ГДЗ решебник ответы по биологии 5 класс рабочая тетрадь Бодрова

Для качественной подготовки к школьным урокам советуем смотреть данный онлайн решебник за 2016-2017-2018 года. В нем ты найдешь подробные решения к трудным заданиям и упражнениям. Следуя стандартам ФГОС, все ГДЗ подойдут для нынешних учебников и рабочих тетрадей. Бесплатная домашняя работа с готовыми ответами на вопросы облегчит жизнь ученику и поможет родителям для проверки сложных задач.
Чтобы читать разборы и решения, выбери номер задачи (№ раздела, страницы, главы):

Автор книги (часть 1 2 3): Бодрова к учебникам Пономарёвой, Николаева, Корниловой, Плешакова, Введенского.

Параграф (тема): Наука о живой природе; История развития взаимоотношений человека с природой; Организмы; Роль организмов в жизни человека; Биологические науки; Связь растениеводства и животноводства с биологией; Связь медицины с биологическими науками; Вредные привычки и их влияние на организм человека; Явления природы, опасные для человека; Синквейн Биология; Тела живой и неживой природы; Признаки живой природы; Органы и выполняемые ими функции; Методы изучения природы; Методы исследования, применяемые ученым, изучающим растения, – ботаником; Вклад ученых в развитие биологии; Изучение строения увеличительных приборов; Знакомство с клетками растений; Основные части клетки и выполняемые ими функции; Ткани животных; Ткани растений; Химический состав клетки; Роль органических веществ в клетке; Процесс жизнедеятельности клетки; Обмен веществ; Изменения, происходящие в процессе роста клетки; Деление клетки; Синквейн «Клетка»; Царства живой природы; Многообразие живой природы; Вирусы; Общая характеристика бактерий; Формы бактериальных клеток; Процессы жизнедеятельности бактерий; Разнообразие бактерий по способу питания; Роль бактерий в природе и жизни человека; Способы сохранности продуктов; Синквейн «Бактерии»; Общая характеристика растений; Многообразие растений и их значение; Знакомство с внешним строением растения; Сравнительная характеристика клеток растений и бактерий; Синквейн «Растения»; Общая характеристика животных; Классификация животных; Значение животных; Наблюдение за передвижением животных; Значение Солнца; Влияние уменьшения длины светового дня на животных; Синквейн «Животные»; Способы общения животных; Язык движений у гуся; Способы общения и их значение для животных; Общая характеристика грибов; Классификация грибов по способам питания; Размножение грибов; Грибы – особое царство живых организмов; Значение грибов; Съедобные и ядовитые грибы; Меры первой помощи при отравлении ядовитыми грибами; Синквейн «Грибы»; Лишайники; Типы лишайников; Условия жизни лишайников; Значение лишайников; Синквейн «Лишайники»; Жизнь начинается и продолжается; Способы размножения организмов; Кто как размножается; Почему дети похожи на родителей; Механизм передачи наследственных признаков от родителей потомкам; Вред, причиняемый человеку живыми организмами; Польза, приносимая человеку живыми организмами; Относительность вреда и пользы, приносимой организмами; Ядовитые растения и грибы; Правила поведения при встречах с ядовитыми растениями и грибами; Правила поведения в зоопарке; Ядовитые животные и меры первой помощи; Среды жизни планеты Земля; Классификация сред жизни; Биологические объекты и среды жизни, в которых они обитают; Среды жизни; Организмы-паразиты; Экологические факторы среды; Классификация экологических факторов; Значение света для живых организмов; Влияние человека на природу; Экологические факторы, оказывающие влияние на растения; Экологические факторы, оказывающие влияние на животных; Приспособленность организмов к среде; Природные сообщества; Круговорот веществ в природе; Пищевые цепи; Природные зоны России; Природные зоны России и их обитатели; Жизнь организмов на разных материках; Материки планеты Земля; Материки и их обитатели; Приспособленность обитателей морей и океанов к условиям жизни; Зоны мирового океана и их обитатели; Предки современного человека; Предки человека и их трудовая деятельность; Особенности современного человека; Отрицательное воздействие первобытных людей на природу; Меры по охране и восстановлению лесов; Проблемы восстановления тропического леса; Редкие и охраняемые виды растений и животных; Причины сокращения численности животных и растений; Меры по охране живых организмов; Правила сохранения природы на отдыхе; Как школьники помогают сохранить природу; Синквейн «Природа»; Словарь.

Текст из решебника:
Биолоrия - наука о живом мире Б+?~~~а~~r~(о)м Синквейи Биология Биология Схема 50 Человек на планете Зеидя Как появился человек на Земле Таблица 24 Предки совреиеввоге человека Неандерталец хороший охотник, питался почти нсключнтельно мясом, умел изготавливать сложные орудия труда, одежду из меха Кроманьонец(человек разумный) имели естественное убежнше в виде пешер. оставляли рисунки на скалах, отличались большим размером мозга Схема51 - Большой объем мозга: Особеввоств современного человека Как человек изменял природу Схема 52 -Совмес~~~( ::~ь ,~~~11 ~Мf~ытн~~ -совместн е ее л ~ ,~ е · о~ а: , нОст ы · -совмест ,, 1 - зе,~ . U Преблеиы восстановления тропического леса Важность охраны живоrо мира планеты Редкие и охраняемые. виды растений и животных Таблица 25 Редкие II охраняемые виды Примеры Вилы жпвотных на территории РФ амурский тигр. дальневосточный леопард. соболь. выхухоль. дрофа. сайгак. белый пр· сиреневый сочевичник. яркая хохлатка. цикламена, венерин башмачок, кубышка жёлгая Виды растений на территории области Схема 53 _ Унwп~П~рич:[email protected]~ сочаще~ния числ~еииости жи@вотиы@)х и растшеиий - чрезмер 1 · )1!>1 ел .J · - ухудшен ко ,, с ·01 с · вQ: О Q - браконье Меры по охране живых орrаиизмов - Внесение исчезающих видом в Красную книгу: - деятельность энтузиастов по распространению редких впдов растений: - борьба с браконьерством: -воспит~~~rо§~'Р~ @~ - создаю з, ·'Чlь ·, х х Запове~ни - эт )J {! р на · ~й а е !(j e.Uoc л е1 Первьшо , 1iз, ·- г · . Заповедник на территорпп области - Нургушскпй. Баргузинскпй, Астраханский, Байкальский Свойства живого Таблица 3 Сохраним богатство живоrо мира Правила сохранения природы на отдыхе ~i,"R:i~~])~TQ @@Ш Синквейн «Прврода» Жизнь ергаввэмов на планете Земля водная среда почвенная среда организменная среда наземно-воздушная среда экологические факторы факторы неживой природы [ факторы живой природы антропогенные факторы приспособленность пищевая цепь природное сообщество круговорот веществ в природе природные зоны местный вид свободноплавающие организмы прикрепленные органнзмы Схема ? Орган - часть организма .. Схема 8 Органы и выполняемые ими функции помогают слышать то, что происходит вокруг Методы изучения природы Таблица 4 Методы исследования, применяемые ученым, изучающим растения. - ботаником - наблюдение: ::!:;'".~~[.\ Q ~ ~ Гг[email protected])М -срав нffi~o~o~ ш - моделирование Из истории биологии обобщил биологические знания. разработал систематику животных Теофрасг Греция 382-287 Г. ДОН. Э. обобщил знания о растениях. создал первую систему ботанических понятий Карл Линней Швеция середина l 8 века предложил давать всем ЖИВОТНЬВ-1 11 растениям названия ,и~.Гимl Увеличительные приборы Изучение. строения увеличительных приборов Лабораторная работа - микроскоп дает увеличение в сотни и тысячи раз; - микроскоп дает возможность увидеть клеточное строение; - микроскоп состоит из: регулировочный винт, шгатнв. окуляр, тубус. объектив, зажим, предметный столик. зеркало. Строение клетки. Ткани Знакомство с клегкаив растений Лабораторная работа - Вакуоли. ядро. оболочка, цитоплазма. яд ышк~, по ы. ыв:~~~ @Ш -к· а ,,д:а от : О -в ч · х· u ь ва оли .1~. б лочка [email protected] тазме: - к еточная о олочка гшотн . держнваег в своем составе цнтогшазму - связь между клетками осуществляется через поры. Схема9 -Ткани Схема 1 Схема 11 Хвмвческвй состав клетки Схема 12 Таблица 6 УглеводII_! Жиры Белки Процессы жизнедеятельности клеткв Схема 13 I~~~&с~]:О)д~и:@[email protected]ш - обмен веществ. Схема 14 !)Пере,~~е ств~шо ю,~:бме~ввеще.ств @®Ш 2) соедине пе е ~ :1.. е о с[Qб зо ем но е@ З)распадв щ . з в, е е бл!J:п 1 r р 1® Таблица 7 Схема 15 Синквейв «Клетка» Клетка ,:rc;i "Е' \{c;;;;;la~ ~ Гг[email protected]М ~~II Г ~~е~ о~ UU :М:Ногообразие живых организмов Схема 16 Схеыа2 Организмы Одно~&~·[V"fь[email protected]Ш Схема li ОDГ\ .. -~ с=::-:,_ ~ /:=-!~C'v':] Схема 18 Вирусы -"'\u',(-TfJ. ~rf'f~rulJJf1ecjвo/~pыe f P'f~ac~c1п~e 111шзнюGI Схема 19 Автотрофы - органпзмы. способные образовывать .. Гетеротрофы- организмы, потребляющие готовые .. Процессы жвэведеягеяьвосгв бактерий - Создание органических веществ: Схема 20 Звачевве бактерий в природе. и для человека Роль бактерий в природе и жизни человека Таблица 8 Роль бактерий в природе Роль бактерий в жизни человека Формирование почвы переваривание пищи Насыщение почвы питательными веществами изготовление лекарств Выделение кислорода отосинтезирую!Ц_пt-.ш бактериями Схеыа21 Способы сохранности продуктов :::!:;~г.\ Q ~ ~ [email protected])М -высут';~w~о~о~ ш - химическая чистка Сввквейв «Бактерии» Растения Общая характеристика растений Схема З Роль орrаиизмов в жизни человека Значение организмов в жизни человека Положительное Огрицагельное - продукты питания: -одежда: -лекарст[email protected]Щ - строит е , Tf га : -эстетичес а ф к I ас ш; О _ - перевари , . а ш~ - использование в кулинарии ( бактерии д~IЯ закваски): - перевозка животными тяжестей; - vничтожение садовых вредителей - болезнетворные бактерии: - переносчики болезней: Таблица 9 Знакомство с ввешвви строением расгеввя Лабораторная работа Схема 22 Сходство имеют в своем строении цитоплазму. меы6ран[email protected]Ш ласты, в у растений в клетке есть ядро, у бактерий нет Синквейи «Расгеввя» Растения Животные. Схема 23 Таблица 10 Значение животных в природе Значение. животных Примеры Участие в опылении растений комары. мухи. клеши. вши. блохи мыши. крысы, грызуны Наблюдение за передввжеввем животных Лабораторная работа Ход работы - На предметное стекло положили немного волокон ваты (для замедления движения организмов) и капнули каплю воды с культурой микроорганизмов. -Накры~~н~,,с§,. ~~ [email protected]М - Рассм , И,f п е д Qia. иче п i- пuк а. ю ем живые ~r;:::~:~I П Н il~H ~ef 3~ В Ж 11 6: . о Вывод: движение для животных играет очень важную роль. Благодаря движению, животные могут самостоятельно добывать для себя пищу. размножаться. зашнщатъ себя, реагировать на внешнее раздражение. Значение Солнца Схема 24 Влияние. уменьшения длины светового дня на животных :~;;g,~~:з@ П) ~ о@@Ш Схема4 Биологические науки I Ботаника г----i изучает растеIШЯ I :::::I?~!eI~ [email protected]@Ш ] Микробиологи r-----J изучает бактерии Синквейн «Жвветвые» Схема25 Схема 26 Вытян Вытян Слегка поднятая нога и прижатая к груди голова нерешительность Таблица 11 Способы общеввя и их значение. для животных Название животного I Способ общения j Цель общения Муравей I язык запахов I передача различных сигналов: коры, добыча, защита Схема 27 Классификация rрибов по способам питания Схема 28 Схема 29 Многообразие и значение грибов Габлнца 12 Таблица 13 Съедобные и ядовитые грвбы Характерные приэнакн Название гриба плодового тела гриба Съедобный или ЯДОВИТЫЙ тонкая ножка, бледный цвет I бледная поганка шляпки. кольцо на ножке в ядовитая красная пятнышками. кольцо на ножке в виде юбочки толстая белая ножка с серыми крапинками. красная шляпка ПОДОСИНОВИК съедобный Биология и практика Схеыа5 Меры первой помощи при отравлении ядовитыми грибами: :в~~;~ь,о') ~ n(с;(о)м Сввквейн «Грабы» Лишайники Главный~· ~ый~а ,;•;н~- мбн~. (oJ" мо юн гх вндов э- гетеротро V г IA,6, и в н п~.:{ р I Q Н Тело лншаг ю к, -~о ш • И () Ir' Схема 30 - спорами: - отделившимися кусочкаilш слоевища Схема31 Значение лишайников - Разрушение горной породы: Синквейи «Лвшайввкв» Лпшайнпки Жизнь начинается и продолжается СперЫ1111 И спе М3ТОЗОIЩш- М 'СКИе П~Ые клетеs· аё§)Т Й, МО 'НВОТНЫХ II человек, ~ Яйuеклет эг ke с _, ая к19"к . Q Оплологв е е - т . яш rюв - ток. О Схема 32 Рождение живых детёнышей млекопигаюшне Схема 33 Схема б Схеыа34 Значение живых организмов в природе. и жизни человека Таблица 14 Таблица 15 Таблица 16 Биологическое разнообразие - это разнообразие видов живых организмов Живые организмы и ваша безопасносгъ Схеыа35 Правила поведения в зоопарке :!:ы~~~~~,ш ГгJГп'\о у - не)1~~в~~ь~у~о~ь ~rj,tperor~oh ~ '-) \_ U) ~ ~ ~ Таблица 17 Биология и здоровье Таблица 1 Курение ение чанов заболевание наркоманией. неизлечимым заболеванием. приволяшнм к смерти человека Схема 36 Биологические объекты и среды жизни, в которых они обитают Схема37 Таблица 18 Водная организмы живуг в воде, получают I млекопнгающне, пищу. кислород из одноклеточные ВОДЫ. живуr И строят жилнша в воде получать кислород 113 ВОДЫ. способность для питания. наличие плавательного пузыря у рыб Почвенная основную часть жизни организмы проводят под поверхностью земли, богатство органнзмамн, почва пронизана корнями простейшие, грибы. I атрофированы бактерии. черви органы зрения (у кротов). получают условия вещества из почвы (дождевые черви) способность дышать 01m::ямя организма водой (верблюды). перелеты птиц в теплые края. миграции животных, спячка медведя. приспособления для передвижения по воздуху птиц (крылья) Организменная является телом I паразиты (черви, какого-либо грибы, организма, обилие микроорганизмы) зашищенность отсутствие органов чувств, движения. способность всасывать питательные вещества всем телом, имеют приспособления для удерживания в теле Схеыа38 Заразиха Симбиоз - взаимовыгодное сожительство организмов. Снмбнонт-. организм, поселяющийся в теле .. Схема 39 Классификация экологических факторов Экологические факторы Абиотические - солнечный свет; ::::::t;~т;а: ru -рел~ефм т с пti - своиства ч _ - свойства воздуха: - соленость воды: - магнитные поля; -стихийные бедствия заказников. национальных парков. заповедников) Схема 40 Схема41 - загрязнение всех сфер обитания животных и растений Схема 42 Приспособления оргаввэиев к жизни в природе Экологические факторы, оказывающие влияние на растения Схема 43 - свойства почвы: - свойства воздуха. лкнх растений в лекарственных целях. Схема 44 акторы, оказывающие влияние на животных Экологические факторы Абиотические Бнотическне - солнечный свет: :::::::::;~";;"' ~ - рел~еф м т о ,t - своиства ос : - свойства возд а; - соленость воды: - магнитные поля: -стихийные бедствия Таблица 2 Ураган Гроза Град Таблица 19 Приспособленность орrанизмов к среде Черты приспособленности к среде Природные, сообщества Прнродноµ.qршц~о -~ошть ~зыов. пищевые Ц\н>. f\ 1 о Tl))' о . с ело Uc и о ое ekd.o· б собой в Схеыа45 Таблица 20 Схема 46 Круrоворот веществ в природе Потребителн [email protected]:шэ~ веществ I Схеыа47 Пищевые цепи пустыня суровые условия, холод, полярная ночь, отсутствие естественных укрытий. вечная Растительный мн Жпвотныйыи лишайники. мхи. осока куропатка. северный олень. лемминг. белый медведь Тундра короткое и холодное I мхи. лишайники, лето. длинная осока. карликовая суровая зима береза. ива песец. лемминг. северный олень. полярная сова. гнездятся гуси, утки. лебеди Тайга разнообразные ель. лиственница. лось, белка, глухарь, ус~овия жизни. I береза, осина, ольха I медведь, рысь, заяц- ганга занимает треть беляк. насекомые террптории земель России, леса, луга, болота Степи отсутствие естественных укрышй. КОВЫЛЬ, ПОЛЫНЬ, дикий тюльпан суслик. сайгак. степной орел. журавль-красавка. а, змеи Пустыня Области с высокой Смешанные леса береза, сосна. снежный барс. лнственннца I горные животные переходный участок I клен, ли.па, ябл.оня. I волк. кабан. лось, между дуб. ель, сосна, медведь, глухарь, широколиственными лиственница рябчик. тетерев лесами и тайгой. умеренный климат. множество естественных укрышй для Широколиственные I относ~ельно леса мягкин климат, множество естественных липа. дуб. клен. орешник кабан. волк, лесная куница з~~лось. lu-[( Схема48 Таблица 22 Схема 49 Жизнь организмов в морях и океанах