,mt'f; ~~Kli6Л~'11~1 ~ 1 erte. ве Р, дилс п в с./П~м 6 , т его Родина. !av) р IV) ~ н ILMo I вью будет , , то ох'miило год 01 но . ~illDeцGJ.~ ~ [email protected])М Po~lL~~~~Q~ uu Символы России: rерб и флаг ~~сулар~~п, о@iы I в~'i"fо-,-~ань@@· "Oil"'fЯ ~р6. шщфлаг. Герб - го у ар тЬе ь I мв л сtран . о ~ , . л&!i. :п т ьнып знак госуларст а. U Флаг - государственный символ государства, представляющий собой многоцветное полотно с определенным соотношением цветов. 2. ~ш~~оо Значени . о орэ а а е I о спйс О[ т ИзоОраж~о/ ,~л, о о :r ь~ а , 1 B')11\J ,~ аз " версиям у балканс~~н. П ' 1 нти , в ной о р ,. - Империя - монархическое государство под властью императора с сильной армией и военными сословиями. Двуглавьпо елs·н етр~, жа ~ ~ @®М - Изобр, 'е я IA а 1xlan.1, аври :1, я1€J · о. а Андрея Первозван г а II с .ш J) Q - Серп им , пш цы, онечная звезда; - Россия является наследницей Российской империи, двуглавый орел отражает Единство Европы II Азии, многонациональность страны. 4. 5. 6. Цвета Что они Белый благородство, свобода; вера, царь, вода. мир, цвет Православия Красный I мужество. Великороссия illQOIQ"Q ~ Гг[email protected])М -~~~~~~~ ш Символы России: гимн 4. Госу~~и~. с~,~· BS§' m которую пережив а т , а! з ВI с цен о - н е а ос а алась идея СЛ3ВЫ 1'ШО Ц О Ш Н Г ар ~е I Р, . ),41\ I, . , аае. О · наченне ВО времена ш, , ;,, т , rkq!r, 6. Символика Российского государства - отражение истории нашей страны Государственные символы России менялись в зависимости от эпохи, которую переживала наша ст~ герб~~sмене властн ф г ь ·r.a оо с е1~0,, о ,1нi('i~ ~~~:;:: о. ~чес~ : 11 , поп но а ' ·. · с~~ ~с~Во время российской истории флаг страны бьш заменен на триколор, каждый цвет которого имеет свой особенный смысл. Во времена имперской России флаг имел черно-желто-белую расцветку. стической «Как первобытный человек стш, разумным?н Вопросы и задания к параграфу Они жнли в пещерах, одевались в шкуры животных. Древнему человеку нужно было добывать себе пропитание, шить одежду и строить жнлище. Труд помог первобытным людям развить свои способности. Они научились членораздельно говорить, общаться друг с другом. Появилось немного свободного времени для творчества,_ то есть для создания совсем ~новых доселе неизвестных орудий, украшен и. о ж нн ~ ®М Труд - е d6 н еfц.н, . е ьн ч ло@:а. н а ленная на удовлетво е ст и ibla I щ aQ Сначала о охо л на животнь , потом стал их приручать. Овцы, козы, свиньи и коровы постепенно стали домашними животными. Раньше он выкапывал съедобные коренья, рвал плоды диких растений, а теперь начал сеять ячмень и пшеницу, выпекать из муки сытные лепёшки. Раньше он бродил по лесам, горам и долинам в поисках пищи, а теперь стал разумно планировать свой труд. Думал о том, как вырастить урожай, завести овец или коров, построить для них загон или сарай. Размышляем над пройденным Первобытные люди жнлн по законам своего времени и былн бесснльнымн перед «Человек- часть природы 11 член общества;> 11 к~а•11mв[email protected]~ 11"\Л · Г\ п сяк бь ип~ а , хW!в . инеумели говорить, ~ ли ка . ся ?-. к - , , х. Человек не может стать человеком, если он не живёт среди людей. Для воспитання человека нужно общество. Без общества, без общения с людьми (мамой, папой, бабушкой, дедушкой, сестрёнкамн, братншкамн, сверстннками и цр.), воспитания и обучения человеческий детёныш вырастает маленьким зверьком. Живая природа - растения, жнвотные. Неживая природа - горы, воздух. Общество. В коллективе себе подобных человек развил свой мозг, свой язык. ~:ки?-.ш~~н~и. о~~~и дРуУIХ.---ЧЛ~Ц.. № п/п ~;;~~~~~а~иро~~J·м . еииеучебн,·rJ°~~,иl\П J О J I д-i r'\ \ ~\ u JJ t1 L Мастерство художника, мультипликатора заключается в умении передать в мимике изображаемого персонажа его внутренние черты характера. Заполните. схему Автор~Ьl~~о~ля~~kсан~~а, дружба, ~ае:оость. J t) о~\ ( ~, ~ LГ/ ( J-io~" ~(eJJ/~ .~~шенность, Что такое <(Я)}? Поработайте с рисунками Мама за с с~. ак~мал;€;~' ать маму, поблаго зi в . ии аб 'Yi , к~ ц п рожков. И бьшисамы е ~, и о . б I т, у, 'lJ у. , б . мамы они Прогуливаясь, мальчик и девочка обратили внимание на громко говорящего ровесника. Он вел себя заносчиво, пьпался приукрасить свои черты, но у него этого не вышло. После разговора с ним, дети бьшн уверены, что перед ннми самый настоящий хвастун. Дворник - профессия, связанная с поддержанием чистоты и порядка во дворе и на улице. Водитель - это квалифицированный рабочий, управляющий разными видами транспорта, "'"f'iysы., автобусы, Подбери~е. одствевньме. ело Внугрен r -]~OJ 1. ~~, м~~ психолог, психологи с иJ ~еле_ к в5чЧ9'111· / ff} r'\ \ ~ \ U } ) tj L Закончите. рассказ «Ты не играешь и не веселишься с другими детьми». Она отвел-ша, что ей очень больно н грустно видеть, как умираm.Jiети на террШQИiях, охв~.нJ.IЬПLВQйн:-"'" предлож~" культурах отводится как публичное выражение общественно- политических настроений. Размышляем над пройденным Нужно быть самим собой, а не претворяться кем-то, иначе потом будет много пережнваний, негативных эмоцнй и чувств. Познать себя - значит понять, что Человек не может быть никем другим! Нужно ответить на следующие вопросы: Во что я верю? Что я знаю и умею? Как я веду себя? Кем хочу стать в будущем? Нужно а ш в~~mд, ц и ния. С с Р?Нr1 мее 6 оценках поступков, п и4и r, з , с r п с е -~'- о~ о оt\!!9м а пределеннн своих при I о II пен ел . с о обах е за Быть образованным человеком, не всегда значит быть хорошим человеком. Знания и умения не могут показать душевных качеств. О доброте, чести нлн заботливости лучше судить по поступкам. Обладая опытом и знаннямн человек сможет определить, что представляет из себя человек. «Возрастные периоды жизни человека» Вопросы и задания к параграфу В каждом возрасте даром тратить время не следует. Детство, отрочество, юность, молодость, зрелость, преклонный возраст, старость. Детский возраст прекрасен. Дети многое умеют. Они полны сил и энергии. Ходят в школу. Начинают понимать, что такое дисциплина. Быстро растут. Если захотят, могуг хорош~ш~~ ~~в~го о могаег им станов я . бр е ь е. Подросток ё е ··н к, н но о ~ е . е. . взО Ми Снл у него хватает. А п.ен . а т . · ор е ;Q:; ростковом возрасте начинают курить, деругся, обижают младших и т. д. Чтобы этого не случилось, следите за собой, контролируйте свои желания и поступки. Сначала хорошо подумайте и только после этого принимайте решенне. Полученный опьrr. Подберите родственные. ело а Зрел~сть~Аеть V 110 о~л~оло~~- Юность- юныи, юноrrюf~, Ill J о } / ~ ~\ ~, u JJ tj l возможность прнкоснуться к неизведанному, сделать шаг к нсполненню своей мечты. Большинство людей боятся старости, руководствуясь сгереотипами о беспомощности и бездеятельности. Однако существуют пожнлые людн, которые доказывают обратное. Преклонный возраст для них не помеха; они продолжают радоваться жизни, заниматься активными видами спорта. По их словам, лучпше дни не осталнсъ в молодости, они будуг повторятся снова и снова, до тех пор, пока не закончится порох в пороховницах. Несмотря на то, что каратэ, как один из видов боя, входит в арсенал сотрудников различных спецслужб и элитных воинских подразделений ( боевое каратэ), реальные бои каратэ, скорее, искшочение, чем правнло. Впрочем, не подвергается сомнению тот факт, что мастера каратэ могут успешно противостоять группе противников. День встречи выпускников, проводящийся традиционно в первую субботу февраля - одновременно очень радостный и чугочку грустный праздник. Радостный от того, что, видя ст~rми~ ~ца,~~ в детство и юность. ь - н 1 , о в · етит н и с о с каждой последующ й в ч - эт о а~я с ~ bl.r-. а е ни обычно существ С П , ИК а. nи...Jи ' ' . I · t активная подготовка к встречам, бурлят социальные сети, организуются поиски друзейодноклассников. Кажется, что само детство где-то в уголках сердца замирает от предвкушения встречи с прошлым. А тот заряд веселья, оптимизма и энергии, который дарят такие встречи, даёг силы, заставляет стремиться к новым высотам и надолго остается в памяти ярким приятным впечатлением. Нобелевская премия - одна из наиболее престижных международных премий, ежегодно присуждаемая за выдающиеся научные исследования, революционные изобретения нли крупный вклад в культуру, или развитие общества. Пенсия- это ежемесячная денежная выплата, назначенная указанным в законе лицам в качестве основного источника средств к существованию в установленных случаях. Законодательство различает пенсни по государственному пенсионному обеспечению и Размышляем над пройденным Детство,~~, ~с ,.осгь~' ~, старость, У ел овны ~ е ~ с п~ и , те тМ>I о е е развития :аз:а::т т п с e:r,. п l) о этапов Считается непрнлнчным интересоваться возрастом любой женщины, а не той, которая умышленно скрывает возраст. 11-16 лет - это подростковый, отроческий возраст. Это непростой период. Подросток ещё ребёнок, но многое умеет делать не хуже, чем взрослые люди. Сил у него хватает. А вот опыта и терпения не всегда в достатке. Некоторые именно в подростковом возрасте начинают курить, дерутся, обижают младших и т. д. Чтобы этого не случилось, следите за собой, Kl""IJf'Ш\Pi' е с~~~ Сна~, , , и только 11ь_ате е I. Г\ Q -r ь 6 по о , gtio JIJ,-~ с з 6 г рганнзма о еме'н , о рганизм достигает зрелости. У человека зрелость наступает в 20-25 лет, следовательно, его жизнь могла бы продолжаться до 280 лет. Некоторые геронтологи считают, что человек может прожить и дольше. Например, доктор Кристоферсон из Лондона высказал такую мысль: «Человек может прожить 300, 400 или даже 1000 лет, если его организм обеспечивается всеми необходимыми для жнзнед[email protected]'~,r~ред ~ь жизни составл e.if, п т r.. · с 1аn-1ь с , о м - 1'I\ЪЦ0 о е стареть, кажется та т ч о . _ ы тµЬе н е у в\н/ 1 считаем бесконеч Геиы )]ЛЯ дискуссий Труд помог первобытным людям развить свои способности. Они научнлись членораздельно говорить, общаться друг с другом. Появилосъ немного свободного времени для творчества, то есть для соэдання совсем новых, доселе неизвестных орудий, украшений, изображений. Сначала человек охотнлся на животных, а потом стал их приручать. Овцы, козы, свиньи и «Практикум Тн КОрОВЫ~ тал~, "\НаВО~ юm Игра - 1.•щ;_г~ la н е :~:Ие е в а. е юб i.. r - портнвных, учебных, р ескг , ,~е ь ь '('(\о ~в т . гственные способное о =Ji.. а r..'fWq) . < . потехе - Обдумав свои ответы на вопросы (во что я верю, что я знаю и умею делать, как я веду себя, кем я хочу быть), вы получите портрет своего 1<Я>>. Образование - это не только культурный феномен, но и социальный инстнтуr. Мудрость приходит к 60 годам - и жизненная, и профессиональная. Составляем рассказы Програм и мо~аьsема~. 'М- абатываег КО?-,ШЬЮТ i аь [Ь Н Тин · О, нту В ме С ецналнсгов прикладнь · с : ~ и н i с· , ~~н зоп ' [ с r. ~r-.~~~6~~a0~ компании, в которой задействованы современные технические устройства (будь то бухгалтерская программа нлн система пожаротушения). Деятельность системных программистов заключается в работе с системным программным обеспечением. Они могут заниматься разработкой, созданием, управлением операционных систем. WеЬпрограммисты, в свою очередь, работают в сетевом пространстве, они создают сайты, способы их модернизацнн и управления. Бнлегер - человек, отвечающий за входные билеты куда-либо. Среди профессионально важных качеств выделяют память, внимание, аккуратность, коммуникативные способности, моторика рук. Несмотря на свою престижность, деятельность судьи остается одной из самых тяжелых, ответственных и опасных профессий в мире. Это человек, который решает человеческие судьбы, за ним остается последнее слово по виновности нли невнновности подозреваемого человека. Поэтому решение он принимает самостоятельно, далнвшись в специал ш ту.~эт т мох ~у запр ает с -т с етоваться, разговари ть тел ф я сfпе ет . бща с с ь6ыr-.1 л с ом людей, работа пр е нн уе'ло . р угр ,У е , и от лиц, недоволь е су , вл пп т представителей криминала. Писатель - профессия необычная и интересная. Кажется, что писатели - люди избранные. На самом деле написать и издать книгу сегодня может любой человек. Более того, даже издавать кишу не требуется - можно создать электронную версию и продавать через Интернет. Писатели бывают разные: одни пишуr художественную литературу, другие - деловые книги, третьи - технические Деятельность швеи представляет собой работу на швейных фабриках, в ателье, салонах, отделах ткани в магазинах, общеобразовательных учреждениях. Швея работает в швейном, трикотажном, меховом, валяльно-войлочном, гекстнльно-галангерейном, такелажном производстве. Осуществляет пошив головных уборов, участвует в производстве текстильной промышленности. Профессия артиста балета - это спорт на пуантах. Рабочий день артистов начинается ДОВОЛЬН);.~~С!В~~СТ!f1IОСТ11"0ВК~~епетнции. Вечером & Ji1I . д. оЦеi.f'1)афоЧQ7а ,дня нf QЗl'la•ibe-(o'y:дi\ц;.. tA.JiiТlJcты балета обязаны I о 1 изучение ж Читаем и обсуждаем рассказ Корона из веры, милосердия и честности. Пусть старость будет подобна юности. Старость -прекр ъw--в~из~. @@Ш Верност , ~nm р е, ее . Умеренное ь с е о и ·~. ~ О Q Старость · в нед-1К ~ (___:j Заполняем схему Труд, игра, учение, общение. Виды деятельности, в которые неизбежно включаегся каждый человек в процессе своего индивидуального развития. В каждом виде деятельности ставятся специфические цели, задачи, используется особый арсенал ац~· . ~~~ння~m· есте с тем ни ОДИН I I! ъ о -С не в ill . й ругам, 'ПО обусловлив с с м ь V ак е в~ чfВ1 Iv з:::,ш Приобрете - ы ианf1 , и · в~ Обмен идеями и эмоциями. Удовлетворение интереса ее участников; способствует развитию личности, обогащает ее, вооружает необходимыми навыками. возможность прожить её интереснее, с толком. Нужно сохранять своё внутреннее <<Я}>. «Здоровье человека» Вопросы и задания к параграфу Здоровье - это естественное состояние человека, которое характеризуется его гармонией (уравновешенностью) с окружающей средой и отсутствием болезней. Болезнь можно предотвратить, если вести здоровый образ жизни и уметь управлять своим телом. Плохим настроение бьmает по разным причинам. Жизнь полна трудностей, справиться с ними непросто. Это внешнне причины. Но часто плохое настроение объясняется внутреннимн причннамн, тем, что человек ничего не хочет не следIП за собой, бездеЛЬН~а ~~ОГД mo 5СТ , ТОС а, ПЛ эе М И ез В ГОЛОВ)'. Надо заст ~я з а ~о по ез м д I и ~с л, ть зарядку, размяться. р с о к , есУ, в ет яО :vзья *cip( е з таты даёт самовнуше . Учась владеть телом, надо учиться регулировать своё настроение. Здоровый образ жизни- образ жнзнн отдельного человека с целью профилактнкн болезней и укрепления здоровья. Очень трудно вставать утром, делать зарядку. Не хочется обливаться прохладной водой, но ... Тот, кто научился управлять своим телом и своей волей, преодолеет минутную слабость. Подбери~е одстве.нные~сло Болезнь 6 е В~1й, о . 3 p~aJ{YjtHjый, ~~ здоровый. Настроени - а1~'\н с ь1. О } / .ffl ~ \ ~\ U Jj tj l Закончите рассказ Янауч~~в ,о~~, а11а~~~мннуrную слабость, в о~ д ainr а , об щЗ'Рх. ~ водой. Но самовнуше " ~о о ~ т Вопросы и задания к параграфу Добро отплатило Злу добром за зло. Злые люди придумали войны, голод, пытки, предательство и обман. Они способны лишнтъ человека жизни. Они . огуг жить в богатстве, не not гая f. Он леч~е тю ей, о ш: . Он с~и ен~ь р - д, ~1, то че нуждался в ПОМОЩИ. 0ы.: а н ).&'бе еи. U На его па ь н с r r!ло а,: кота ь€)i о би овт я : спешите делать добро. Добро всегда сильнее зла. Люди ценят и долго помнят добрых mодей, а злых стараются поскорее забыть. Поработайте с рисунками Два хулигана стали обижать девочку. Послышались грубые слова. К счастью, вовремя появился другой мальчик. Он закрыл своей грудью невинную девочку. Объяснил, как Нужно защищать добро от злых посягателей. «Что значит быть честным» Вопросы и задания к параграфу Совесть. Чувство нравственной ответственности за своё поведение перед окружающими людьми, обществом. Нужно быть действительно честным человеком, чтобы не пойти на поводу у собственной жадност . тн.~а ~ ~~ Часто ч в съ_а я т ш-, гuе я ав ar~ ле, · r~EffY нравится ~~~~:в: в п . т го о с не~ · 8~п:)р ~- Запреты носят отрицательную форму и представляют собой те нормы поведения инлнвнла, которые нежелательны для общества в целом. Повелення, напротив, носят положительную форму и дают человеку свободу в выборе типа поведения в рамках общепринятых норм. Поработайте с рисунками Честь - это главное внугреннее нравственное достоинство Русского офицера, его доблесть, благородство души и чистая совесть. Армия, движимая чувством Офицерской Чести, ~~б~~· с~·· е, ю, ~ар . ~ бытия и мирного с Р се с ~ t I есть б д V з т Отечества, имя честно , в, r о~ ше . Ietiъ г. о r т Русского Офицера, ~ о J:._RG:f , х е от ти. Честь оберегает достоинство офицерского звания, обязывает совершать отличные поступки, Размышляем над пройденным Добродетельным бывает ложное сообщение врача, который укрепляет веру больного в Геиы л -~ ~~ Правиль е ан , И1\д~u " говорится: «Защита е~ е в о I h.Joб н i№c и I едерацнн» ( статья 59 о · or е - ать а ины. Этот долг называют священным. Размышляем над пройденным Риск жизни для защиты Родины. Во время войны долг каждого человека - встать на защиту Родины. Этот долг называют человека мир, включая н природную, и антропогенную среду. среды - комплекс мер, предназначенных для ограничения огрнцагельного влияния человеческой деятельности на природу. Такими мерами могут являться: Ограничение выбросов в атмосферу и гидросферу с целью улучшения общей экологической обстановки. «Что значит быть порядочным целовеко.и?>> ,:с к:~,у; ут, лмя ,~ов !&ы л т~, ь , ВJЩ.JЧ:И~ ),о та что е ри.,tа~и--.ш:.....dш1 доставнл документы на место в целости и сохранности. При поступлении на работу люди заполняют анкету, в которой довольно много пунктов. Персонаж одного старого фильма заметил: «Много всяких вопросов в анкете - нужных, а чаще совсем ненужных. А я бы оставил один: "Порядочный человек илн непорядочный", а остальные - зачеркнул бы». Порядочность - честность, неспособность к низким, антиморальным, антиобщественным поступкам. № I Качества, п/п свойственные порядочному Их характеристика ,IM, эмоциональное и поведенческое выражение человеческого уважения к окружающим, которое характеризуется проявленнем доброжелательности, внимания, взаимовыручкой, тактичностью. Справедливость I пoюrrne о должном, содержащее в себе требование Поработайте с рисунками К несчастью, из всего количества людей, которые собрались стронтъ дом или баню своей мечты, примерно 1 О % из них оказываются просто «кннугымн» на деньги простыми мошенниками, которые наконец-то дождались своего «клнента»; 30% оказываются обманутыми недобросовестными строителями, которые, взяв предоплату и начав работу, сразу сбежали, не выполнив даже тот объем работ, за который получили предоплату, снова мошенннчесгво; 30% заказчиков понялн, что строители халтурят, переговоры ин к чему хщg·~~осьс _ , М' нца своей жнзнн er е а Д Ь игел Й р а bl Се СТВадавНО ~:~аТIШИ, и вь н п ' bl а~х а ~д ' I б IO за свой Учитель помогает всгупнтъ во взрослую жизнь, учит уважению, любви к ближнему, вечным ценностям, вкладывает нравственные понятия в души своих учеников. Т аланг учителя заключаегся в умении передать знания другому и в умении делать трудные вещи легкими. Учителем: надо родиться. Он должен быть сам воспитан, чтобы воспитывать других. Размышляем над пройденным Порядочность и порядок - слова однокоренные. Ответ на вопрос зависит от того, какой человек. Порядочность притягивает к себе порядочных людей. Считать себя порядочным человеком можно по воспитанию, если ты вежлив и добр, то это вернёгся к тебе, рано или поздно. Воздейст~~~s @]~ Приняти с я_ за н ~ д . драме ' ·' r.~ 1 ю Хнмену отличает о н с о о гfie в . elJНf 1: г~ о нке отца Химены, · - ВНП:у р : сгвенного достоинства требовало, чтобы он принял вызов. Но Хнмена знает и свой дочерний долг. На порядочного человека можно положиться во всём. Он надёжный: не подведёт, не обманет, не откажется от своего обещания. Порядочность говорит о нравственном законе внугрн человека. Вопросы и задания к параграфу Страшная трагедия для человека и целых народов - война. Тысячи юношей, взрослых мужчин надевают форму и идуr в бой. Раны, кровь, страдания, смерть. И в этом аду - хрупкая девушка с сумкой, на которой красный крест. Сестра милосердия - так наэывалн её в народе. «Сестричка! - кричит раненый солдат. - Помоги!» И она ползёг к нему под пулями, успокаивает, перевязывает рану, приговаривая: «Всё будет хорошо, миленький, потерпи, родной, всё 6уд~хо ошо». Мнлосер ие . а и 'Ней ис ианс@®м~ , е1 полняемая посредств м саь , ев ь Е)л. Л к б и неь t:)H · з связана с заповедью . r о . Q Известен и шине докто ь!вейцер. Он оставил удобный дом в красивом французском городе Страсбурге и поехал в Африку, в джунгли, лечнтъ больных от тяжёлых болезней. Сочувствие, сопереживание, сострадание. Это значит: чувствовать вместе, переживать вместе, страдать вместе. Это значит - принимать чужое горе как своё. «Милосердие» Поработайте с рисунками Сострадание проявляется постоянно. Оно свойственно высоконравственным людям, независимо от положения. Даже жестокость воины не остановила солдата. Во время боевой операции он услышал крики о помощи. Это была маленькая девочка, которая единственной елела cpiiй семьи. Е~- неотк да бёш _ ать мо Страшн г я ля е а wел в - о а !fCfI н ше , взрослых мужчин н е фо м _1 в 6 . а . вь, тр ,\SJ{ том аду- хрупкая д , . на ро к а ыи к е@ с ос т называли её в народе.<< естричка1 - кричит раненый солдат. - Помоги!» И она ползёг к нему под пулями, успокаивает, перевязывает рану, приговаривая: «Всё будет хорошо, мнленькнй, потерпи, родной, всё будет хорошо». 4. а2 вннмагельный, веселый, великодушный, галантный. гордый, добрый. догадливый. деликатный, дружелюбный, жеманный, жадный, заносчивый, злобный. завистливый. любопытный, легкомысленный, легковерный, лживый. невежа, невежда, обидчивый, обманшнк, ревнивый, ранимый, резкий. скупой, трусливый, упрямый, флегматичный. фантазер, хитрый, хвастливый. чванливый, шаловливый, эгоистичный. экстремальный. якаюший. ябеда решительный, расчетливый, смелый, сильный, смешливый, самостоятельный, спокойный, трудолюбивый. терпеливый. толерантный, талантливый, умный. улыбчивый, уникальный, упорный . уравновешенный, филантроп, храбрый, целеустремленный, чуткий, честный. человечный, чистоплотный, широкой души человек, щедрый, щепетильный, энтузиаст. • v. юмсоной антлпвый. Размышляем над пройденным Всё начинается с воспнгания в детстве, и важно, чтобы ребёнок с детства усвоил суть нравственных понятий и человеческих ценностей. Ребёнок формируется как личность, приобретает свойственные ему черты характера, особенности, которые влияют на поведение человека в жнзни, у ребёнка появляется собственное мировоззрение. Огзывчнвое, участливое отношение к переживаниям, несчастью других. Гуманный - человечный, отзывчивый, культурный. Свой бессмертный роман "Дон Ких:от" великий Э!~~ иcrdi§~' (1547 :;:в:~:~нн 1! , ел ка р · ~lj: е / ател е веков к и ~ . В<Д ~иm,ю,(, Jmp,ii,y-<' критикой отживавшего свой век феодального уклада, отразился ннгерес к личности человека, к са.1\.ШМ тонким проявлениям его душевной жизни. Произведения Шекспира, Сервантеса и других авторов стали основой для творчества писателей нового времени. Милосердие, сочувствие, сопереживание, сострадание, помощь людям в беде - высшие из лучших качеств человека. ,дних-это му, кому в написала очень коротко, но ёмко: поступок». Мир станет лучше. № I Условия, которые надо выполнять, I Примеры из жизни п/п чтобы стать добрым человеком 1 I Вьшолнять обязанности I Делать домашние задания Внимательно случать, что говорят. I Классный час по профилактике родители, сгаршие члены семьи. употребления наркотиков Размышляем над пройденным Невозможно заставить кого-то специально заставить быть добрым. Быть добрым - это выбор каждого, который требует определенных усилий. О том, что такое добрый человек, существуют самые различные мнения. Для одних - это тот, кто борется за счастье людей. Для 1- кто п осто помогает .тому, кому в данный ю~ нт а ~I ь об!r~ ч л ек - э , ·о н~ ч ве r. осердный, порядочн . е Щи в д . ю и. о ь ющ I м п м~. ЩЧlя нклассннца написала е , н ·м < б ы I ч о это . кто c1J.Pco ен на злой поступаю>. Доброта присуща высоконравственному человеку. Гемы l]ЛЯ дискуссий Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина. Конституция РФ имеет высшую юридическую снлу, прямое действие и применяется на всей территории РФ. Порядочность - это такая~е т характера, за кого ую мы ь око ннь Ero понь ка эг 1ш осе п о~ше е~ , кто ш ст ь ,Df щ Бытьдобр :м эо.tв о · о. U Воспитан е1 н , о яQн пед r ски ос ен ~одителей. Именно родителями закладываются основы характера ребенка, формируются особенности его взаимоотношения с окружающими людьми. Каждая семья по-своему определяет для себя процесс воспитания, но каждая, в снлу разных обстоятельств и пусть в разной степени, нуждаются в квалифнцнрованной педагогической помощи. «Практикум з» Читаем и обсуждаем рассказы Он отдал свою жизнь за нашу Родину. Любовь к Родине поможет в трудную мннугу. Это бьшн его собственные мысли. Цель патриотического воспитания - развитие в личности высокой социальной активностн гражданской ответственности, духовности, становление личности, обладающей позитив ЬL\ ~стя~и честв ш~бнь~р ить в со ателъном процессе, нт р сак че . n о Мышьпр и, ~ьJ в ст ё.'ен о л е . Мышь спа эа'лр вяз ого нкамн к дереву. Сделай добро, и оно к тебе вернется. Сугь долга- его нельзя присвоить, возвращать придется все равно. :::-:p::~\feP\ocr~~~, ~~триотизм, самоогверJнLо.r~с~rт~иJюВь-r!'°№~б';; ~~~е~н,~с~~рость. Работаем с документом Только слаженные действия всех граждан способны принести результат в деле охраны природы. Хозяйственная деятельность приобрела колоссальные размеры, а природные ресурсы ограннче н ~~~ ~@~ Природ е cgr о е ь~р р , спо з '{5ов ом. К мпоненты, ~~:::с о.ьз сч о 0вс IX и . ~ ц общей экологнческой обстановки. Школьная экологическая дружина. Работаем с тестами iакие кaW~,.c;;lo~}µa) пWн~~) эгонзм, г) меркан~~ш~~~ о~~ Анализируем высказывание Настоящая доброта - это милосердное отношение к окружающим. Добро делает мир лучше. О том, что такое добрый человек, существуют самые различные мнения. Для одних - это тот, кто . сча ~·~ ~ - ~ м~1у, кому в данный 11 11 YI}{ а О, О.. . 6JЛtI~ Ч · - Э О чl(о,'\че фв~/'lчшосердНЫЙ, порядочны I. е я в д о, юЬlи (азЮЦю,1щ1 , мощi,. написала , , . ь ~ek-'- то , поступаю>. Приветствие, слова благодарности. «Может ли человек жить в одиночестве?» Вопросы и задания к параграфу Он понял: деньги, богатство - это не главное. Главное - добрая, честная жизнь среди людей. Вместе с людьми. Человек не может жить без общения с другими людьми. Он должен о ком-то забоmться, с кем-то обмениваться новостямн, кого-то учить и у кого-то учиться. Словом, ему необходимо общаться с людьми. Ребёнок познаёт ,mp благодаря общеншо с родным~, n~m,ш гнтелямн, ~[i ~Га:е --~ерн,W з@н о < аленького принца», н зы ее е б elrfte ~о \.3 Одиночес~- знь ез о ия с mодьми. Одиночество бывает и внутреннее, когда вроде бы человек общается с людьми, но на самом деле чувствует себя одиноким среди них. Он не ощущает своей связи с окружающими. Это всегда наказание и испытание. Суровое и тяжёлое. Искусство общения соэдаёг в обществе гармонию, то есть согласие, вэанмопонимание, которые помогают людям жить. Закончите. рассказ Реш1ши~~~,;;;- ьк~, сти ~~- , ri~ когда он увидел, е е1), н д а~ и ·' ему Е . юtqra; ~ , появнлнсъ приятели, а в зь ~о v ~- и n u 'и' Поработайте с рвсувками Пожилой мужчина общается с собакой. Питомец способен понимать лучше, чем интеллектуального развития. Размышляем ющ пройденным Некоторые люди не нуждаются в постоянном и обильном общении с другими людьмн, они могут вести полноценный внутренний дналог с самнмн собой, онн могут размышлять, читать книги, делать какие-нибудь любимые дела и им будет вполне комфортно. Очень тяжело чувствовать, что ты никому не нужен, ощущать, что тебе не с кем поделиться мыслями, испытывать, что одиночество буквально «поедает» тебя изнутри. автор знаменитого <Маленького широком смысле слова. «Обшение-: большое уменкен Вопросы и задания к параграфу Дружеское общение (разговариваем, играем, смеемся, смотрим фильмы, слушаем музыку). Семейное (разговор с родственниками). Деловое (общение в школе с учителями, в поликлинике с врачами, с продавцами в магазине. При деловом общении мы должны быть сдержаннее, строже к себе. Шугки не всегда уместны. Надо уметь чувствовать дистанцию. Ученику не принято первому шутить в разговоре с учителем, директором школы или врачом. Однако поддержать шуrку собесе . аве~а&~~ Семейно 111_ з 11 . Большевс ом т о 11у ~1 .Q -о л ,тоесть ссоры ме 11 а ааве е ек н . Есть людн, которые часто вступают в конфлнкты с другими. Их называют конфликтными людьми. А в быту - просто скандалистами. Они сами ищуr повод для ссор. Это, как правило, чем-то обиженные, никого не любящие люди. Никогда не станет конфликтным человеком тот, кто старается понять людей, приучает себя забопrrься о них, прощать их небольшие недостатки. Способность прощать - одно из важных качеств доброго, нравственного человека. 6. Подберит~о rm.иные~~ Деловое - . К нф и - ~еЖII~рощать - прощение. ~ J U } / д"11'\ ~\ U Jj tj L Поработайте с рисунками Жизнь в образовательном учреждении кнпиг постоянно. За стенами школы встречаются одноклассники, разговаривают, играют, смеются, смотрят фильмы и слушают музыку. В стенах школы ученики общаются с учигелямн. Надо уметь чувствовать дистанцию. Ученику не принято первому шутить в разговоре с учителем, директором школы. Однако поддержать шуrку собеседников он вправе. ~;~:в:~колы .пffiрия;'':'~ре;п:и пffi~:;ов;гь~, и:::~ир~овку по только что п очнтанному На заседа п н укв го с ив?,)С т ектор н, ш(Эи т ичившихся студентов. И О Гегшым в · r а сз ащалась из магазина с тележкои продуктов. Она почувствовала тяжесть в ногах, и решила отдохнуть в парке. Она заметила свою соседку за спнцамн на ближайшей скамейке. Теплым ярким выходным днем семья отправнлась на прогулку. Дети захватили сачок для ловли насекомых, набор для бадминтона. Размышляем над пройденным Общение с людьми - это искусство. Чтобы овладеть им, необходимо знать много тонкостей и обладать особыми навыками, многие из которых, казалось бы, не имеют отношения к коммуникации. Однако нменнс их наличие делает людей блестящими ораторами и интересными собеседниками. Конфлн о•_гла~s§· ~~-фликгов: овой, м ж I ои. з.ацr-. оз м и, а: л в целях, 1в , а р д-н зненном опыте, неудовлетворительные коммуникации, личностные особенности. Строго целенаправленно, регламентировано нормативными документами, носит функционально-ролевой характер, позиционно оформлено. «Человек и его се,,.tью; Вопросы и задания к параграфу Семья - соuиальный институг, базовая ячейка общества, характеризующаяся добровольностью вступления в брак, общностью быта, вступлением в брачные отношения, стремленне к рождению и воспитанию детей. Семья - это забота друг о друге. Раньше семьи бьши большие. Во время обеда или ужина за стол садилось столько ~~:,';:'~~~· сколько се~:~не в кажд~ом:ла~~:" найд";~'с:Г'еннков. Во главе стол:;;;;;;з~';'; сидятн с. з . - одав с и а м ложкн о стол. ~ели в , о, н о е ь~ а о r~, рого удара ложкои о В хорошей семье нет ленивых и нелюбимых. Все любят и уважают друг друга. Лишь в плохой семье постоянно ссорятся, завидуют друг другу, делят имущество. Там возникают семейные конфликты. В каждой семье есть свои семейные обычаи и граднцин. От дедушек и бабушек они передаются детям и внукам. Семейный кодекс Российской федерации Поработайте с рисунками Старые люди испокон веков пользовались заслуженным уважением. И не зря, ведь их многолетний жизненный опыт неоднократно помогал молодым в решении сложных проблем. Старики много знают и умеют, и поэтому их советы мудры и верны. Старший сын записал в хоккейную секцию. Долгие трени овки поз и впе еди первая игра.Вс се я ч о п ~,и т~ап , ж ь)l\б а. Уодноrо ц О а ы с а: м: - а: е е~п о 1> Когда отец умер, сын ь е о р е с(,iб з сп а. @1 о суди я о ду. Сосед спросил, к т им елитьс . ни сказали: 1<Он велел делить всё пополам». Сосед сказал: «Так разорвнге пополам все платья, разбейте пополам всю посуду и пополам разрежьте всю скотину». Братья послушали соседа, и у них ничего не осталось. Размышляем над пройденным У каждого в большой трудовой семье было своё место и свои обязанности. Ленивые, любившие долго поспать, не пользовались уважением. Ценилнсь работящие члены семьи - кормильцы. Они зарабатывали не только для себя, но и для других, совсем маленьких ~~;:r'fь~:,~ н:@мощньн:-~ адыв: ~зан,~п нн н~ Ш' с обоих сторон. А ' f1 U В хорошей с . е 11 · еs!бб м rx. с @ и жаю р а. Лишь в плохой сеь е п о ссорятся, з, т друг другу, делят имущество. Там возникают семейные конфликты. Компромисс, уступка, сотрудничество. «Мама - самый дорогой человек» Вопросы и задания к параграфу Нет более снльного, нежного и непобедимого чувства, чем любовь матери к своему ребёнку. Главное проявление любви - боязнь огорчить маму. ~Д::[l]]fХ~СИЛаХ@СДеJI:Т~~Т;:, ;:обmЫ ~ама ~~Ла ;се~а M~Л~fr Соцшшьн, ~ л -А- т o Вопрос~~~паrо~ ~ ~ Лев Ник а ~ то , о Ц~ з е ым еDтк 1 в с оём имении :::е~о н : у и с ,1 с ere, О о I это самое Николай Иванович учнл детей любить свою Родину, знать её исторшо, хранить родную речь. Ребята начали помогать партизанам. Они стали героями - ученнкн той маленькой школы, которую на свой страх и риск организовал во время войны учитель-патриот. Маленькнй крестьянский мальчик Алёша учился в начальной школе. От его дома до этой школы, которая находилась в другой деревне, бьшо три кнлометра. Алёше так нравнлось учиться, что он старался не пропускать ни одного занятия. Бьша зима. Однажды пошёл густойсs удар ·,-,~g·, сказ~~mНоАлёша зам~аи II i}a р а : ~~ К . Да Пс Г~И ... М,11 чка?» И ОН ~~~:,в~ OJ . п~ . а:.. сь r~IЛ о ·1?: . и о , _в i~ в:~::~~ Учительница сказала: «Конечно, напрасно Алёша пошёл в такой мороз в школу. Но он не мог поступить иначе, - и сквозь рыдания добавила: - Алёша - самый великий ученик на Земле». Подбери,е. о ствеинь~е~ Класс - _ ,',J: ·_ д - с ~~з~- о~~ - учеба, учительск r. ~ о~ -о , ,к~,иу ff} Г'\ \ ~ \ U ) ) tj ~ Поработайте с рисунками В старые добрые времена на Руси не бьшо школ. Крестьянские дети не получали образования. Дети зажиточных родителей обучали счету, писали на берестяных дощечках. Первые сельские школы бьшн деревянным домом. Стронлисъ они сообща всеми жителями. В современной школе есть компьютеры и электронные доски. Обучение ведется с применением инновационных технологий. «Что такое оби~ество?>> Вопросы и задания к параграфу Конечно, ребятам надо было чем-то питаться. Они разделились на группы. Одна группа собирала фрукты, съедобные растения. Другие отравлялись на охоту. Еду om, готовнли на костре, делили на равные доли. Так они вели примитивное хозяйство. Примитивное хозяйство. Общество - совокупность людей, объединённых способом производства материальных благнао~ш·· -.~ Активнь л rпр е :'t\· · л е - , н~с · з ос население трудится, .1 о a1t г т IЩ1 : т . о е Itшt. ю шствуют в социально I ж нн по I IO~ д , а ;,i 1, слабым, больным людям. Работают школы, институгы, университеты, театры, музеи, библиотеки, писатели пишуr романы и поэмы, издаются книги, газеты и журналы, работает радио и телевидение, снимается кино ... В каждом обществе огромную роль играет духовная сфера, основанная на духовной культуре общества, на сохранении и распространении духовных ценностей и богатств. Подбер~~нь~е ~ ~м Культур Т) Н . 6 ~ ~rвен Iv ОЧИЧ1К - П ИТИЧеСКИЙ. Экономика-·к '!п ею . J U } / Lfi Г'\ U tj Закончите рассказ Федя наf1>!L17М,~~ал~ав~~ у Внти н ;~~е:::.,ьf.½/: \\~ ~т/VOJ (~ ~"~(~/~т~попросить Поработайте с рисунками На очередном заседании Государственной думы, депутаты подняли немаловажный вопрос. Спикер выступил с предложением внесения изменений в законодательную часть. Большинство слушателей его поддержали. В социальной сфере все чаще встает проблема обеспечения малоимущих и пожилых людей~ ш~н~п~мн. з §вный врач пореком ар - с д а . ~ бы о с ч н Возведени ов rx с а щ п е шl}, о ·11 ~я я ся важным меропр . · к Современная кннга играет огромную роль в раэвнтин человека. Она помогает формировать взгляд на мир, учит отличать добро от зла, помогает развивать чувство прекрасного. Размышляем над пройденным ~,.r:;:~~l~M~ ГгJГп'\~ Pe?d1~~,¼\щ~LXDrnfr(eнlffll n ~ 'J \_о)~ ~ ~ Составьте табли_ц Сферы жизни об!Ц_ества Экономическая умножая богатства стtпуrы, -yнrrвepc1rtt'r1it;' театры, музеи, библиотеки, писагелн пишут романы и поэмы, издаются киши, газеты и журналы, работает радио и телевидение, снимается кино. Поработайте с рисунками Важная нравственная норма - не кради. Как часто её нарушают некоторые люди! Почему они крадуг? Почему беруг чужое? Чаще всего от жадности и зависти. И ещё оттого, что стремятся люди, которые хотят почтить память павших и выразить восхищение их отвагой и доблестью. Все несуг цветы. Практически каждая семья в те годы понесла уграту, в Великой Отечественной погибшr деды и прадеды сегодняшних молодых людей. Этот день - день скорби и радости. Гемы ДЛЯ двснуссвй Дети должны показать уважение к взрослым и поздороваться первымн. Знание этикета позволяет человеку произвести на окружающих приятное впечатление своим внешним видом, манерой говорить, умением поддерживать разговор, вести себя за столом. Одной ~~- емь - с~е~@1Ыеобладает двухпок , е~ь ( о, , е ). Она вскорв а V б м. са о ft I оО VIK - Если учен т ен а к,е-~ . ы, плохои ученик может найти свое призвание и стать успешным работником. Среди нравственных норм есть самые главные и важные, они бьши перечислены ещё в Библии, например, не убий, не кради, не произноси ложного свидетельства (не лги), не завидуй и т. д. «Практикум 4;:; Читаем и обсуждаем рассказы Оценка компаний. Виды компаний: плохне и хорошие. Гоголь высмеивал компании. Их ругал Толстой, ему не нравнлись великосветские салоны. Над ними издевались многие сатнрнкн. Первая компания - рисковали школой, добрым именем, свободой. Вторая компания - ~~::::~ствуре~бят пр~~~Шiа :оропшffiй вку~rВп;;.:;яычку к~саыостоятельнmому мьшшенню. Царское с I IИ-{ V. н ел в1jj\ I ва ин, ь м®х ь · Компания, е ~ о е а. И n\ Для того ь о V е6 , наfш я в пробовать сделать его красивее и лучше. Учиться по одним только книгам - мало, очень мало. Необходима практика. Поверхностное обучение не принесет успеха. Учиться нужно для жизни. Работаем с тестами !. 4. производстве текстильной промышленности. Круг профессий, задействованных в строительстве, очень широк. Здесь можно встретить как руководителей, так и исполнителей. Главным в строительном деле является директор, у него есть заместители, помогающие в управлении процессом. Руководителем на стройке является прораб, он раздаёт поручения бригадирам. В соответствии с указаниями, рабочие осуществляют ремонтно-строительные работы. Среди них есть каменщики, кровельщики, столяры, маляры, штукатуры, плотники. Деятельность эm специалистов представляет собой работу над созданием по инженерному проекту здания, возведения его фундамента, стен, крыши, проведении электричества, внугренней отделке. Столяр эаннмаегся столярными работами: изготовлением сложной мебели, дверей, окон, арок, лестниц и других изделий из массива древесины с возможным применением фанерования, шпонирования, ламиннрования, без резьбы вручную. Сфера деятельности художника охватывает работу в художественных мастерских, издательствах книг, частных студиях, газетах и журналах, выставочном и рекламном бизнесе, салонах моды, а также осуществление преподавательской деятельности в специальных учебных заведениях. Сфера деятельности банкира охватывает денежные и вексельные операции, покупку н продажу государственных ондов процентных бумаг частных щ~омьшшенных учрежде~И Ка~НСО · усл И• гч КИМ ИЗI e~r-. Ц . В век разв т т хво о I ~ е еdк'nя и ь тано я в~ ц н ь общества. Поэтому в н , ohlp: ви, п~ иал д ины так необходиь , , и. ервые атки про ессни врача прншлн к нам со времён зарождения философских и теологических теорий. Известно, что основателем: врачебного искусства бьш Гиппократ. Профессия парикмахера популярна во все времена. По прическе можно было сказать о происхождении человека, о роде его деятельности, релнгнозной или полнгнческой приналлежностн. В чем заключается основная деятельность животновода, понятно из названия его профессии. Это разведение животных. Соответственно он должен создавать все условия для поддержания здоровья животных, увеличения их численности и повышения продуктивности. Животноводы следят за тем, чтобы их подопечные соответствовали требованиям и стандартам своей породы. При необходнмостн этот специалист оказывает помощь при диагностике н лечении заболеваний животных. Депугат берет ответственность за судьбу страны, региона, города или поселка, за судьбы людей, которые повернли в него. Депутат должен оправдать это доверие, поэтому обязан быть профессионалом Деятельность ветеринара представляет собой как лечение, так и профилактику болезней животных, медицинские и косметические процедуры. а также вегерннарно-саннтарный контро. или лаб Составляем таблицу Функции школы ВтоJ)ИЧНая социализация Характеристика нравственной культуры усвоение социального опыта и обучение индивида социальным ролям и образцам поведения, без чего он не может стать ЦЫIП0t:fя:Ы--.р.ОЮ:lо приобщение детей к искусству. Работаем с докуиентамв Консгигуция РФ имеет высшую юридическую снлу, прямое действие и применяется на всей территории РФ. В современной жизни образование необходимо всем. Общедос~ость и ~еспл, ость дошкольного, ос о or о• 6 професс н, ь ~р в в ос~, с~н об з ат ь~ Дошкольн. нвkо о . о ее онал о U Школа не т. во п ыв ет ио щ еО й - овн готовятся к взрослои жизни. Обеспечение получения детьми основного общего образования. Государство разделяет эту обязанность с родителями. ,. 1) Названия сёл - это прилагательные, характеризующие человека на определенных этапах его жизни ~:~~~ -1iздоротвый, нес~~ш':е,н~н~-- любоп~в~~:- полви@жный,@)добрый.шнанвный. Зрелость - , 1ё. 1е. о ат ·оf'Ъ~ь. р , 1 ость. Q Старость-са за. пh.k,ыпье Ине лай н 1 ок - , оск,. Последняя строчка означает боязнь человека остаться в старости без поддержки близких людей. 2) Метаморфозы - это преобразования организма в ходе индивидуального развития. Другая Родина - полководцами. Поработайте с рисунками Московский Кремль - крепость в центре Москвы и древнейшая её часть, главный обшественно-полигнческий и историко-художественный комплекс города, официальная резиде е та~о 5· о~· 5 ~ Через вс ЖЗ пр О вeXIf6fПt ,Н ОСО JIO.tf1>0.H. СОКНана большуюр чу, т - к , e{!J\e . е жkoha . Что можеппыгълшшк , о л,йн;vt:,жя,sпсi, ары, шум машин, провода за окном - все это вызывает такой наплыв воспоминаний. Размышляем над пройденным Люди любят свою родину за то, что с ней связаны самые лучшие воспомннания, детства, отрочества. На родине человек себя чувствует спокойно, умиротворенно, каждый уголок ему родной, приятные воспоминая окутывают человека. Экономические, социальные и политические причины заставляют вынужденно покидать своюРо§jшiпlS~ей~ ~~ История , и а кп пhе-iл е ми т а~д, Th с р ведливостъ ;~~:::.er..~ . жднм оо r cl) е ь II ествовалис Малая родина - дом, деревня, посёлок, город, улица ... Здесь мы учимся говорить, смеяться, плакать, поэнаём радость первой дружбы, горечь потерь ... На малой родине - могилы предков, память о которых жнвёг в сердцах людей. Напишите эссе «Мы живём в Россию> Вопросы и задания к параграфу Россия. Великий русский поэт Николай Алексеевич Некрасов с горечью писал: Ты и убогая, Ты и обильная, Ты и могучая, Ты и бессильная, Матушка Русь. Это очень точные слова. В судьбеРqсimес ~ае~~@~ Самое глёв al о е·· а . В России о ают д аз ~ ~. у . Qp !'I о 3,, осетины, ЯКУГЫ, бур К а Ц 0 Д ли . Многонацнональное государство или полиэтннческое государство - государство, на территории которого проживают различные этносы - нации, народности, национальные и этнографические группы. Закончите. рассказ История нашей страны богата событиями. На Россию часто нападали враги. Чтобы защитить себя, она стала сильным, мощным государством. Никто не мог её покорить. Даже в~~, ;~'1 , а, ~орой8~~· ~еz;;;:дн,, е· Вf д :.'с · ы в ~!Х т 6 т ша· / о редкие м а, I н ·· не oвtf. ,1'::} юе ноо-боrате'гво России - еёнарод. Размышляем над пройденным Нужно начать с малого - с себя. Чем умнее и образованнее будет каждый отдельно взятый 4. - Согласен, потому что в старости человек должен жить и понимать, что он нужен, жизнь Поработайте с рисунками ~~~::~rЧ1зоб ~:~::::~:~'па Относительное тепло создают гёплые течения в океане и ветер с более низких пшрот. Разнообразие местной флоры и фауны отсутствует начисто, из сухопутных животных можно встретить (но лучше не стоит) только белого медведя, водоплавающие тюлени и пингвины вряд лн скрасят ваше существование. Мвленькнй курортный городок отдыхает от дневной жары, и погружается одновременно в морскую синюю тншнну и в пеструю беспредельность голосов. Соленый запах вечернего моря сгущает и меняется, он становится почти видимым, тогда от неба тоже начинает ~.~ реч~~~'Iолянка с ,га1:.~ ·:от ~i твол н vu Ун п желтевшей е о,~ ~ д, т .i~ ~ ная ночь. рассказывала ему сказки, пела народные песни. Царском Селе под Петербургом. Окончив Ли:цей, Пушкин посвятил себя литературе. Первой его изданной книгой стала поэма «Руслан и Людмила». В 1820 году за вольнолюбивые стихи Пушкина по приказу царя Ал сл~ffi~~напаэ ~· пленник», «Бахчнс а \о а ». а !)~СТ · ия < ~ <~о < I ю>>. Пушкин о "л и в, п вс о I е . ~ ·ы O и о а_'? в8с:;е~0~:: стихи: «19 октября», «Зимний вечер», «Няне» И другие. В Михайловском он создал трагедию «Борис Г одунов», почти закончнл роман в стихах «Евгений Онегин». :'е':iнь~~,нсь~нз~сс~~'ШПушкнна~а::~~::~жЮ), поэмы «Полтава», ~;и::;ря 8 7 ~- м ~Дер(~~~~ Qл№illtif1;тep6ypra и бьш смерг ь ,afl, . Ie 1 «Символы России: герб 11 флаг» кпа~оу ~~@~ '.- С е~ К -'°~ 13 щне то.эпо м :~ со . ив овая ветвь граднцнонно изображена с 13 листьями и 13 оливками. Голова орла повернуга в сторону оливковой ветви, что означает большее предпочтение миру, а не войне. Сначала (при великом князе Иване Ш) она приобрела герб. Им стал двуглавый орёл. «прнлетевший» к нам из Внэантнн ( откуда, как вы знаете из истории, припша и православная вера). По-разному толкуют наличие у орла двух голов, но большинство склоняется к тому, что они обозначают промежуточное положение Российского государства - частично в Европе, частично в Азии. Одна голова российского орла смотрит на запад, другая - на восток. Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырёхуrольный, с ЗОКр)'ГЛёjПЩ!Ш-,И:ПIШ,~Иs~ёlflll - OKO~I - Г .ЬДИЧССКИЙ yr ав .1 1, о IIW в х р с HyIO\K ь О ел увенчан I~Th'l_I _JO~H~ I - н И, IРЙ. б. й~р лентой. В ~р - е вblv а На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного опрокинугого навзничь и попранного конём дракона. Император Пётр I учредил трёхцветный флаг торгового флота (бело-сине-красный), который стал государственным флагом России. После Октябрьской революции 191 7 года бьши ликвидированы все символы императорской Россни. Трёхцветный флаг бьш заменён на красный (цвет крови революционеров). Государственный флаг Российской Федерации поднят постоянно на зданиях Админн а ид~~- "~~и, СS~ы~о рствеииой Думы,П Tf Р и В декабре О О а с ст е нQ , , · · за m~ oQc а е ном гербе, Государствевжвьфввш и · . м Р и к-ей . . Подберит~. ~стве.нны~. с Герб - r 6 Цil\д :')"~-~тGсi)мво~~лический, снмволнзн пj- ~IIA( Ф1& u8fп) U J / Ь"l Г\ \ ~ \ U ) ) tj L авый орёл олизирует 'ОССИЙСКОГО Размышляем над пройденным Онн н ..,,.., оffiтW~отр~~шыраженне патрио \[":е:• 2.· а н reue - унар д V р~ к е зр ельный и ~~~:ал~н и 06 а р 1 ~и символы императорской Россин. Трёхцветный флаг бьш заменён на красный (цвет крови революционеров), гимном избрана революционная песня «Интернационал» (см. следующий параграф). На гербе был изображён земной шар, снмволнзнрующнй всемирный характер революции, серп и молот олнцетворялн труд крестьян и рабочих: лозунг на кумачовой лете гласил: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» Семьдесят лет красный флаг и герб с земным шаром бьшв снмволами госу а ства Союз Советских Социали ш ск СПУ, л ( Р). Ё В Велик О е elm н еи у 19 ов о а н@н ме I и в атаку воины Кр н V а ш , а . о. ь от ецю , с в Берлин, красное зн ~ над еихс . (парла.;,.,1ентом . Это бьшо намя о еды. Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырёхуrольный, с эакруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с эолотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крьшья. Орёл увенчан ~::Т~/'~ал;;,~,ко:о::;~н и_ -~над ни,:~-,- ~":~:~оо,льшой корон~о:, с:ед":'~~";;~~~ орла, в а~н II щ е, _е я:f;Iv' в в с н II a'f:j н с . 6 яном ко~_е, ;;~=:~ се я ч пьеь ч о о ~го, н а ого конем коммунизма После 1991 года в качестве гимна использовалась прекрасная музыка произведения М. И. Глинки «Патриотическая песня». Но отношение к ней было неоднозначным. По мнению большинства россиян, нужно было сохранить преемственность государственных снмводов не только с давним историческим прошлым. но и с недавними десятилетиями, когда существовал СССР. Поэтому вернулись к мелодии А. В. Александрова. Она бьша уrверждена Государственной Думой как музыка нового гимна, а вскоре уrвердили и его новый текст, автором которого стал С. В. Михалков. С.В. Михалков Государ~-~IН иает~емя mеремоний, например V е ш о.. jjт з ента Р с с~ е~и 1, во время ~ф:::~н 11 ~'f; \и~ од р ш Г ис а :t:!'rx о да/ . роведенни ,а~1юrо~~i~едерации ,1~1~ )~~\г~~o/Jв·tj l 5. качеств, присущих взрослому человеку. Размышляем над пройденным В государственном гимне- офицнальном символе государства - воспевается всё ценное, основное, чем должно отличаться государство с точки зрения авторов гимна. Гимн начинался словами: «Боже, царя храни ... )> Это бьш гимн монархического государства, в котором главной опорой власти и хранителем государства считался царь. В царст~~лая!sШ'~~~~ rи,Zs. ) ~· оэнтор А. Ф. Льв . i, cI то н - е . А с -. е ктябрьской революции 1 1 7, го ц р l@ИЦl-п, н ~е ем I 9W-o р- ественных случаях п , о MJc Н'&II'». е о · тве гимна использовалась прекрасная музыка произведения М. И. Глинки «Пагрнотическая песню>. «Марсельеза» - гнмн Французской Республики, создан в годы Великой французской революции. Изначально Марсельеза называлась «Военный марш Рейнской армнн». Гемы ДЛЯ }]ИСК")'ССИЙ Экономические, социальные и политические причины заставляют вынужденно покндатъ свою Родину, а кто-то просто ищет лучшей жизни. Нужно начать с малого - с себя. Чем умнее и образованнее будет каждый отдельно взятый человек, тем выше показатели всего народа. Белый - благородство, откровенность, чистота; синий - верность, честность, безупре~gi""§· ~· м ,~м ~~· бовь. Культ :_в о О'И_Г р If- ИfЛРI _ сь в к1г ~''[~,чсrовек несет другпмлюuш~-t!,а~ ovouU Как стать добрым человеком? 6. 'Il& ~п:Yfz-~(s@Ш - Одиночество: !.