ГДЗ решебник ответы по истории 5 класс Колпаков Селунская ответы

Для качественной подготовки к школьным урокам советуем смотреть данный онлайн решебник за 2016-2017-2018 года. В нем ты найдешь подробные решения к трудным заданиям и упражнениям. Следуя стандартам ФГОС, все ГДЗ подойдут для нынешних учебников и рабочих тетрадей. Бесплатная домашняя работа с готовыми ответами на вопросы облегчит жизнь ученику и поможет родителям для проверки сложных задач.
Чтобы читать разборы и решения, выбери номер задачи (№ раздела, страницы, главы):

Автор книги (часть 1 2 3): Колпаков Селунская, рабочая тетрадь Абрамов, Абрамова.

Учебник
Страница: 5; 7; 8; 10; 12; 14; 17; 18; 19; 21-22; 27; 29; 32; 33; 37; 39; 40; 41; 42; 45; 47; 48; 51; 52; 54; 55; 56; 58; 63; 64; 66; 67; 68; 69; 70; 73-74; 75; 76; 78; 83; 84; 87; 90-91; 91; 95; 96; 100-101; 101; 107; 111; 113; 118; 119; 120; 122; 123; 127; 128; 130; 131; 134; 136; 140; 146; 147; 149; 150; 151; 153; 154; 155; 158; 161; 163; 164; 168; 174; 176; 180; 184; 185; 189; 191; 193; 194; 197; 198; 199; 202; 205; 207; 211; 213; 216; 217; 222; 223; 227; 229; 232; 233; 234; 235-236; 237; 240; 243; 246; 251; 255; 257; 262; 266
Рабочая тетрадь Абрамов, Абрамова
Введение;
Тема 1: 1; 2
Раздел №2: 1; 2
Раздел №3: 1; 2; 3
Раздел №4: 1; 2; 3
Раздел №5: 1; 2; 3; 4;
Тема 2: 1; 2; 3
Раздел №2: 1; 2; 3; 4
Раздел №3: 1; 2; 3
Раздел №4: 1; 2; 3; 4
Раздел №5: 1; 2; 3
Раздел №6: 1; 2;
Тема 3: 1; 2; 3
Раздел №2: 1; 2; 3; 4; 5
Раздел №3: 1; 2; 3
Раздел №4: 1; 2; 3
Раздел №5: 1; 2; 3
Раздел №6: 1; 2; 3; 4;
Тема 4: 1; 2; 3
Раздел №2: 1; 2; 3
Раздел №3: 1; 2; 3; 4; 5
Раздел №4: 1; 2; 3;
Тема 5: 1; 2; 3
Раздел №2: 1; 2; 3
Раздел №3: 1; 2; 3
Раздел №4: 1; 2; 3
Раздел №5: 1; 2; 3
Раздел №6: 1; 2; 3
Раздел №7: 1; 2; 3
Раздел №8: 1; 2
Раздел №9: 1; 2; 3; 4
Раздел №10: 1; 2; 3; 4
Раздел №11: 1; 2; 3
Раздел №12: 1; 2; 3;
Тема 6: 1; 2; 3
Раздел №2: 1; 2
Раздел №3: 1; 2; 3
Раздел №4: 1; 2; 3
Раздел №5: 1; 2; 3
Раздел №6: 1; 2; 3;
Тема 7: 1; 2; 3
Раздел №2: 1; 2; 3
Раздел №3: 1; 2; 3
Раздел №4: 1; 2; 3;
Тема 8: 1; 2
Раздел №2: 1; 2; 3
Раздел №3: 1; 2; 3
Раздел №4: 1; 2
Раздел №5: 1; 2; 3;
Тема 9: 1; 2; 3
Раздел №2: 1; 2; 3
Раздел №3: 1; 2; 3
Раздел №4: 1; 2; 3
Раздел №5: 1; 2; 3; 4
Раздел №6: 1; 2; 3
Раздел №7: 1; 2; 3; 4;
Тема 10: 1; 2; 3
Раздел №2: 1; 2; 3
Раздел №3: 1; 2; 3
Раздел №4: 1; 2; 3; 4
Раздел №5: 1; 2
Раздел №6: 1; 2; 3; 4;
Итоговое повторение: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7.

Текст из решебника:
:::~Ь.,G~"~ ,ш~~~""""' были~g~~'-с27r!f o~~uu Вопросы и за ания (ст~. - 1. ст н кiвл гидл е л . О 2. р~ налов ~,[email protected]@@Ш 3. В древности на территории Египта существовало около сорока номов. Их правители стремились подчинить соседей и захватить побольше плодородных земель. После длительной борьбы все номы дельты Нила оказались объединены в 1i~~. §J"o~o "'[email protected]тдрусое СТ/ - р V ги ет 4. ~ О ~с а о . :О,,юс р, _' tJ ,а ,,О · пег и 5. Во главе объединенного Египта стоял правитель, которого называли фараоном. Ему принадлежала вся власть в стране и вся земля в государстве. Фараону Вопросы и за ания (стр. 6~ 1. ос 2Q" с ' '" ·!} с л~д""~ б,е,о .ц"_о,це н ~ ах ока ись or о~~~ ои н ~~1и нес основные тяготы многочисленных войн, получил от побед мало выгод. Оставшиеся без земли крестьянские семьи лишались средств к существованию. 2. Братья Гракхи взялись разрешить больной вопрос и устранить несправедливость. Даже после их смерти проведение закона в жизнь продолжалось. Около 80 тысяч крестьян вернули себе землю. Триумвирата и победы над Марком Антонием в Последней войне Римской Республики 32-30 дон. э. единоличным правителем стал Октавиан Август. 5. Цезарь показал себя милосердным и мудрым государственным деятелем. 6. Полководец: ум, отсутствие авторитетов, образование. Правитель: смелость, "7~!2 ,::•(cr~, ср8ес о~,уры,~Г@)~,е""ые - g~ ы ~ роизв е~ oG~uu 2. Ливий Андроник, Тит Макций Плавт, Публий Теренций. 3. Комедия - жанр художественного произведения, характеризующийся юмористическим или сатирическим подходом, а также вид драмы, в котором специфически раэ е ае.с,мо,меа,~иосо(5ои и(о)та ибМ" ~исrиеси pot!)'fl· о 4 o~v т иЛвt.J 5 -тис т венн п Qo а дских, что разнообразные примеры созерцаешь словно на блестящем памятнике: отсюда можно взять для себя и государства образцы, достойные подражания. Тут же найдешь нечто позорное, гнусное, чего нужно избегать». Вопросы и задания (стр. 246} сословий, а также старинное соперничество провинциалов и римлян. «Ар,~"' аисrрои~л •@•ойи~» Вопро I а аl\и ( р. О О ,. mo" о п "'[email protected],®ffi.ecro небольших купален стали строить общественные и частные бани-термы. Строились «Поздняя иеаперия» :::,р о " ,&, ,/;;;J ~pcv ,~J7J(o)w, благо госудаств Он чи ~ь~н~ЩЬIЬ~~~еских1> богов, можно было укрепить мощь и единство империи. ::::~~0?7;:I~"~ ([email protected])M ЯсчитаЦW1~1~ Q UU Вопросы и задания (стр. 27} 1. Фараон обладал безграничной властью над своими поманными. 2. Вельможи - это помощники фараона. Они вершили суд, наказывали виновных, руководили строительством дорог и каналов, собирали налоги в казну. пальмы и виноград. Их ели свежими или сушили, а также изготовляли вино. Каждая семья имела небольшой огород и домашних животных. Простые египтяне носили одежду из грубого льняного полотна. Из-за жаркого климата мужчины носили лишь набедренные повязки из беленого полотка, а женщины - прямые узкие платья. 5. Гончарное и кузнечное дело, ткачество, строительство, плотничество, кораблестроение, кожное дело. Особенно славились египетские ювелиры. б~у иэ ую~,оа имал [email protected]"@'?'-'\"M' р, тали в у и ах!'- 1 к9'и и р ми а 6~ н ы рабыни е и де ь п жива з ,Q о V гордым Римом, стала неограниченной. 2. Константин I Великий - святой, римский император, основатель Константинополя. Сын императора Констанция Хлора. После смерти отца Константин был в империи. Под его руководством был организован и проведен Первый Вселенский собор. В 330 г. Константин перенес столицу государства в Новый Рим, построенный на берегу Босфора на месте древнего греческого города Византий и «Империя и варвары» Вопросы и задания (стр. 262} страны. 4. Восточная Римская империя продолжала существовать еще тысячу лет. ((Культура Рима на закате империи» Вопросы и задания (стр. 266} Риме 3. Катакомбы - тайные подземные города, молельни и усыпальницы. Стены и своды в катакомбах расписаны изображениями Христа. Храм Святой Марии, церковь Богоматери и всех мучеников, Парфенон. Введевве 1. [.j [ __j j ~ (_с";;.\!'л~6и)r '--..../ \..._/ U U Год жчаь века IV 400 301 IV 400 V 500 401 V 500 VI 600 VI 600 700 800 IX 900 х 1000 XI 1100 1200 1300 1400 1500 xvi:;; i 121 , !J;o9' rP S1'lli1 s q, 2 xvr ~щ е111015 , • 1 Е 1600 1700 1800 Жизнь древних людей «Расцвет древнеегипетского государства), Возникновение земледелия, скотоводства и ремесла ~~· ,30~.:т~и~~ ~ Гг[email protected]М ~) 'и.~ ~о~ ш 4) п вала перехоэ юдей к оседлому образу жизни. Итоговое повторевве темы о;iполf2~~ ~\~~шазад Тема 2. Древний Еrипет Возиикиове.иие государства в Древнем Еrипте ~~&ffiф[O) ~ о@@Ш 4) б) дельтой: 5) б) с нюня по август. ,. ,, " ,~:~~ s:&J ,CV,,, Q(g)\.\r:,ш. п cьpи~O~O~~urs 2. Основу войска составляли пехотинцы. Пехота делилась на отряды, отличавшиеся по виду вооружения. Воины одних имели копья, других - топоры или серповидные начинали лучники и пращники. Затем в бой вступали воины на колесницах. Следом за ними шли стройные ряды бойцов с копьями и мечами. Фараоны и вельможи, крестъяве в рабы Расцвет Цреввеегвпетскего государства ~Ws~.GJ- ~ ~ [email protected])М ~)~~~о~о\;:) ш 6) Сражения у егнптян начинали .. 4. А к 2) 8) жнл выпукло пще е боrо изображ ение ... Наука в искусстве Древнего Еrипта з)[email protected]~о@@Ш 4) в) папирусе; 5) а) страж пирамид ... ред~. ~~ @@Ш '): П1 ь. с ч т ' .. ')WШ не;: г. и ат о :Ршн .. О О 8) Египетская письменность - одна .. Итоговое повгоревве темы :)ДельШ,Qз)~4W5)~ннк:~~вельможа: 9)иероrл~ш~ 0 ~ oG~u23 Имя египетского фараона - Гуганхамон. - граница L?lEi~Io) ~о@@Ш !. Тема 3. Древвейшве государства Передней Азии Жители и боги Шуиера ~~Ш~о@@Ш 4) в}ОКоло 3 тысяч лет дон. э.: 5) В) КЛИНОПIIСЬЮ. Воа;~ ::•(;~ ~ ~ Г[email protected] 2.м~I аи~о~о~ UU 3. Египтяне считали, что душа человека может существовать вечно, но тело его - вместилище души - должно оставаться на земле в полной сохранности. Вместе с мумией в гробницу помещали еду, одежду, оружие и другие вещи, которыми 4. Религия древних египтян в фантастической форме отражала специфику природных условий долины Нила, особенности социально-экономического и политического ~рааеи~,и::р:~ие:иое~с:о~::б,ще:~":: 0 ооаи@"@" ~' а храма. о~ь ют н ы@ве х и жне ой\..9):\н з рашало е и ь с кр п ь ми че а и лиц , @, им м и ла . Вз ляд её гордый, а rубы немного вытянуты в легкой улыбке. Хоть большая часть комплекса и реставрировалась, я умудрился заглянуть в закрытую зону, откуда тут же повеяло прохладой. Скрытые помещения были уставлены колоннами, а стены привлекали внимания росписями, немного потускневшими от времени, но сохранившими первозданную красоту. Далее, минуя вторую часть комплекса, мы переместились в третий, более Вавилонское царство [email protected]~ а) ки:.)ер.шеяеr-.сник: 6)? б, о 1 , ~) он 4)~р . )@I·оепо тнQ л . v}[:\ Q ~•~€Nики'7J(о\М ~)Ливан~~~~~ @1~~ЬlJисосуды. 2. 1<,<:ёко~(n').о.~.~ o~~r ,~r , L_ Ассирийское государство 4) Ci) северную часть Израильского государства: 5) В) 612 Году ДОН. Э. Нововавилонское в Персвдское царства ;;~~/lJ ~ ~ [email protected])М ~)~~:~о~о\;:) ш 5) висячие сады Семирэмнлы. 2. ~~с~к:Q ~ ~ Гг[email protected])М 4\~:m~o~o~ ш 5) б) сатрапий. Итоговое повторевве темы 4. iw-щ[email protected] Тема 4. Древнейшие. государства Индии и Китая. Цреввяя Индия 4) б) арнев; 5) а) Ашоке. Вопрос (стр. 40) рассказы чужеземцев. - жертвоприношение для себя 11 жертвоприношение для других: - раздача II получение милостыни: - все, что существует в мире - это собственность брахмана. 2. Кшагрии - охрана подданных: - раздача (милостыни}; - жертвоприношение; - изучение (Вед); --,c-;:-,,_,c:,..c;;i, - изучение; - торговля: - ростовщичество: - земледелие. 4. Шудра - служение варнам со смнреннем; - шудра, не могущий исполнять услужение, 5 Непри[email protected]Ш Древний Китай )& о-вестску 1~~ (;:::[email protected])M ~;а ах~п цзьв; 1c_QJ~o~ О Ш 4) б) во II веке до н.э.; 5) б) Цинь Шнхуанди. Культура Индии и Китая [email protected]Ш[email protected]@Ш 6) после смерти человека его душа не умирает, а переселяется в новое тело. 5. 2)шахмат 4) десятична Итоговое повгоревве темы Вопросы иза ания (ст~. 1. ее (oblno , p~eSi2,мe ,о ,. ,.{Эса U,-ым, ал~ киаяи~~н@к ск uu 2. Египетскими жрецами было сделано немало открытий в области астрономии. Чтобы делать сложные и точные вычисления, жрецам приходилось заниматься 3. Учились, как правило, сыновья жрецов и богатых египтян. После того как ученики овладевали грамотой и счётом, они приступали к изучению истории, географии, а 5. Жит~;~~:~r=:5:•ней Грецвв :)ш~ш[email protected]ш 2) б) образованию единого могущественного государства. l\fнкенское царство :~Q-., Wт~э~ [email protected]М 2)~Ш~о~о~ Ш 3) в) 1200 года до н.э. «жители и боги Шумера» Bon~ Q_ Q ~ ~0м Менщt:6Ш~~й@€)~~ирная долина - менщуречье. з[email protected]@Ш -N :r , ·ш , а - п н р :r, .л, ·нО,к r. Q Q [email protected] ~оJ~·;@@Ш I) яблоко 3) ахнллессеа Конец «темных ве.КОВ)} и появлевве полисов i;[email protected][o) ~о@@Ш 3) 6) полисом. ~Ш.lJno~~oi;;vopyжG;J'@\M 4)~~m8;~a~e, GоШ Спартанское государство 3. 1 - ~~J\,y f1 ~е(2~мlуа f'l~вq-)iIП - f'l"""J(r)P\ 4t 1t"IY'J"cfe копьё - в правои Рt!/~~ИЕ,В~-о vouU «как ведется счёт лет в мсгсрии» Вопросы и задания (стр. 7} 1. 3. В 6 веке до н.э. Угверждевве демократии в Афинах :~о~оор~а юав ~ов:@@Ш 2) а 5 4 о~ о . · И 3) . он: Q 4) а) быстрые перемены: 5) а) отменой долгового рабства. 2. 2. 2 l\_pШJ.:lilll\QШJ:C 9) Колонии строились близ моря .. Греко-персидские войны Воа;о, •. :: ::· :~l;r:J ,,W, g:]од, •. [email protected]ч,ое ,е, р, т ~~r~~~~Jiu 2. Возникновение письменности. 3. Главными занятиями шумеров было земледелие, рыболовство и скотоводство. Из- ~§,~~'"~ ~~ 4. el!e п д м cip.,e о ньше е и . {fii'\aв е ородов- о ot.Jia ь, ка ~ч .ст о o'h,{ т казну. лого лепи глины изображения полученных от населения предметов. Их помещали в глиняные «конверты». Для удобства на каждом «конверте» ри~ов о там находs 5.~ш'f , 0~'1"(' , - абО чееь, с а Ос~н. ы Пt-,f~o Р Р мUdi Расцвет Афиискоrо rосударства Итоговое повторевве темы Тема 6. Культура Дре.вией Греции Релвгвя древввх греков !. а) Зевс однта «Вавилонское царство» Во о, c,~f[\ Q_ Q ~ rr::[email protected] Египгя е ,~s~йс_О) ~ Q ~ о UU Олимпийские игры Ia)& ас ~Q~ rr::[email protected] ;!))бH:~y]~c_QJ~o~ ш 4) а) венок из ветвей оливы: 5) а) ипподроме Итоrовое повторевве темы Во7f~~fо}~ро@®~а,илои 2. Наивысшего расцвета Вавилонское царство достигло при царе Хаммурапи (1792- 1750 годы до н.э.). 3. Из законов можно узнать о наличии в Вавилоне разветвленной сети оросительных сооружений и чиновниках, обязанных следить за их состоянием. 4. Вавилонский жилой дом был обращен на улицу глухой, белённой известью стеной. Внутрь его вела дверь, выкрашенная в красный цвет для защиты от злых духов. ~Пройдя ;ер;:~о;и:ж:юю~,::ло,:~' оооад:~ ,' :':~"''":~;l"Р:;и:: д;,о~: од д 1. в о~ 1л по е е о~а с ь через в о ие о н pJdн ворик О е и ась к я ча м без дымохода. Для хранения припасов служили большие, наполовину вкопанные в землю глиняные сосуды. Излишки дождевой воды отводились из дома по трубам в уличные водостоки. Основным одеянием мужчин в Вавилоне были набедренная повязка и туника. Поверх туники часто надевали прямоугольный плащ с бахромой. Бедняки носили одежды из отбеленной на солнце шерсти, богатые - одеяния, окрашенные в красный, коричневый или светло-голубой цвет. Обувью служили сандалим - подошвы иэ толстой ,:~:::~~§:::::: s. ~~~~б~в@~~Ша~ Имя македонского полководца Название территории. которая досталась ему в управление после смерти Александра Македонского 9. Питон 10. Лисимах Культура Элдвввствческих государств Итоговое повторевве темы 2.1.M~·-.Гaвffi .. w· сф~. !аяк:[email protected]~:7.Индия: 8.Арх1 е .. 'i)': О. к :[j-. е. Q 'Ш Столица п~ ск а - · aQ, . Рим покоряет Италию Начало Римской истории l~m~:§[email protected]@Ш 4) а) 753 ГОД ДОН. э.: 5) в) Т арквиннй Гордый. «Города Финикию, Boa~F.\ Q_ Q ~ ~0м СосеАtl~~~р~~~~МБибди Сидон. Они расположены по берегам Средиземного моря. Ранняя республика. Борьба патрвцвев и плебеев ЛIIUO в Риме жителей Рима I незнатного семейства патрициев Римская религия. Обычаи и нравы ~ш[email protected]П)в~:в@@~ 4) в) победой римлян и установлением пх господства в Италии. Итоrовое повгоревве темы Тема 9. Рим властелин морей а) начал первой Пуническоn_ войны ,. !вж~,·@~~ @@Ш ~) <: о .:i)1'i Г. I р I: -и о 4)а м. Гражданские. войны Литература и театр в Риме [email protected]Ш~о@@Ш 3) в) Марк Тулий Цецерон. -ЛивпйА' :~:::к=~ "7~!25.(cr~ Q,~и,р~~~усаши ~~~и~н~я(3~~а;k~аниеи рыбные промыслы. 2. Изделия ремесленников. 3. Я вместе со своими коллегами долго плавал вокруг Африки. Нам не хватало еды. Мы чуть было не умерли от голода, но Африка была очень красивым материком на Изобретение письменности совершило переворот в развитии письменности и сделало её доступной для большего, чем прежде, числа людей. «Асси ийское rосудар~• " Вопро (ст . )А о О Асир~ и J:[email protected]@Ш !. Итоговое повторевве темы 2. 4. к) пере ХОД войс к ... 10 г) д) ж) ~ разруше I ние римляна 1'Ш .. Зам а ... армне й .. YJlJ~,WC~ЗaKa{s"'~K~~ П~ , А • Р~ 'D" " И .п- 1\!DП'б~О 1 1. 41.Е )а 4 · ап. О 2. [email protected][email protected] Архитектура и строительство в Римской випервв i~.~;IШ~~ ~ [email protected]М ~j~Jtы ~~~о~ ш ВоаР,о,.,и,а ни,(сr~ ~~ш 1. с в ыА\и з ня н сi,н я се и 6 л з е.Qие т одство. ~' с галась ~,[email protected] а, ольк е е торию страны проходили важнейшие торговые пути, огромную роль в ее хозяйстве играла торговля. 2. Орудия труда стоили дешевле и были гораздо прочнее. Использование железного вооружения повысило боеспособность ассирийской армии. 3. Вооружение ассирийского войска отличалось большим разнообразием и для своего времени высокими качествами. 4. Мощный военный союз противников. Отсутствие необходимого единства. 5. Взять Ниневию союзникам сразу не удалось. Её окружал широкий ров и толстые неприступные стены. Эти стены были столь крепки, что разбить их не смогли даже §]ш~дили , ~сrо,ла 1л er руш и ь ro(ci;Z\. ч о р изошло Би в е о е а\,/- а о о этих :f ин ии: ¼днимается а те я разрушитель. Щит героев его красен; воины его в одеждах багряных; огнём сверкают их колесницы в день приготовления к бою, и лес копьев волнуется. По улицам несутся колесницы - гремят на площадях, сверкают как молния. Царь ассирийский вызывает храбрых своих, но осада уже устроена. Речные ворота отворяются, и дворец разрушается. Где теперь логовище львов? Разграблена, опустошена и разорена Ниневия! Кто пожалеет о ней? Где найду я утешителей для тебя? Спят защитники твои, царь ассирийский, покоятся вельможи твои; народ твой рассеялся по горам, и некому собрать его. Все, услышавшие весть о гибели твоей, будут твдш,»В612 Поздняя империя 4. !. Итоговое повторение темы «живнь древних людей» :::~w/~ ~. v ~ [email protected]~ можно был:Р~~~~е~~ М~~ть как пресс. «Новсеелинское и персидское царства), рощ~~~ыли 0IIOGouu·вXpиcтa: 4. 2= '"'?;;:!'~ ~ Г[email protected])M i;~t:•0" ~~ r_Qj ~О~ Q UU 10) Западная Римская империя ... Итоговое певторевве курса 2. А 5) Егнп к 9) 1г I Римская республ нка Boa~f:\ Q_ Q ~ ГгJГп"\М '"""'t5"tЬ~t0,,~'0~Ёr Вопросы и :sадания (стр. 68} 1. В 7-9 веках до н. э. крупнейшим государством Древнего мира было Нововавилонское царство. 'i~y~~-o~osд[email protected]~Y- 3. ь~вв ло о ни т г с ения. 4. е O ,_ е , ЬJ, ,а В 'е)' " , Q, д~ раны 5. Персидская держава со временем оказалась столь велика, что пришлось разделить её на 20 провинций - сатрапий. Каждой провинцией управлял назначаемый царем наместник - сатрап. За ним, в свою очередь, наблюдали царские слуги. Вопрос (стр. 69) Здесь жил народ, который умел выплавлять металлы, знал множество ремесел, имел свою письменность и строил великолепные города. Жители городов вели активную :o:~S2~/r:Q,\~\~ R(г[email protected]~~I,л," хра::~о~~к~ас::tеУн~~::il:~ицами. Вдоль них стояли двух- и трёхэтажные дома, построенные из красного кирпича. В каждом доме имелся колодец, а также комната для омовений. Грязная вода оттуда поступала по трубам в канал, отводивший её за город. ((Древняя Индия» :::~w,(qlwo~ r'[email protected]~,л""oй Ази::~1n~Г~Б~~~~tj!:~одами Индийского океана. почву. 2. Здесь жил народ, который умел выплавлять металлы, знал множество ремесел, имел свою письменность и строил великолепные города. Жители городов вели комната для омовений. Грязная вода оттуда поступала по трубам в канал, отводивший ее за город. 3. Арии, были кочевниками, разводили коров и лошадей. 4. Государство у ариев возникли во втором тысячелетии до н.э. В третьем веке до н.э. ((Древний Китай» орудиями труда, изготовленными из дерева или кости. Вопрос (стр. 76) Пре, почвы за пределами речных долин. Вопросы и задания (стр. 78} 1. На юго-востоке Азии, отгородившись от мира высокими горами, раскинулась Великая Китайская равнина. По необъятным просторам Китайской равнины 2 ~ро~"": д,:@"л:"'~,ш:•:::: •:"~" -я:;:~ХУ@'"~· @Ш 3. ее.А!..~есто о,иf?толи ёлка. О 4. 21 д н. . объ ение т лQ д вание Циньской империи. 5. Суровые законы, обложение населения большими налогами. 6. После падения Циньской империи возникли империя Хань в 3 веке до н.э. Правителем этой империи был Лю Бан. :::ъ~DowS:&10~ o,o~(o)v1,,"'" обла:n№~ о~ O~Uuu BoaetiJ~(cr~ @@шr 1. о о e.tce а п н е§ш. О 2. 6 е ,. . И, , ,~,[email protected] . Её ово оло ником был сын раджи Гаутама. 3. Астрономам было известно, что Земля - это шар, вращающийся вокруг своей оси. Они разработали и один из самых точных календарей. Индийские математики сделали множество открытий, результатами которых мы пользуемся до сих пор. Важнейшее из них - изобретение простой системы счета. Цифры и десятичная система счета, которыми мы пользуемся, тоже изобрели индейцы. Развитие математического мышления жителей Древней Индии нашло отражение и в Китайские ученые изобрели компас, сконструировали механические водяные часы и прибор для предсказания землетрясений. 6. Китайцы верили, что всё в мире происходит по воле могущественных духов и богов. Они считали, что эти духи находятся среди живых людей и могут вмешиваться в их дела. Жители Китая обожествляли также души предков. Как и богам, им приносили жертвы, прося заступничества за людей перед другими д•ухами. С возникновение государства и появлением@,ей китайУ.оLначали о sл,о~юл[email protected] Г'1 Г 7. у ж иkи п э со а а~во д 1,~ ад в~ п >.fЧFЩя, ~юторые от~еин. U [ Вопросы и задания (стrа. - 1. яr и 1'41и а с м у и ет тепло д в0и й г приятен W~и рее i)[email protected]@~р,б,и рыбаков и торговцев могли найти укрытие в непогоду. 2. Во 2 тысячелетии до н.э. образовалось Критское государство. Царь Крита от Крита, началось извержение вулкана, сопровождающееся землетрясением. На Крит обрушились гигантские волны. Они стерли с лица земли прибрежные города. После этого тучfSич о пе5ебли п,_ ~~Еос , '1"\е" ,,юи{. аз'1 у и л IM, г с-wЬр н Т?-1(~Л 5 а о ~ис Воаро,.,и,. • и,(сrtВ. @®~ 1. с ~е 2- о л~ н~ерри о ии ж@ Г ц жилось б н М скоецр~ ~ Q 2. Город был расположен на высоком обрывистом холме неподалеку от побережья Эгейского моря. Его окружали мощные стены, сложенные их многотонных каменных глыб. Путники входили в Микены через ворота, увенчанные фигурами каменных львов. Пройдя под мощными сводами «львиных ворог», они оказывались на мощенной каменными плитами улице, ведущей к центру города. заимствованы у критян. 6. Строители микенских дворцов подражали грандиозным постройкам критских архитекторов. 4. Началась Троянская война в 1183 и закончилась в 1193 году до нашей эры. По мифам Троянец Парис украл Елену, жену греческого короля Менелая. Греки Вопросы и задания (стр.100-101) 1. «Илиада» была создана Гомером в 8 веке до н.э. Она повествует о Троянской войне и её героях. '1]~""~· ~~ @@~ 3. , (j[Я а PV. а е 6 V. 4. " о , '. , Т д ' ,Ilл су ''eJ , и,Осо , И ады, - 5. Гефест - бог-кузнец. Афина - богиня мудрости. Боги являются помощниками 6. Смелость, решительность, самоотверженность. Вопросы и задания (стр. 107} 1~. Вш,mТр:, а~:й~цам у:,л:,:;:;" :л:со::Р' ""о@д""'оо@, цоар, Ошд,ссе,. 3 , А<. е е лг §ia О и . 4 ав д с , Алк п ика ~н я мыu ыст 1й к рабль, который и доставил путника к берегам Итаки. В доме Одиссея шел многодневный пир. Здесь веселились женихи, приехавшие свататься к его жене. Вопросы и задания (стр. 12} 1. Заостренный камень, дубина и палка-копалка были первыми орудиями, которые научился изготавливать человек. Заостренным камнем люди вырубали дубины, 3. Человек разумный изобрел каменные орудия труда, лодки, лук со стрелами. 4. С появлением человека разумного на смену человеческому стаду пришла родовая община. Её члены делали все вместе. 5. Родственные связи, коллективный труд, общая собственность, равенство. 0WeA:·~J;:;;4J~~:1.,,Q~~,oд ~tL;i~t::Y~~Пo~~ДOK 2. В 8-6 века до и.э. в Древней Греции начали складываться государства. Вначале это были небольшие укрепленные поселки, где жили земледельцы, владевшие окрестными землями. В Греции такое поселение называли полисом, то есть 3. Верховная власть в полисе принадлежала народному собранию. На нем могли "'i,.~""::":':" :":: ":Ю":::'::"::е~,,, '",:,:"@"::, :'@":~:'"~.°"':,' ":; о ~а а од бр ю{Эча о р ежлозн ты~ , е шим с ю эе о соро. "'"Р'@ сге олис ,,о п "" минус- решающее мнение в народном собрании принадлежало знати. 4. Полис заботился о своих гражданах. Он обеспечивал каждого из них землей или работой. Но и граждане по отношению к полису должны были нести определенные обязанности. Все они были равны перед законами и обязывались их соблюдать. Граждане должны были защищать полис в случае нападения врага и участвовать в военных походах. Гражданами считались те, чьи отец и мать были «Спаргаисксе rосударство» ВоаР.О< о·[email protected] @~~ Это де ал с вliia дн и~е~сокр ти ь и еgст а. и держать их в с н хе с ц ~~~с@ Т арт ы ива и всех встретившихся им рабов, в основном молодых и сильных, способных поднять восстание против владычества Спарты. •7~~5::7::;J" Q Wo,,,,W и@,и U надел ~~~~~~ ельны d;Ь11 илоты спартанцу не принадлежали. Илоты должны были отдавать хозяину лишь половину своего урожая, а остальной его частью могли распоряжаться 2. Илоты должны были отдавать хозяину лишь половину своего урожая, а остальной его частью могли распоряжаться самостоятельно. спартиатов . 4. Он ввел законы, которые регулировали жизнь Спартанского государства. 5. Спарта была единственным греческим городом, не имевшим стен, потому что спартанцы считали, что лучшие ее стены -они сами. 6. Девочек приучали быть сильными, ловкими, заниматься физическими и~ими~~о'§5" '€;@ '" читать. . _ии , о 6 or'i" о ым. у O'l"J\O иного решили 1.1 ьъ а а е eiЬh ти . тd е чЬl а~ школу, ((Древние Афины» Boa~m Q_ Q ~ ~0м ВостокМши~~~в@~~моря. Берега его изрезаны бухтами. Большую часть Аттики занимают невысокие горы. ~::!t,Ц~oQ·-~o~oao,c;:J(g)~,pyшaл зaкo:~~~~~cG~ours Вопросы и задания (стр. 122} 1. Морские берега Лаконики лишены удобных гаваней, зато земли в долине богатые, дающие щедрые урожая два раза в год. Берега Аттики изрезаны бухтами. Большую часть Аттики занимают невысокие горы. 'wg°ffiи~cr~iГ'&®ffi,ж,л, 3. 8.:~~::::,ы' ,:мледел,~да,ли :, ,:~и,у миоси::::мл:д,л,:ее ::: зерно в долг у богатых соседей. За каждый взятый мешок приходилось возвращать через год уже намного больше. 4. Афины - это образец демократии, где все решения проходили одобрение народного собрания. В Спарте власть принадлежала двум царям, которые 2. В первый разряд входили наиболее богатые граждане. Они обязаны были оснащать и содержать за свой счет военные корабли. Ко второму разряду относились люди с меньшим достатком. Каждый из них должен был приобрести на свои деньги дорогостоящего боевого коня, несли службу в коннице. Третий, самый многочисленный разряд составляли афиняне среднего достатка. В него входили те, чьи доходы позволяли приобретать снаряжение тяжеловооруженного воина - гоплита. Последний разряд состоял из неимущих граждан. К нему принадлежали привилегии афинских аристократов. 5. Население Спарты резко делилось на спартиатов - господствующий класс (завоеватели), периэков - граждан имущих, лично свободных, но лишенных политических прав, и илотов - порабощенных людей, лишенных всяких прав, но оставленных завоевателями на их прежней земле, ставшей собственностью всего государства. Следствием жестокой эксплуатации илотов были их частые восстания. Это заставляло спартиатов силой оружия подцерживать свое господство. В связи с этим быт спартиатов имел своеобразную военизированную форму - все взрослое «появление греческих колоний» ::~~ос(о:.&13:;, е ~"' со~'Р\' ,~с 'Pf" металл , ас и у п с , и I а~_ы т ан рu¼_и~, отдава ет Б , во к, а ов. «Ве~~уссr~б~= '°'С;; Г[email protected] Вопро I з ди ( р. О ~ ~ О ш 1. о м ч овека много родиRсь искусство. Его возникновение свидетельствовало о том, что у человека появилось свободное время, а его жизнь и cso~" о :nю ', ,, o,~f?(Q)~ вилась ТИ I V~~~t;;t ЛЮДИ поклонялись духам и богам. Приносили жертвы к местам, где могли обитать духи, "7~f:?.f.S::~ S~SV,м[email protected]:? страна - ~ы:~~~~~~дон.э. многие эллины стали покидать родные земли и устремляться за море. Началась эпоха «Великой греческой нолоииаации», продолжавшаяся до 6 века до н.э. За это время греками было основано множество колоний на побережье Средиземного и т,~а~ 2 а н ос лfУ1я вь р и xopf ш~ruмo~ т eR-91 с f добной ь о кw/6 д ще г ре~~илишь ли оить отные каменные дома. С местными племенами эллины старались подцерживать мирные отношения. Они налаживали торговлю. Но основным занятием колонистов оставалось земледелие. «Греко-персидские войны» Вопрос (стр. 134) Чтобы при наступлении избежать потерь от стрел персидских лучников, Мильтиад приказал гоплитам бегом преодолеть последнюю сотню метров до противника. Вопросы и задания (стр. 140} 4. Греческие воины воодушевились и готовились нанести решающий удар по персам. 5. Для того чтобы окончательно разгромить персидский флот, многие греческие полисы заключили военный союз. «Расцвет афинского государства» :::~J":\ ~ ~ у; ~о~(Q)чрожаs, noл;~~~'~ji::J вt~б~~~zt~l:Jжбy. в остальном не отличались от рабов. «Религия древних греков» Вопрос (стр. 149) Бога~а сч тал~о rов и ю~v вс rож золото л к вJ.1п ы ае в ст нь r ывет на гол е г д уе р еп о сет. оя ле и8Р'8...._ож~~Ес....:J~'" люди и птицы. о вот наступает вечер, и золотая ладья бога скрывается за горами на западе. В этих горох есть пещера, по которой Ра спускается под землю и плывет по текущей там реке обратно на восток. Воа;1Ыоео:••: ::• ~~р: у~, J;\,e ,~-, ,о·Wл~~Сол,це, ак м щ н c.J..lн в~ 6 ~Щ)~онями гин очи. окутывает черным покров землю, и наступает непроглядная тьма. Затем на небосклоне появляется повозка вечно печальной богини Луны. Её медленно влекут по небу могучие быки. На голове богини сияет полумесяц, освещающий землю серебристым сияньем. Закончив свой путь на западе, повозка Луны спускается небосвода, а на востоке появляется богиня коней. 2. По представлениям греков, верховные боги обитали на высочайшей горе Греции - Олимпе. 3. Покровителем кузнецов считался сын Зевса Гефест. Земледельцы своей ноград «Всвникновен е,емЕ3е =• cfficr,47~"rr=J®-M Вопро I еа а~и ( р. О ~ ~ О UU 11] J1м и, , , колосьев и,9а,одо,, уса на рыхлую почвы, прорастают и дают плоды. Они поняли, что пищу можно выращивать, и стали сажать в землю семена съедобных растений. Так из собирательства возникло земледелие. Возвращаясь домой, охотники иногда приносили с собой детёнышей убитых ими ~ "'"~'~'~~оо,а 11.и Та п н и п и ин ч ,. , м 6 омги aII •• о"~- 2 оз стр л'т( Ази Древнейший способ земледелия называется мотыжным. 3. Человечество перешло от присваивающего хозяйства к производящему. 4. Возвращаясь с охоты, я заметил маленького детеныша. Он был очень слабый. Его мать убили соплеменники. Мне стало жалко малыша и я решил взять его домой. ((Наука и образование в Древней Греции» Вопрос (стр. 154) Сесо~~ре лага ~л~е , cлasrio ,л, мо ем ,о " межзв зд г fl.e е в - ы и г а. Эт х л о~щ в о епенно уплат л с ь, аат ~а с н е к(3к нер 1х cry в. и из них, самый ольшои, дал начало Солнцу. го вещество, продолжая сжиматься, разогревалось. Вокруг него образовалось вращающееся газово-пылевое облако, которое имело форму диска. Из плотных сгустков этого облака возникли планеты, в том числе и наша Земля. Вопрос (стр. 155) трагедия, драма. По родам: эпические, лирические, лира-эпические, драматические. Вопросы и задания (стр. 158} 1. Греческие философы первыми высказали мысль о том, что весь мир состоит из крохотных, невидимых глазу частиц - атомов. Они утверждали, что звезды - это g"ffiffiщz§'""@@o >fi, '!_yv нс а ,f11и ь а етлу и о а.о 2. ст и и. И о 3. ~::;f ил м ени . и ократ написал на правильного питания и диета, о составлении лекарств, об операциях. 4. В школе мальчиков учили читать, писать и считать. В палестре юноши учились бегать, прыгать в длину и высоту, метать диск и копье, бороться. (<Древнегреческое искусство» Воа~ Q Q ~ ГгJ(о\М Пирам~~~~~е~~~олей в Галикарнасе, Колосс Родосский, Александрийский маяк. Boa;io'"":Js:(~~ Wиf~2pacW~~yшsa а ~~~~и9~~~статуя огини Афины, статуя Зевса. 2. Храм возводился на ступенчатом каменном возвышении и имел прямоугольную форму. Сверху его венчала двускатная крыша, померживаемая рядами высоких клон. Храм имел два фронтона. Обычно их украшали статуями и рельефами. i;mсо~~~''"Щ@.Юмуои ~"С. 3. о I ел ял рnвг з во, а о чнОа т ч овека, ла. л ояще ражданин были ильные мужчины - борцы, защитники и воины - с могучей рельефной мускулатурой. Женские скульптуры являлись воплощение красоты и грации. 4. В б веке до н.э. вазописцы наносили рисунки на вазы специально приготовленным Вопросы и задания (стр. 168} 1. Театральные представления в Элладе возникли из сельских праздников Дионисий, которые ежегодно устраивали в честь Диониса - покровителя виноградства и '"":д'":' Гр~s~с~,оме~fmМлюб,,чр в е a.J. д~от~зо~~uuысокие 3. Эсхил - поэт, создатель греческой трагедии «Персы». Еврипид - поэт, создатель трагедии «Медея». Аристофан - создатель комедии «Мир». 4. Театр воспитывал и просвещал людей, прививал им честность, порядочность и любовь к родине. «Олимпийские игры» ~ м Воор~/:J11Ш ~ CV [email protected]ш 1. (~bl~ ¼~ий~чQихся в А ке, проводились и ежегодные праздники в честь покровителя искусств Аполлона. Из отмечали в городе Дельфы, где усrраивались спортивные игры, соревновались лучшие певцы и музыканты. Еще один праздник Панафинеи, проводившийся в Афинах, посевщалася ~о, льни е ,ор~о,нн§@юmоар,д ~шS, О S S О O'rfe 6 о улан, О п 2. Q 7(6 Jo'\ о .э и п йv~е г I Л~I о р'ес/ля о, четыре а иш:ки иг л~е дн н ны,не запятнавшие себя преступлениями или бесчестными поступками. 3. Олимпийские игры длились пять дней. В первый проходили торжества в честь Зевса - покровителя игр, затем три дня шли состязания, а на пятый - награждали ·7~3~ ,::• (cr~ s:~,0 ооли~-~~ор,бе, - ~~о ~~~ oG~uu 2. Правление Филиппа Второго, который объединил страну и провел военную реформу. 3. Македония быстро набирала силу, и Филипп, имевший самую боеспособную в Элладе армию, начал подчинять греческие города один за другим. Ослабленные постоянными войнами, они сдавались почти без сопротивления. Многие надеялись, что он организует всегреческий поход против Персии - вечного врага эллинов. Это дало бы им много новых земель Дl]Я колонизации и вывода лишнего ~со@i"§,··иаобы ~ и1{ д э л в Tjit\И н хотел/ п11о" , зь ва ыЬ.lм о оос:,1 м 1й рД м ен. Демосфен ездил по городам, выступая с призывами подцержать Афины, и повсюду обличал сторонников Филиппа, нередко подкупленных македонским царём. Он стыдил эллинов, говорил, что свободу, за которую их отцы и деды отдали жизни на полях сражений, они готовы продать за македонское золото, напоминал о героических страницах истории Эллады и призывал греков быть достойными славы отцов. Его страстные речи имели огромный успех. Многие полисы объединились Вопрос (стр. 18) ц,p,~ffiR0 "'~"~'!'\"" ~'- 01,f считаю, ч о ц з 6 ил ыibl с~ ~\й, госуда . Вопросы и задания (стр. 185} 1. Одержав победу над персами, Александр направился дальше на юг, в Финикию. Города сдавались без боя. Лишь Тир оказал сопротивление, но после долгой осады пал. Без боя сдался и Египет. 3. Македонская армия утомилась до предела. 4. Александр внезапно умер и между его полководцами разгорелась ожесточенная борьба за власть, закончившаяся разделом огромной державы на несколько царств. «Кул~а,ллин«и,~ос "" @@Ш Воаро , ~Q (с Р ~ ~ О 1. Шэл ~jн~еQлее рок п среди местного населения. Поэтому новые государства стали называть эллинистическими, а эпоху, когда они существовали, эпохой эллинизма. Она охватывает 111-1 века до н.э. 2. Наша главная цель была Аккра, но г.к. у нас не было провизии, пресной воды нам пришлось заплыть в порт Александрии. И как жаль что, так не надолго. "Море .... как оно прекрасно, когда нам освещает путь маяк Александрииский"rоворил мой художник: " Пиши, и пиши картины .... нигде нет таких великолепных пейзажей" Когда мы проплывали фарватор у нас захватывало дух. Он был очень высокий, примерно 120-140 метров только маяк, а еще его окружало три 30-ти метровые башни, украшенные огромными статуями Тритона. сразу нашли приют у местной жительницы, около главной площади. На утро мы собрались пойти на окраину города, говорили что там завершается строительство Александрийской библиотеки. И по правде сказать, мы опять были удивлены. Опять мой художник воскликнул:" Как будто маяк упал!". Она была очень длинная, но не высока. Наша экскурсия была коротка, т.к. надо было уезжать в Аккру. 3. Слияние западной и восточной культуры способствовало быстрому развитию техники, совершенствованию орудий труда. Появились механизмы, приводимые в движение мускульной силой или потоком воды. Усовершенствованы торговые и военные корабли, появились мощные машины, способные метать на большие расстояния тяжелые камни и огромные стрелы. «Нечалс римской истории» :::~р.Т~,~ ~oN~' разде w=;!uCг~ Ти названий народов. ::::~o,,(:&:i19:~ ер@о иQ .Wи caбr"f"' народа , и et::.)~ е,~вLJ'й"е прими щи. Вопросы и задания (стр. 194} 1. Лиrуры, латины и умбры, этруски (тиррены). 2. Сохранилось множество древних легенд о возникновении Рим. Но наибольшей популярностью пользовались предания об основании города потомком троянского !~ом~, о~' ,л~sоё, 3. о!!' а и п Blftt't, я руг ру а, ст(l\ар О аучили о я ы~ 6 гм. ,е а л'А-Jг и МСIЮГО ам о и а, жители ыли разделены н шесть разрядов. 4. Жены римлян пользовались уважением, были полноправными хозяйками в доме. Они не исполняли никакой тяжелой работы, а лишь пряли шерсть. 5. Слово календарь происходит от названия первых числе месяца у римлян - «календ». «Ранняя республика. Борьба патрициев и плебеев» Вопрос (стр. 197) Пле~, от, ш@1~ ~'I'\' о~ олrм ра~оре н 1м , ~ п тр ц тр бо а& с н ~\о Во иск в ло . м~и в никем не охраняемом городе. И тогда патриции вынуждены были уступить. По новому закону плебеи получали трибунов. Вопросы и задания (стр. 198} действия патрициев. 4. Благодаря новым законам неравенство между ними постепенно исчезало. «Римская религия, обычаи и нраеы» 1. Юпитер - бог-громовержец. Нептун -повелитель морей. Венера - богиня любви. Марс - бог войны. Божества - покровители природы и плодородия Церера и Прозерпина. 2. Высшими жрецами у римлян считались понтифики, которые избирались подобно прочим должностным лица государства пожизненно. Другие жрецы назывались авrурами. Зm. Глаs,~ое ;::щ~',""': дом:,;"';~ало'"/':";:; : а, ,у:~о,ло0:ыс:,о:,л,:ж: иАп щ, а и е,:е с ь В п то к ст~а р ие для ен . е з г же в н л йGк ~ е текала дождевая вода. Из мебели римляне знали только стол, скамейки, сундук для одежды. 4. Моя семья состоит из многочисленных родственников, домочадцев и даже рабов, то есть всех, находящихся под моей властью. Входят в нее и клиенты - лично свободные люди, жившие за счет патрона. Моя власть не прекращается даже над взрослыми сыновьями, исполняющими государственные должности. 5. Слово «фамилия» в русском языке приобрело своё второе значение, ставшее «Войныивой«орвн~,- блики» @@Ш BoapSI?.Q.(, Р· ~ g] О 1. ~iWaл ~ип~ваQую мию. чти ена и города Италии покорились римлян и объединились в римско-италийский союз. Пирр заметил: «Ещё одна такая победа, и я останусь без войска». «Пеиические войны» Воа~ Q_ ~ ~ ~0м КарфаЦ~~~о[email protected]~~~Умели использовать боевых слонов. римлян, отказался идти на Рим. 4. Ганнибал совершил переход через Альпы, чтобы с Римом воевать за свободу «Рим и зллинистический мир» ::":~~ "~" ,G" лСV'ол,~(Q)ч среди мест::~ш~ ыего да~Q~~zь В аро (cj'p~ Q Q ~ rr:[email protected] Bos '~~~~о~ о ш Вопросы и задания (стр. 216} ~.~" ,,~, Р'В' 'o/J'"""[email protected])M ;~сfLеэого-~нвило п~еО\.::> UU 4. Сохранились исторические доказательства. «Золотой век римской республики» Вопрос (стр. 217) Установленная в центре округлого корпуса мачта несла прямой парус, который был уси~ еум~е, ~м ар сами, отж~, лее ~" ""ел,. Н, носу ша а Р%П ен н ая мfча, см е ким я о ье п у . а мачта так ж л в сь в чМв ра - а i0 и п зке а. п вление осуществлялась с помощью двух мощных рулевых весел расположенных вдоль борта судна в кормовой части (кормовых балконах - кринолинах). У корабля была небольшая палубная надстройка - прообраз мостика. Длина его до 27 м, ширина около 7,5 м, осадка 2-2,5 м. Такое судно могло иметь вместимость 250-ЗСЮт. груза. :::~р~, ,Q '~"'CV л,а, A0w"°'""', Илл::u~е ни~O~O~~urs Вопросы и задания (стр. 223) 1. Несколько десятилетий - период между войнами с Карфагеном, когда римский народ сохранял единство и согласи, - вошли в римскую историю под названием «золотой вею>. одной из италийских общин, имевшей права римского гражданства. 5. Наместники распоряжались размещенными здесь войсками, собирали налоги и судили местных жителей. Жители римских провинций оказались бесправными. ::::ffib1Q ~ ~ ~Го'S::? 1. tiGiи;;ь~i~~a~Q~~':11uu также пиратство. 2. В городе жизнь раба была более лёгкой, а обязанности более разнообразными, специально отведённом помещении. Самый верный и толковый раб занимал ((Гражданские войны» Вопрос о .~29 Закон Ти е fA р х ва Gae оя бур ре @л а ьянские земле а ц у ~и[email protected]@Ibl,ли' Рим, в сенате разгорелись острые споры. В конце концов сопротивление проведение закона вылилось в вооруженное столкновение. Оно привело к гибели Тиберия.