:~ @J~.~~@®шl,
ка:~~""~""инокеан~ра=nередннм.
"""~""'""~'"'""*~"·'' о ~"rt'-~·''""·@@~
у,<а. тн-а, т"LJмнфнка, s,бноr><н ~о "·
иву рн у Q
заданни(сrр.6)
'"~"""~- •• ~~· ф"~"'~""'~·. - • '"
н п ее ще . Б or -н. ао н "прнро .А · мн наука не нь ел?,;:)_нз наа e>r а-
:~ ""'_ н п~ ;tr• -т х :ар н~.х нн "~f):в н и н O анне ~ : н~ ~Q.;" roe· <>< :::
терр на ~ого зме е оЬ , ацнона ого • л н ' ф -
:::~tS{~Ш~о@@Ш
2. ОД1101<11еточныи<>ргзнизм.Отсутспиеядра.
Проверьтеоооизнания(стр.29!
~~"" 'ffi"~""-~" @· ··mmsoe.
"' "" "' "' ·~f:'\" " "' "'"" ,м . "" "F'{'' "'"""'°' "' ~"""
уrи жи ои{.Уи ы сут ем . U
ют о у•турыи о оQаnоч,вобраs ниипо/\езныхископаемыхи
разрушении мертвых осrатков растени" и животных, в переваривании пищи человеком и животным. Сr,еди
бактери-встречаютсяимногоболезнетворных.
Проверыеоооизнания(стр.321
1. В отличие от растени-, грибы не моrут самостоятелыю образовывать питательные ве • ва, поэтому они, как
и животные, поглощают их в готовом виде. Также в хлетках грибов обнаружено особое вец. о - хитин,
которое входит в состав хлеток наружного скелета мноr.,х животных, например насекомых.
2. С растениями rрибы сближает то, что они неподвижны, не перемещаются в пространстве, а пищу поглощают nут··м всасывание при помощи грибницы, котораа подобно корнам растени- уд , живает их в почве и обесnечиваетводо"ипитательнымивеществами
:~~·.,·ш":'""'"::~·;""';:·:·~g~:·~~~~, .. .,~ '": ... ::r.: ·: ,: ·., .. ';if;i.~~®~"''""
5. дн ковыгр3а в евл зн~, для дара века, ело гик оnасныт разе об оров про могут/ вать тра б:ния или
лекарства.Шляпочныеrрибыисnользуютсявnищу.
Задания(стр.32)
::::f::f)"f.\"Q ~ ~ ГгJ(о"\М nрикреп~~з~о~а~сG)~~~дейсmие
Проверьтеоооизнания(стр.35!
,~s--,,~ .. "f§."·~··""'~· -·~·'·
2 Р ен явл тся пос на м у Сон и Земле-. и ль еч эн рrи образуют
pr ич саде в щ тв дн ы:rrво ны и веку, н сы т в здgсл до по лощают из
er ек ыи ду:а ния ч. J.7s'o ИВЬl)(от ще:~_v,ек теrо, f'чаютм т~ ости,а
З. Расrения обеспечивают человека продуктами питания, одеждо -, лекарствами, строительными материалами.
Все любат •.1ыхать на природе и любоваться растениями, а многие выращивают растениа •• ма, получая от
-~~ea·~·ru.,~ @@Ш
Задания р. 5) А о О
Во дорос п и, , ые Q
«Живыеца1)СТ11<1.ЖИВОТИwе»
Подумаiiтеjстр.38)
1. цar,crno живоmые объединяет организмы, питающиеся готовыми орrаничес•ими вещесrnами, способные "
'·~rеа<Ы~, '§'' ~=е<О@Ю "'@"'° ffi' 'ае,,~ -
" м а "j'', оа • ""'fY о , . "'" ~ •f"'le
<,nаукообраэныхинасе•омых.
4. э, ,дноклеточныхживотные,ноих><Летка,вотличиеотметкиба•тери",имеетядро.
Задания(стр.39)
"""}~EВ-·,Q:SлJ .. ~ ГгJ0М :: 8щ~~~~6Е}~~~ами.
5. Насекомые,nресмыкающиесяиптицыотКJ1адываютя·ца.
6. ОД11оклеточные организмы раэмножаютс, • , ,нием Пр,оверьтеоооизнания(стр.46!
1. Способностькразмножению-одж,изrлавныхс,ю-стввсегоживоrо.
..•... ~, ffi"'~№,--~- @ш· оже,со
,, ,, = № , е, «~sм_м,, "'""'""""' м, ''О" sм,а, •ФОО•-
уб м <'lf<> ,е ж п вла то ои идо м енные бл .
5. Зер ро. т в хд . ышй. о
Задания(стр.46)
1. Из кусочка кория малины появляется новое растение. Вотннуru· в землю прутик ивы вполне может со временем стать деревом. Земляника размножается особыми по11Зучими сте' ами - \ ми, а картофель - клубиями, которые тоже пред ,вляют собо • в . • змененные стебли.
2. Рыбы и земноводные вым··тывают икру. Насекомые, пресмыкающиеся и mицы onu,a,,. вают я·ца Млекопитающие рождают живыхдет··ныше -.
З. - ждаются котята с/\еnым11 11 6есnомощным11, не в состоян1111 даже сд,.,,ать II шагу 6< 1омощи иоши11 - мамы.
да и •• ОТhсеюеееsоеша, •• дер --~""~''•ед~•
mg' °"~" ""'"°' s,~a,arna, ш , Th, """" °''"""° """"" н оа жаош,,.
ON "' •а ,., ,ef) ~~@@[w
1. аст ни по~ол эа кисл ро а вgзд е бе _ вают ив у ежОл
2. ек о ,е. во ы опыляют а ения,уч в ютвоЬр зо@ очвы ютсяп. дны сан тарами.
З. ри ыи актерииразрушителимертвыхостатков.
4. Растения - производители орrанических вещесrn, живоrnые - потr,ебители, а бактерии и грибы разрушители мертв""' остаn<ов. Все вместе эти организмы обеспечивают круговорот вещесrв в природе.
Задания(стр.53)
'~:,:·ш;;,:·.""@"""'' "W,'""'"' =~•-•cr•••-ao~o-,eo@'"'"' ~,. -оао,ш"'"""
2. SCT HI\ - 11 О ИТе pra 1\Ч с•.Ое , Ж~ Н ler"\O бои р Ь1 р зрушители
мет хост •ов.Вс ме ганиз об ·т~,ю е ·
·~-~~mме~ Cs@~
Подума ejc .5) А о О
'·'"" •" """"""•.as "l]~),~[;;}., •• "' ""="'rn
враг. Продолжительным криком курица предупреждает, что враг в воздухе, а крик из коротких повторяющихся звуков означает, что хищник приближается оо земле. Воr,обей, заметив хищную rmщy, например пустельгу, издает два аоротнихариха,апр11появлени11кошхионн""инаетнепрерывноч1ещать.
Б. Звонки" ла -, издаваемы- обеэьянами шимпанзе, - это сообщение собратьям о том, что найд., ,.
,са~.'"'"~-~-~ @@m
Г.Мж~rо ел н ,фро и, к , у вь{Э,га тво yr егому ве ни а, ниQтп и е вами.
Проверь .5 Q
1. Жизнь жиооmых невозможна без общения друг сдруrом.
2. - оную роль в общении иrраюттри разновидности языков: язык запа><ов, язых двю+сени-, язык звуков.
З. Курица, замеmв опасность, сразу извещает своих собратьев об этом, причем оиа указывает, оnсуда приближаетсявраг.nродолжительнымкрикомкурицапредуnреждает,что враrввоэ.духе,акрикизкоротких
•Методынзун,.,кяпрмроды»
Подумай~е(стр.9)
щm:::_:~"'[0"0"5" ~ ~@)М
u~" """•~ ~ о\.2:) Ш
емг,ература-rрадусЦельсн•(С
Время-сщнда(с) Qюросrь-метрвсекунду(м/с)
«Биолоrияипрактика»
Подумайтеjстр.61)
1. Поход за грибами в лес. Общение с домашними животными.
2. Медицина,селt>екоехозя"ство.
"~··m"·"·'~' 0~ @@Ш
'"··-,~"""''""'°'" "" о
. Б or., ки зн ~я н · имыдп ра еJ::)яс O х - .
3. Наосновебиолоrnческихзнани"в1>1являютсязаболевания.
4. Знания о повадках опасных живоmых необходимы лю,., ,тобь, убеr,ечь свое здоровье н даже жизнь
з..дания(стр.61)
1. Энциклоnедиялекарственныхрастенийв2-хтомах(Т.А.Гончарова),Природныйлечебник(П.А.Кьосев)
:::~~~::·:~~"",:"'"""@3д'" ~ ~ ГгJ(о"\М
Такиел ди а· н ью,жадотью,Чез ш~е~~~арушеиия
правил тьо. анови ь о еднеи риродных ресурсов иужио проводить серьезщю разъяснительную
работуnривлекатьбол..wеевниманиеоб. веноость,создаватьбольшеохранныхзониместдлявыведенияж,вых особе-исчезающих видов
Проверьтеоооизнания(стр.65!
1. Нарастающее воздействие человека на живую природу приводи, к ее обеднению.
2. Исчезают или становатся r,едкими мно1>1е виды организмов, rибнуr ц ые природные 0006 • ва.
З. у.,··ные-биолоrn добиваются запрета на уничтожение редких видов, создают питомники для их разв,.. ,я, участвую созданиииработеботзническихс.,,,зоопарков,заnов • .ников,иациональныхnарков.
Задания(стр.65)
2. Амуr,ски· rnrp- самы· крупны· mrp в мире. r· •• инственны· из тигров, освоивши· жизиь в снеrах Бе преувеличения, это однн нз самых совершенных хищнииов ер • )'I всех прочих. В отличие от того же льва, иоrоры- образует nрайды (семьи) и живетзасчетиоллективныхохот,тиrр-ярио выраженны- одиночиа, н поэт,у в охоте ему тре(, я высоча -шее мастерство. Тнrр венчает вершину пище во" пирамиды унниально -
;J~."oa""@.""A~ "§"о"" ","~.,.~;.,mo°'''"" ,м,~ 00;, ~'° А""М"'
с рьs_з х го Ро сиN,а ь та 004/2 r а заАо ме тн м усмиями
, венны щ нн х э ол!:!)че и opr з ц'N тн б~цн ~ ен ос тигра на
оле45осо·й. U
Проверьтеоооизнания(стр.701
3. д. Если во время сильноrо ветра вы оказались дома, мопю - закро -те окна и двери, пере - дите в комна')ц меньше всеrо окон. В се111,ско- местности лу,,ше у><рыться в ,.1е111,,ю стояu. , погребе. Если вы оказались на , • или на природе, укро"тесь в' ижа-шем прочном здании, под "е, канаве, овраrе. Не прячьтесь под деревьями.Следитезатем,чтобь,ненаступитьнаоборванны"электрически-провод.Кдаветерстихнет,не спешите сразу выходить из своего уарь,тия: через несколь•о минут порывы ветра моrут повториться. Б.5езопаснеепереждзтьrрозувааросляхаустарни•а, в сухо- яме,траншее.Еслиrоразасталаваснагорном оиюне, nостара-тесь •а• можно с•орее спуститься вниз. Во время грозы нельзя ><упаться и находиться возле
8.Прин,.,.,алеrрадаиужоокакможнобыстрееспрятатьсяпод•рышей.
4. Перваяпомощьприкровотечении
1. Обработатькожуво•руrранынастой•ойиода.
2 Закрытьранучистоймарлевойсалфет•ойили><ус•омбинта.
3. Наложитьдавящуюnовяз><у(т.е.тугозабинтовать).
4 Если •ровотечение не останамивается, необходимо вызвать ~с•орую помощь».
Перваяnомощьприрастяжениисвязок
1. Налитьврезиновуюгрел><уилиполиэтиленовы-па•етнебольшое•оличесrвохолодно- водыиоХ.11адитьсих помощью rюврежденный сустав (в течение 15-20 микутl.
2. Тугозабинтоватьсустав.
,. '""'~(В @@~
""'""""'· I А о о
'~"" ,, "мао, ~~,Qщ, , '"" а<.'''"°"'""'
с,.-, китсясвыше4тьос.химичес•ихвеu. ,мноrиеиз•оторыхчрезвыча-новредны.Излеrкихонибыстро попадают в кровь. Кроме roro, в леn<и,,,ильщика вяз•им слоем о, .\ает смола (табачны- д··готь). От заболевани", вызванных •урением, в мире\ "рает о•оло 2,5 млн челове• в rод. Причем табачны" дым опасен и для не><урящих ,де", которые находятся в накуренном помещении. В спиртных напипоах с,.-, кится спирт (алкоrольl, которы- вызывает заболевания ЖеJ1Уд•а, печени и друrихоргзнов, нарушает работу всеrо организма. Нар•отики нарушают работу мозга, друrих органов и в конце концов убивают
•Ж••-о~'""'""""'шаОе~
Подума-тест.7)/J. _ о о
,. .. ~'rt:&'""""· W.~~@@Ш
Проверьтеоооизнания(стр.74)
'~~"''°@!'а"""~"°~"'""""''""'~"" ""№ m"' '
2. Т а Л кrа урт, so п· ы, о ончи•, ка х so ra юк ы но ен ая
: ~-,::~:;:.: "" • "" ,);, "" о L) so ,kJao, ,_,, о,; ао~ш
Задания(стр.74)
~~"' '"ffi"'" '"~" "aacroe,a '"~'"'"д"'~' "@"J:,!шМ"' ам ""~"'""'
Растет по _ н х, /jyr . ри ии на вжу со•а ор евика в эн ка в сп:Q;"' ж ст. но ится очеиь
:::::;т ь н с еч ы л ,по ет or. ере , roe:,' орь д не ы щ в вершенно
::::~·:~:·:~~e•:eQ~ ~ Г[email protected]
1. о - наа~де. ~о~ UU
2. нн -н о растеннах. Зооло -наука о животных.Мнколоrnя-наУ"а о rрнбах.МнкробноJЮrия -
наука о мниr,оорrанюмах. Цнтолоrня - наука о клеТ><ах. Анатомна - наука о стr,оеннн орrаннзмов. Фнзнологня -наука о жнзнедеят,.,,ьностн организмов.· тика - наука у насле,:. венностн. Эколоrня-наукао связях
нсс/\едователем живо - природы в Древнем мнре. Уильям • , ,., - - открыл крооообращенне. Робер Гук - впервые обнаружил клеТ><и растенна. Карл Лннж:,й -дал нау,ные названна растениям и животным и предложил классификацию орrаинзмов. Чарлз Дзрвнн - обьяснил
6. Бактернн,Грибы,РастенняиЖнвотные
7. ~ ,м питания, строением клеток н нх числом в организме, наличием ядер способностыо к рос.у
8. Звери рождают живых детеныше-. Грибы, мхи, папоротники размножаются спорами. Цветаовые растение размножаются с nомощью корне-, стеr ", листьев, но главным образом - семенами. Рыбь, и земноводные вым··тывают икру. Насекомь,е, пресмыкающиеся и rmщы откладывают я-ца. Одноклеточные организмы
Выберитеправильныйответ(стр.77-78)
.... ~&·~П)~о@@Ш
5. Her.
6. Her
7. Да.
8. Нет
9. Нет
-""'·':;?.~ ..•. ,,,~, ~~ ~@шl
ч _ с ер твс е тsен II р ~ еэядр еТ1<адел я от.
дер в .ол 11яУциан ерии n . сь,не
нлеточиая форма жизни. Жиоотные не имею нлетоЧffУЮ стенку. Различия в типе питания, стr,оении нлетоа
1. Потому что ядро содержит всю наследственную информацию. И без ядра клеn<а де/\иться не сможет.
2 То/\ько грибы содержат хитон в клетках. Т ько растения и цианобактерии имеют мастидь,. Вирусы не клеточная форма жизни. Животные не имею клеточную стенку. Различия в типе питания, строении клеток иихчис/\еворrанизме,налич, •• ,.способностьюкросту.
а. Saco~cr~"""'"'"~"'" ~W""" даюп~е,м ''"'Ш'"" ~" 'Ш'°"
- м ска ж екая содерж т ловину асл де енн й прог ммы бу ;ro о~ зма. лаr ря.
" ": ео . "!'" '" одоеоD" cr ее "'" ""С:1"' ас ,. """'
4. с тв вл частью к системы грают ва ,е ь в п жани иэни а Зе е
~ по мыш,·. """'''"'"~'"~"''"oorn,""'~"""'"oornыe,ымo~.
то не станет и орлов. Помимо того, что растения являются основным источником питания для люде" и животных, более бО% жителе" Земли используют растения в качесrnе лекарственных средств. Многие виды растени- используются в nромышленност, .де из них изготавливают краски, масла и т. д
:::~·:,"'·:'.""":. @~ ~ ГгJ(о\М
Изводы pr /\Ы л ю все,чтон о ходVмо м~.@~~~новсеих
оообенн спосо еиия оп ются физическими и химическими своиствам11 в.оды.
Проверьтеоооизнания(стр.83)
1. Среда обиmния - это в··, что окружает организм и r,мо или косвенно влияет на ero состоание, рост, развиn1е,размножениеидруrиефакторы.
2. Вы,. ют четыре среды обитания: водную, наземно-воздушиую, почвенную и живо - организм.
З. Высокая nлоmость воды, сильные перепады давления, меньшее содержание кислорода, активное поrлощенне СОЛНеем дr,я фотосинтеза, протекающего в зеленых частях растен11", а азоrвоздуханеобход11мд,1яо6разован11я6" овворrанизме.
З. У растени" есть хорошо развитая корневая система, видоизмененные в колючки листья, мощны" стебель, накаnливающую воду в период дождей •в запас», способность к реrуляц1111 исnаr,ения воды чеr,ез устьица. Некоторыеж11воmыезасушл11выхра"оновсnособнызаnасатьводувв11деж11ра.
Сr,едаоб11тан11я
nr,едсrав11тел11
Рыбы, земж,водные, nr,есмыкающие-ся, киты, дельфины, насекомые,черв11,к11шечнополостные,nросте-ш11е.
а,,.,..~,шrе~Ш]'::·::~•·': i~"'f"I'"' ~ @@ffi
иd!'ен енан ора_ен ""f.-'ив н ,о_ е,о~е нн не~n д, е ных
о ого rомnриоЬ аютсяспо о ьюнаЬлюе@
w,e вмож , ер,узнать,какрами«ныеудобрен""мняютнаростнраэвнтие
растений.
4. Измеряют, напрнме,р, размеры н моссу тел, нх температуру, скорость двнження, врем. протекания оnределенныхяменн-.
·ш·--"'·~~~ @@~
,. Sше••~- Оа ""' °"""Q,o еа "R а • J:l,. о, OS аа=
у в ка е ннны И11влнs нобъект н~н НаЬлд е-в nнsn1 рнро ых
ъектов мн явленн" с оомощью ор а нов чуосm. Измерен не -это определен не количественных энач!'Нн·" соо"сrвобъекrаснсnоль.юваннемспецнальныхтехннческнхустr,о-сrвн.1нннцнsмерення.
Проверьтеоооизнания(стр.9())
1. Почва -это верхни- nлодородны" ело" суши, образованны- и минеральными, и органическими частицами
2. Просте"шие; дож,. ,ые черви; проволочники; мелкие членистоноr.tе (мещи, коллемболы, nжеснорпионы); rрибы;нематоды;личинкинасекомых.
З. У nочвенныхорганизмов есть различные приспособления, позволяющие им выжить в данно - среде. 4. Они питаются остатками растени-, грибнице- идруrимиорrанизмам.
Проверьтеоооизнания(стр.93!
1. Паразит-организм, nоселяющи-ся в теле другого организма, nитзющи-ся за еrосчет и nриносящи-, ,ред.
2. Червьоскарида,nеченочны-сосальщик,бычи"цеnень,ма/\яри-ны-nлазмодн".
3. Среда обитания внутри организма отличается от внешне- среды nостоянствомуслови- жизни, обилием nищи, эащищеиностьюотвнешнихвозде-стви".
4. Они nитаются остатками ростени-, грибнице- идруrимиорганизмам.
5. У них не развиты органы чувств, орrаны движения, и даже nищу некоторые всосывают все - nоверхностью тела,
«э«опоrиче,;ииефакторы»
"""S· ~~~ ~~00
1. дн м вG\кн х кт ы я ан зм л "среды б н яQе ра
2. ИС ро ИС or ере а СПаТ ЗДО ОЛ ш(Эд чем Sa ХВО- . . Й, rда вода
, иые с пиствуиnроводяrзимувсостояии11,подо номспячкеживоrnых,
сохраняяэнергиювсвоихаорияхподземле-.
"""·:·~ы·rn::·m"'"~'cr".:~·:." ,. "'!Т ·~·=·Q~\;~::;I ..... .,
, ·::'"":· ""·:·: •• е"'" "'""""' ~о~оШ
З. лнечныи сое , температура, мажно ь, r,ельеф мecrnocrn, с,ю -ства почвь,, состав воздуха, соленость воды,
магнитныепом,радиоаитивкость,стмхи-ныебедствия.
4. Зеленые расrення под де"ствнем солнечных "УЧ - образуют органическое ве,. ю, которое используют в
пищу все остал»ные организмы. Для большюк:тва животных свет тоже имеет значение, особенно д,,я тех, кто а1m1вно двигается. дневным животным он необход,1м для орнектации в ме,ста,с обитания, понсна пищи, ··
Эколоrичесsнефакторы I Примеры
Солнечны" свет, температура, влажность, релt>еф мecrnocrn, сво-ства почвы, состав воздуха,сол··ностьводы,маrнитныеnоля,радиоактивиость,стихи"ныеб,,, иа.
Пр,оверыеоооизнания(стр.100)
1. Биолоmческим называются факторы, ноторые связаны с деятельностью живых организмов, их влиянием друг надруrаинасредуобитания
2. Если совместное существование организмов полезно друг для друга, то такое сущ ,вание называется
Эколоrическиефакторьо I Примеры
Солнечны" свет, температура, влажность, рельеф мecrnocrn, сво-ства почвы, состав воздуха,сол··ностьводы,маrнитныеnоля,радиоактивность,сmхи-ньоебедствия.
Все виды взаимоде-стви" между живыми организмами
-в:
Подума ест .1 4)д о о
, еще ••• еео "~~])~Q@@Ш
2. Начинается nиu. ,ая связь обычж, зеленым растением, а заканчивается хищником.
Пр,оверьтеоооизнания(стр.104)
1. Живые организмы, совмесmо 06иmюЩ11е на определенных у,<астках земно- поверхности, образуют
природные сообu. э, в которых они nостоян,ю обмениваются fJPYГ с !JPyroм веu. ами и энерrие·"
2. Абиотмческие,биотическиеиантропогенные.
З. Животные, растения, rрибыибактерии в сообществах живут не изолиr,ованио,онитесно связаны нетолысо между собо ", оо и с обьекmми неживо - природы и оказывают на них определенное воз.. -ствие. Ве,, вместе они образуют экосистемы.
4. Производителиорганическихвеществ,потребители,разрушители.
клест, дятел, тетерев, глухарь, уж, ащерицы, гадюка, комары, жуки-короеды, лось, медведь,бурундук
Озеро
Эмдея,кувшинка,r,оrоз,тростник
Рак,микr,обы,мотыль,щука,карась,рачки
Клюква,сфаrнум
Лось,мrушка,цапля,журавли
6аобаб,орхидеи,аморфофаллус
Лемуры, колибри, обеэьsиы, кенгуру,
nлюс6,,зрастенийнебудетикис1Юрода,несмоrутдышать
Проверыеоооизнания(стр.108)
1. Водыоиеановиморей.
2. Он оказываетоrромное влияние на формирование климата наше- манеты.
3. Наибол..wее количество живЫ>< сущесm встречается в хорошо освещаемых и проrреваемых прибрежных
Задание(стр.108)
• ,г,оковод,юе сооб1. ю СЛОЖИ/ЮСЬ в Ве«Ж>- темноте. Растени- здесь нет. Помимо прикрепленных к м<У водоросле", здесь живут все возможные моллюски с ирасивыми раковинами, актинии, раии-отшельниии, иреветии, МО!)СИИе ежи и морские з Сады, осьминоги, а таиже множество рыб. Среди них особенно известны иамбалы, сиаты,
"::w,h\ ~ ~ ~ @@Ш
~: ~~е"ОеП~ОЖН~НЗП/131<ете.ООПОЛОВИНЫеrотерритори11занимаютn•, <ИИ
по11уr, ни. Рек и озер мало. Австралиа меньше вс,,rо ощутила возде-ствие от.. ельностм человека.
Проверьтеоооизнания(стр.121)
1. Евразиа - самы" большо- материк наше" манеты, иа ero территории встречаются все известные природные зоны, поэтому растительны" и животны- мир этого материка очень богат и разнообразен. Африка - втора" no величине материк, которы- расположен по обе стороны экваторы, поэта ;><Лиматздесьжарки-. Северная Америка - трети- по величине материк, для которого характерен ростительны" и приr,одны- мир почт., всех приr,одных зон nланеты. Южиая Америка расположена в Западном полушарии и ямяется самым влажным материком на П/\анете, поэто , здесь много рек. Австралия - самы- маленьt<и- и засушливы- материн на планете. Антарктида - материк, которы- покрыт сплошным щнтом ледников, средняя толщина которого 2000м.
2. Панда,амурскийтигр,индийскийслон.
З. Евразия-оранrутзнr,Африка-rориллыишимnанзе.
4. СевернаяАмерика.
5. Южная Америка - родина таких кулЬ1урных растений, как помидоры, картофель и ку><уруза.
6. Ехидна, утнож,с, лирохвост, попугай кеа, смеющаяся кукабара и mица эму.
7. Моr,скиеслоны,моr,скиеле_парды,тюлени-крабоеды,nинrвины.
Африка
Молочаи,алоэ,драцены
·, ,мы, шимпанзе, крокодилы, слон, жираф, носорог, гепард. лев, гиены, антилопы,страус,нектарница
Северная Америка
Южная Америка
Гевея,хинноедеl}"ВО
Бизоны, овцебыки, еноты,,сы и снежныеsозы,ондатры
Капибары, анаконда, электрические скаты,уrри,хищныепираньи,дельфиныи арапима, колибри, страус нанду, олени, ламы,верблюды
Австралия
Ехидна,утконос,лирохвост,поnугз-кеа, смеющаясяку><абараиптицаэму.
•Ое,а••~••,едаоо""""~ООооа••••·•
Провере оз_нхя .22- о о
,1fS:.:.:~:.~ц}~,€)@@Ш .. ~cr
2. Вы;. ,яют чеn.ре среды обнтзння: водную, наземно-воздушиую, почвенную н живо - организм.
З. Почвенная с,да обиmння отличается повышенно" nлотностью, что заметно оrраннчнвает скорость
. ~.е::§ :~@, :·mю~ .. : .~ .. д, ••••••• @'""'@м=· Ш" .
,ш "°"' • ., • •. D О
,. """ '"'" ще,а. Г,
6. ганмы, д е аз ийобра нэ у~е е
7. Абноn1ческне,биотнческне11антропогенные.
8. Одним нз важных факторов среды для организмов люб<," среды обитания является свет .
9. С наступленнемхомдов растения сбрасывают листья, некоторые животные- впадают в состояние спячки,
~~bl 'r!)"'~'""""@~'. ·~
1 со cm ·нт'5..щ,-, _ ре ленны тка зеr"\й ерх ости ~бразуют
ва в ,х н,1[:jто ино м ваклся у с у м~ств н pr ен.
~ н:ы яэн. бнт , шQн.
llыбериrеправильныйоrвеr(сrр.123-124)
1. r.
u&@Ш~о@@Ш
7. 11. s. r.
;:,~:·:~~:-~,: .. @ru~ @@цц
Ботанн - о. е Зоо ms ка жи т х. иsол г~н1 каоrр . Мнкро о на о
мин · - - омн- о~ннн ганнsмо. н»ю - о
жнзне,.ттельности оr,ганнsмов. -"""" - наука у носмдсmенност.,. Эко1ЮГW1 - наука о связsх организмов с окружающей их сr,едой
Проверьтесвомзнання(сrр.15)
1. Бнмоrиs-этонаукаожноой~r,ироде
2. Ботаннка,зоолоrия,микологна,мнкробнологня,цитологня,анаюмия,фнзоо1Юr>1я,генетика,эко1Юr1<я З. Ботаннка-наукаорастеннsх.3оо1Юrw1-нау><аожнвотных.Ц моrия-наукаоклетках.Гетнка
на<:аедственнос-тн.Экологня-наукаосвsаяхорrаннзмовсокружак,ц"нхС!*дQ".
Задании(ар.15)
ЦктолоГ1<я I Клеn<н I Оrrреч.цитос-клетка
Строениеорrаннзмов I Оrrреч.анатоме-раесе«енне
~-·;f&сВ Ш ~ о@@Ш
5. Да.
6. Нет
7. Нет.
!W&@Ш~о@@Ш
Обсудитесдрузы,ми(стр.124)
,. о,,ж.~~· """~""" '"""·
'~ ::.:· ,.:· "" :~~::;:·:6i~(~5=x::;:::
at· '" ·,:· "" ·t:::;!.:t:';J·er~~ .. =·
Оо~е 'I @~•"•по,~••""'•=•• ~@ш1
Аr,и ел - Ь1 м а имс еJ.,/атее жи п ~ ене pe.YWI Гас - рыл
иро ·. ук- ·· en< .ка),r'лннне -дапна еназван ямн
животным н nреД1Южнл маос>tфнкацню орrаннзмов. Чарлз Дарвин - обьяснкп происхождение вкдов расr!'Ннй н животных. Грегор Мендель-начал нзуцатьнаследет11!'Нность. Владимир Иаановж Вернандскнй-создал ученнео
:Т[email protected]) ~ о@@Ш
З. Иэобр емннроскоnапозволНJ1Оnроннкf!УТьещеглу6жевта"ныжнвоrо
4. ~арлЛннн " дал нау,ны,, названия растениям н жн,ютным н прещ,нл кпасснфннщиюор ,нзмоо.
,~m '@±"'"~"'"'~" . @иWm"
·,.:· ··:. I1 " .. ,.~ "'CJ ,и,ш -·
• ,м ""'Th~., "". •• ·.. .О
задании(сrр.20)
,~--" _ ~""~ .... ~"-, "- m"" ,ое
2. иа·..,ьиlл рам. ем,оо ши нс о юс мф иQзти ю сф ы
". са а, а, мо ait·, оа о, ,:;;, ащ>< ''"№"' ао """
· а · ело •• ~мета ее кое о
~рин,поФомо" Аквю,скимираsвитосхоласr><ческимме .• а.
2. Одноклеточные орrанизмь~-ам!'ба, инфуэория-туфелЬ1Са. Мноrокпеточ-е организмы, чеповеtе, медведь.
З. Каждая метка имеет три главные часn,: мембраf!У, которая одевает метку, цитоnлазму- nолужидкую массу, кс pas составляет основно.1ер мое метки, и ядро - не6олЬ11юе плотное тел •. расnмож!'Нное в
Задания(сrр.22)
Коаес: Мп!'t<ошmэющие И>iфраклаес,ПлацентарнЬII' Отряд:ХНЩНЬ/1'
~/$;::~-~ ~ ГгJ@)М uOO~o~o~ Ш
ваемек царсrsо:Растения Отдел:Покрытосеменные
~Ш@Ш ~о@@Ш
